Search results for "metodo"
showing 10 items of 761 documents
Una banca di item per misurare l'orientamento alla dominanza sociale in Italia
2005
Epistemologia e metodologia nelle discipline aziendali. Analisi storico-evolutiva attraverso i principali autori di Ragioneria ed Economia Aziendale.
2020
Adottando un approccio storiografico, il presente lavoro monografico cerca di cogliere l’evoluzione del pensiero aziendalistico in tema di epistemologia e metodologia attraverso lo studio delle opere dei principali studiosi di Ragioneria e di Economia aziendale. La struttura dello scritto è suddivisa in quattro parti. La prima si focalizza sul periodo pre-zappiano, fase di transizione verso la scienza, in cui si sviluppano le prime riflessioni metodologiche ampiamente sovrapposte a quelle epistemologiche. La seconda parte è dedicata al periodo di Zappa e della sua rivoluzione, in cui la questione epistemologica diviene matura e si sviluppano le prime sistematiche riflessioni in tema di meto…
Escola rural, educació física i aprenentatge-servei: el cas de Fortaleny. Model educatiu caduc o referent pedagògic per al futur?
2021
L’escola rural tradicionalment s’ha vist condicionada per una gran quantitat de prejudicis socials que han afectat a la seua imatge. Una institució que sempre ha hagut de conviure en un segon plànol, sense que es tinguera en compte la seua pròpia realitat, la del món rural. Així doncs, aquesta investigació sorgeix amb l’objectiu de descobrir si aquesta visió social sobre l’ensenyament rural confirma que aquest és un model caduc, sense possibilitats de futur, o si les característiques de l’Educació Física de l’escola rural s’ajusten, per contra, als principis globalitzadors de l’ensenyament actual. Per a donar resposta a aquesta disjuntiva, hem adoptat un model d’investigació col·laborativa …
Planificació i Avaluació de l'Activitat Física i l'Esport
2021
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València L’assignatura Planificació i Avaluació de l’Activitat Física i l’Esport tracta els aspectes que cal tindre en compte a l’hora de preparar sessions i programes relacionats amb les activitats físiques i esportives, així com la seua avaluació. En relació als temes de planificació es defineix este concepte, es caracteritzen els diferents models de planificació, s’analitzen els elements bàsics d’una planificació i es relaciona des de l’àmbit docent. Pel que fa al bloc d’avaluació es tracta el concepte i les formes d’entendre l’avaluació, els objectes i subje…
Materials didàctica de l'educació física a l'educació infantil
2018
Aquests materials han rebut l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València Aquest document recull diversos materials curriculars emprats per al desenvolupament de l'assignatura de didàctica de l'educació física en educació infantil. Aquesta assignatura s'imparteix als estudis de grau en magisteri a la menció d'educació infantil. Poden trobar la conceptualització del valor educatiu del moviment en general i en l'educació infantil en particular. A més es tracta de for una progressió en el coneixement del currículum de l'educació infantil i la seua didàctica des de l'educació física. Es tracta d'avançar en el coneixement de les àrees de coneixement de les distintes eta…
Revista complutense de educación
2015
Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 Este artículo presenta los resultados de aplicar un programa de ApS a estudiantes de maestro/a en el ámbito de la Educación Física. En concreto se analiza su incidencia en el desarrollo de la competencia social y ciudadana, desde una perspectiva metodológica mixta. La complementariedad cuantitativa-cualitativa plantea un marco adecuado de aproximación al objeto de estudio. Cuantitativamente la investigación muestra tendencias de mejora en algunas dimensiones (Conformidad con lo socialmente correcto, Sensibilidad social, Ayuda y colaboración y Responsabilidad Social) que son refrendadas en el análisis cualitativo. A p…
El BreakoutEDU como herramienta lúdico didáctica en la formación permanente del profesorado
2021
Experiencia didáctica sobre el breakoutEDU y la gamificación en la formación del profesorado de educación primaria y educación secundaria de la Comunidad Valenciana.
Metodologías para el desarrollo de las competencias básicas en infantil, primaria y secundaria
2007
Metodologías activas y globalizadoras para el nuevo modelo educativo diseñado por la LOE y basado en la adquisición y desarrollo de comptencias básicas. El material forma parte de cursos de formación permanente del profesorado no universitario.
Metodología por proyectos en el aula de infantil con alumnado de grado de maestro
2013
El presente capítulo aborda una experiencia de trabajo por proyectos en la asignatura Taller multidisciplinar de proyectos de expresión musical, plástica y corporal, impartida en el Grado de Maestro/a en Educación Infantil, el curso 2011-2012 y desarrollada en la Facultat de Magisteri (Universitat de València). Se describen las metodologías docentes y los recursos de aprendizaje que se utilizaron. Respecto a la metodología se pretendió una intervención activa y cooperativa para abordar propuestas conjuntas que pudiesen funcionar en el aula de Educación Infantil. El hecho de que la asignatura tuviera carácter multidisciplinar ayudó a combinar diferentes áreas de conocimiento y no sólo conver…
The dialogue between east and west in the construction of gender photography as support of discourse and resistance
2018
En el marco de la globalización, en las nuevas narrativas de género se han producido cambios conceptuales con nuevos posicionamientos críticos y de resistencia. Mujeres creadoras de otras culturas, diferentes al mundo occidental, han trabajado para denunciar situaciones o poner en valor el empoderamiento de las mujeres como protagonistas de su destino. Y es en esta línea donde las mujeres artistas han aportado sus propuestas feministas y de resistencia. Los objetivos de este trabajo se centran en dos ejes conceptuales: a) analizar la situación de las mujeres en el contexto de los países islámicos y b), mostrar, a través del trabajo de fotógrafas procedentes de estos países, como se está con…