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On the Objective Scope of the Methodological Prescriptions of the Regulative Function of Theoretical Reason in Kant’s Critique of Pure Reason

2017

En el ´Apéndice a la dialéctica trascendental´ de su "Crítica de la razón pura", Kant presenta prescripciones metodológicas para el conocimiento empírico. Expondré los dos conjuntos de prescripciones más importantes de esa metodología: a) la necesidad de introducir conceptos ´teóricos´; b) el uso hipotético de la razón y la exigencia de sistematicidad, que se refieren a leyes empíricas y a los conceptos vinculados con tales leyes. Cada uno de estos conjuntos de prescripciones tiene una dimensión objetiva propia, esto es, su aplicación es condición de posibilidad de la formación y validez objetiva de determinadas clases de leyes y/o conceptos. Mi objetivo es presentar las diferencias y relac…

//purl.org/becyt/ford/6 [https]CIENCIA EMPÍRICAOBJETIVIDADFilosofía Ética y ReligiónREGULATIVOGeneral Medicine//purl.org/becyt/ford/6.3 [https]críticaKantCRÍTICA DE LA RAZÓN PURAHUMANIDADESUNESCO::FILOSOFÍAEstudios Religiosos:FILOSOFÍA [UNESCO]METODOLOGÍArazón
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The influence of religious identity and socio-economic status on diet over time, an example from medieval France

2019

International audience; In Southern France as in other parts of Europe, significant changes occurred in settlement patterns between the end of Antiquity and the beginning of the Middle Ages. Small communities gathered to form, by the tenth century, villages organized around a church. This development was the result of a new social and agrarian organization. Its impact on lifestyles and, more precisely, on diet is still poorly understood. The analysis of carbon and nitrogen isotopes in bone collagen from the inhabitants of the well-preserved medieval rural site Missignac-Saint Gilles le Vieux (fifth to thirteenth centuries, Gard, France) provides insight into their dietary practices and enab…

010506 paleontologyArcheology[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistorymedia_common.quotation_subjectPopulation[SHS.ANTHRO-BIO]Humanities and Social Sciences/Biological anthropologyDiversification (marketing strategy)01 natural sciencesReligious identity0601 history and archaeologyMiddle AgesArqueologia MetodologiaeducationSocioeconomic status0105 earth and related environmental sciencesmedia_common2. Zero hungereducation.field_of_study060102 archaeology06 humanities and the arts15. Life on land6. Clean waterAgrarian societyGeographyAnthropologyEthnologyTerrestrial ecosystemDiversity (politics)
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Patch-based survey methods for studying prehistoric human land-use in agriculturally modified landscapes: A case study from the Canal de Navarrés, ea…

2018

Abstract In landscapes whose surface has been modified by terracing and other agricultural land-use, the spatial and temporal patterning of prehistoric settlement can be difficult to detect using traditional, site-orientated archaeological survey methods, especially for small-scale societies. In these contexts, methods that can reveal occupational patterns at landscape scales, without the need to pinpoint specific sites of human occupation, can be especially useful. We employ a stratified, randomly selected patch-based survey strategy to examine socio-ecological dynamics from the Middle Paleolithic through Bell Beaker (Chalcolithic) periods within the Canal de Navarres, eastern Spain. We di…

010506 paleontologyArtifact (archaeology)060102 archaeologyLand use06 humanities and the artsVegetation01 natural sciencesField (geography)PrehistorySurvey methodologyGeographyMiddle PaleolithicSurvey data collection0601 history and archaeologyArqueologia MetodologiaCartography0105 earth and related environmental sciencesEarth-Surface ProcessesQuaternary International
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Quantifying and addressing the prevalence and bias of study designs in the environmental and social sciences

2020

Building trust in science and evidence-based decision-making depends heavily on the credibility of studies and their findings. Researchers employ many different study designs that vary in their risk of bias to evaluate the true effect of interventions or impacts. Here, we empirically quantify, on a large scale, the prevalence of different study designs and the magnitude of bias in their estimates. Randomised designs and controlled observational designs with pre-intervention sampling were used by just 23% of intervention studies in biodiversity conservation, and 36% of intervention studies in social science. We demonstrate, through pairwise within-study comparisons across 49 environmental da…

0106 biological sciencesResearch designScientific communitySCIENTIFIC COMMUNITYMedio ambiente naturalsosiaalitieteetPsychological interventionGeneral Physics and AstronomySocial SciencesQH7501 natural sciencesEnvironmental impact//purl.org/becyt/ford/1 [https]010104 statistics & probability/706/648CredibilityPrevalenceSocial scienceComputingMilieux_MISCELLANEOUSGEMultidisciplinaryEcologyQarticleSampling (statistics)Biodiversitynäyttöön perustuvat käytännötsatunnaistetut vertailukokeetENVIRONMENTAL IMPACTResearch designResearch DesignScale (social sciences)[SDE]Environmental SciencesH1ScienceEnvironment010603 evolutionary biologyGeneral Biochemistry Genetics and Molecular BiologySocial sciencesBiastutkimusmenetelmätQH541/704/172/4081Humans0101 mathematics//purl.org/becyt/ford/1.6 [https]ympäristötieteetpoliittinen päätöksentekoClinical study designmetodologia/706/689General Chemistry15. Life on landEcologíaLiteraturePairwise comparisonObservational study/631/158luotettavuusBias; Biodiversity; Ecology; Environment; Humans; Literature; Prevalence; Research Design; Social SciencesNature Communications
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El ?Alivio de las Indias?. la Real Hacienda Filipina, 1565-1800

2019

Previo al estudio de la Real Hacienda filipina, el trabajo se centrará en la definición del marco territorial, la función del archipiélago en la estrategia imperial y la gran transformación de finales del siglo xVIII que afectó a su situación en el conjunto colonial. En segundo lugar, se expondrá el estado de la cuestión y las principales hipótesis sobre la evolución del Tesoro filipino y los problemas que planteaba su viabilidad, así como las fuentes y la metodología empleadas. A continuación se examinarán las grandes tendencias de la Hacienda en el largo plazo y los componentes del ingreso y el gasto, para finalizar con algunas conclusiones, en especial la respuesta a la siguiente pregunt…

0210-9093 553 Estudis: Revista de historia moderna 529735 2019 45 7107711 El ?Alivio de las Indias?. la Real Hacienda FilipinaRoyal Treasuryrevenues and expensesla función del archipiélago en la estrategia imperial y la gran transformación de finales del siglo xVIII que afectó a su situación en el conjunto colonial. En segundo lugar¿Quién financió realmente la continuidad de la colonia asiática antes del desmoronamiento del imperio a comienzos del siglo xIx? Filipinas [en especial la respuesta a la siguiente pregunta]UNESCO::HISTORIA1565-1800 Alonso ÁlvarezPhilippinesse expondrá el estado de la cuestión y las principales hipótesis sobre la evolución del Tesoro filipino y los problemas que planteaba su viabilidadpara finalizar con algunas conclusionesReal Haciendaearly modern period 35 67en especial la respuesta a la siguiente pregunta: ¿Quién financió realmente la continuidad de la colonia asiática antes del desmoronamiento del imperio a comienzos del siglo xIx? Filipinastributossiglos xVI-xVIIItaxesel trabajo se centrará en la definición del marco territorialasí como las fuentes y la metodología empleadas. A continuación se examinarán las grandes tendencias de la Hacienda en el largo plazo y los componentes del ingreso y el gastoingresos y gastosRevista de historia moderna 529735 2019 45 7107711 El ?Alivio de las Indias?. la Real Hacienda Filipina [0210-9093 553 Estudis]Luis Previo al estudio de la Real Hacienda filipina:HISTORIA [UNESCO]
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Creating a questionnaire for a scientific study

2016

Using questionnaires has become a permanent part of collecting data in scientific studies within the sphere of human sciences as well as other disciplines. It has been utilized already for nearly a century in collecting data. The first questionnaires were carried out on paper but nowadays there are e-questionnaires alongside it which can be carried out through e-mail or published on a social media platform (for example, Facebook). An often used method is also a survey which is carried out with a research project's own web page, association or company etc. A questionnaire has been considered as an actual scientific method of data collection since 1930s. However, it was already used a little …

0211 other engineering and technologiesHuman science02 engineering and technologyField (computer science)Web pageSocial mediata516SociologySocial sciencescientific study060201 languages & linguisticsData collectionbusiness.industryquestionnairemetodologia021107 urban & regional planningmethodology06 humanities and the artsPublic relationsquantitative surveyScientific methodresearch tools0602 languages and literaturebusinessScientific studyQualitative researchInternational Journal of Research Studies in Education
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Las huellas de la interdisciplinariedad en la trayectoria de Enric Mestre. ?Intercambios e investigaciones cruzadas entre las esculturas cerámicas y …

2020

La destacada actividad artística de Enric Mestre (Alboraya / Valencia, 1936) solo pude abordarse, en su compleja diversidad y riqueza, si se mantiene, como eje metodológico básico de su estudio crítico, el abierto enfoque de su sistemática interdisciplinariedad. Los diálogos e intercambios entre la escultura cerámica, la arquitectura, la pintura, el dibujo y los murales conforman precisamente el ámbito plural de su constante quehacer artístico. Especialmente la investigación se centra en las esculturas cerámicas y en las pinturas geométricas, que constituyen los dos dilatados campos de su creación plástica, cultivados asiduamente, a lo largo del último medio siglo

0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 564145 2020 101 7707992 Las huellas de la interdisciplinariedad en la trayectoria de Enric Mestre. ?Intercambios e investigaciones cruzadas entre las esculturas cerámicas y las pinturas abstractas? CalleUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASen su compleja diversidad y riquezael abierto enfoque de su sistemática interdisciplinariedad. Los diálogos e intercambios entre la escultura cerámicala arquitecturacultivados asiduamentecomo eje metodológico básico de su estudio críticoa lo largo del último medio siglo 313 329que constituyen los dos dilatados campos de su creación plásticaRomán de la La destacada actividad artística de Enric Mestre (Alboraya / Valencia1936) solo pude abordarsesi se mantienela pintura:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]el dibujo y los murales conforman precisamente el ámbito plural de su constante quehacer artístico. Especialmente la investigación se centra en las esculturas cerámicas y en las pinturas geométricas
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Bases metodológicas del estudio de caso como procedimiento de investigación sociológica en cultura organizativa

2013

Este artículo plantea una propuesta metodológica de estudio de la cultura organizativa a través del método de estudio de caso. El objetivo es la elaboración de un protocolo que permita conocer la lógica a través de la cual la cultura contribuye a la adaptación de la empresa al entorno y la forma en que lo hace. El estudio responde a preguntas de investigación que tienen que ver con el “cómo”, razón que justifica la idoneidad del método. En primer lugar, se justifica la idoneidad de este método para la aproximación al objeto de estudio; a continuación, se expone la lógica investigadora desde la que se ha construido el caso y, por último, se avanzan los resultados previstos en la investigació…

3 - Ciencias socialesProtocolo:SOCIOLOGIA [UNESCO]Sociología. Población. Trabajo socialAdaptaciónUNESCO::SOCIOLOGIACiencias socialesAntropología. EtnologíaMetodologíaIntegraciónEmpresa
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Teaching perspectives on CLIL in different educational contexts. Italy, Spain and Turkey

2020

La tesis realiza un estudio comparado internacional sobre el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE; en inglés Content and Language Integrated Learning, CLIL) basado en la impartición de diversas materias de una etapa educativa en inglés. El estudio se lleva a cabo en centros educativos de Italia, España y Turquía. El diseño de investigación utiliza un enfoque mixto cualtitativo-cualitativo, con cuestionarios y entrevistas en profundidad como herramientas de recolección de datos. Los datos de la investigación muestran la importancia de la colaboración del profesorado en cuanto a la creación de proyectos, el diseño de materiales, la planificación de las clases y la …

6303.03 MetodologíaEducational planningCLILEducación-PlanificaciónIntegrated learningComparative educationForeign languagesAprendizaje integradoLenguas extranjerasAICLEEuropeEnglish languageEducación comparadaCLIL Perception Foreign Language Teaching Content Teaching Diverse Educational Contexts5701.11 Enseñanza de LenguasInglésEuropaSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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L’avaluació de competències transversals a través de les rúbriques

2015

Este artículo está centrado en el desarrollo competencial en educación superior, promoviendo la investigación formativa como herramienta pedagógica y el uso de la rúbrica para su evaluación. Corresponde a un proyecto de innovación concedido en la Convocatoria del Programa de Mejora e Innovación Docente de la UB (PMID2102)con el objetivo de mostrar su eficacia para mejorar la capacidad de aprendizaje, autonomía y responsabilidad del alumnado. Se presenta la propuesta de intervención elaborada en la asignatura “Observación e Innovación en el aula” del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Barcelona durante el curso académico 2012-13; el diseño de la rúbrica para la evaluación de un…

:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]desarrollo competencialEducacióneducación superiorUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASespacio europeo de educación superior (EEES)metodología en el uso de rúbricaslcsh:Education (General)evaluación de los aprendizajesrúbricasPsicología y educaciónlcsh:Llcsh:L7-991evaluación de competenciaslcsh:Education
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