Search results for "mākslinieciskā"

showing 10 items of 18 documents

4-5 gadus vecu bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā

2022

Bakalaura darba tēma: “4-5 gadus vecu bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā.” Bakalaura darba autors: Modesta Krūtaine. Bakalaura darba vadītājs: docente, Dr.paed Dagnija Vigule. Darba mērķis ir pētīt patstāvības sekmēšanu, 4-5 gadus veciem bērniem, mākslinieciskajā darbībā. Atslēgas vārdi: Patstāvība, 4-5 gadus veci bērni, pirmsskola, mākslinieciskā darbība. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem, priekšlikumiem un pielikumiem. Darba pirmajā daļā autore aplūkoja un analizēja pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par 4-5 gadus vecu bērnu patstāvību, kā arī aplūkoja patstāvības sekmēšanu mākslinieciskajā darbībā. Darba otrajā nodaļā, tiek pētīta 4-5 gadus vecu …

4-5 gadus veci bērniMākslinieciskā darbībaPirmsskolaSkolas pedagoģijaPatstāvība
researchProduct

Vecākā vecumposma bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā

2021

Bakalaura darba tēma: Vecākā vecumposma bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā. Darba autore: Aivita Babre – Mironoviča. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Dagnija Vigule. Darba apjoms: 51 lappuse, 5 tabulas, 23 attēli, ievads, 2 nodaļas ar apakšnodaļām, izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksts ar 73 vienībām latviešu, angļu un krievu valodā, secinājumi, priekšlikumi, 2 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības sekmēšanas iespējas mākslinieciskajā darbībā. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģiskās, psiholoģiskās teorētiskās atziņas par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām; 2.Raks…

5-7gadīgsSkolas pedagoģijamākslinieciskādarbībapatstāvība
researchProduct

Gaismas leksika Homēra eposā “Īliada”

2016

Bakalaura darbā “Gaismas leksika Homēra Īliādā’’ tika izpētīta gaismu apzīmējošā leksika ar mērķi noteikt tās lietojuma funkcijas. Gaismas leksika ir vārdu kopums, kuru izmantojot kā māksliniecisko izteiksmes līdzekļu veidošanas rīku, Homērs panāk “Īliādā” aprakstīto ainu un priekšmetu atainojumu ilustrācijas. Gaisma ir vērtīgs parādību avots, no kura smeļoties leksiku ir iespējams aprakstīt lietas tiešajā un pārnestajā nozīmē, piemēram, izteikt rakstura izcilību, ārējā izskata skaistumu, priekšmetu skaistumu, emociju izpausmes. Pētījuma gaitā tika izpētīts gaismas leksiski semantiskais lauks grieķu valodā, ir nosauktas tās lietojuma pamatfunkcijas, kā arī ir izpētīti mūsdienu leksikoloģija…

Homērsleksiski semantiskais lauksValodniecībamākslinieciskās izteiksmes līdzekļigaismas leksika
researchProduct

A. Formakova daiļdarba ''Faina '' īpatnības .

2016

Jūlija Samkova. A. Formakova daiļdarba „Faina” īpatnības: maģistra darbs. – Rīga, 2016. - 70 lpp. Darbā tiek pētītas A.Formakova 1938.gada romāna „Faina” mākslinieciskās īpatnības. Šā romāna sižets ir veltīts ceļojumam uz PSRS 1927. gadā. Darba mērķis ir analizēt daiļdarbu kompozīcijas, telpiskā, varoņu un intertekstuālājā līmenī. Darbs ir sadalīts divās daļās. Pirmajā daļā ir apskatīti pētījumi, kuros ir aprakstītas Formakova daiļrades īpatnības. Otrajā daļā ir analizēts romāns „Faina”. Šis pētījums var ieinteresēt filologus, kas pēta A. Formakova daiļradi, Latvijas krievu rakstnieku 20.-30. gadu daiļradi, kā arī krievu emigrācijas literatūru.

Latvijas krievu rakstniekimākslinieciskās īpatnībasromāna struktūraFormakovsFiloloģija
researchProduct

Kompozīcijas principa kustība apguve vizuālās mākslas stundās 3. klasē

2022

Darba autore Santa Vilmane izstrādājusi diplomdarbu “Kompozīcijas principa kustība apguve vizuālās mākslas stundās 3. klasē”. Par diplomdarba mērķi izvirzīts izpētīt kompozīcijas principa kustība apguvi vizuālās mākslas stundās 3. klasē. Pirmajā nodaļā autore apskata kompozīcijas izveides principus, tostarp, padziļināti pēta kustības principu un māksliniecisko izteiksmes līdzekļu izmantojumu kustības principa pielietojumam vizuālās mākslas stundās. Tāpat autore pievērš uzmanību kustības principam Paula Klē daiļradē. Otrā nodaļa veltīta normatīvo dokumentu un pedagoģiskās literatūras analīzei. Trešajā nodaļā aprakstīts izveidotais tematiskais plāns “Kompozīcijas principa kustība apguve”, tā …

Pedagoģijakustībaizteiksmesprincipikompozīcijasmākslinieciskās
researchProduct

Krāsa kā izteiksmes līdzeklis 4-5 gadus vecu bērnu mākslinieciskajā darbībā pirmsskolā

2018

Kvalifikācijas darba tēma ir „ Krāsa kā izteiksmes līdzeklis 4-5 gadus vecu bērnu mākslinieciskajā darbībā pirmsskolā”. Izvēlētā tēma ir būtiska, jo krāsu uztvere ietekmē gan personības veidošanos, gan emocijas. Darba izstrādes gaitā autore izpētīja krāsu uztveres attīstību 4 - 5 gadu vecu bērnu grupā pirmsskolas izglītības iestādē X. Darba mērķis: Izpētīt 4 - 5 gadus vecu bērnu krāsu uztveres veicināšanas iespējas pirmsskolā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļā tika analizētas vecumposma īpatnības un teorētiskie krāsu uztveres veidošanās aspekti. Savukārt empīriskajā pētījumā tika veikta rotaļnodarbību aprobācija vizuālas mākslas nodarbībās pir…

Pirmsskolas pedagoģijakrāsu uztvere4 - 5 gadu vecuma bērnipirmsskolaKrāsasmākslinieciskā darbība
researchProduct

3-4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā

2021

Darba autore: Elva Leitone Bakalaura darba temats: 3-4 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā Bakalaura darbs ir izstrādāts ar mērķi teorētiski un praktiski pētīt pirmsskolas vidējā vecuma bērna patstāvības sekmēšanu mākslinieciskajā darbībā, vizuālās mākslas nodarbībās. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmā daļa ir teorētiskā bāze kurā atspoguļotas tādu latviešu un ārzemju teorētiķu atziņas, kā A. Špona, D. Dzintare, V. Golubina, M. Montesori, Bikova. A, Geidžs, N.L., Berliners, A. Havards, O.K Grigorovičs u.c. Otrā daļa - empīriskā bāze, kurā darba autore lai pierādītu izvirzīto hipotēzi, ka pirmsskolēnam patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā norit veiksmīgāk ja…

Skolas pedagoģijapatstāvības veicināšanapatstāvībamākslinieciskā darbībavidējā vecuma pirmsskolēns
researchProduct

Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi grupas “Prāta vētra” dziesmu tekstos latviešu un krievu valodā.

2022

Bakalaura darbs ir veltīts mākslinieciskās izteiksmes līdzekļu izpētei grupas „Prāta Vētra” dziesmu tekstos latviešu un krievu valodā. Darbs sevī ietver māksliniecisko izteiksmes līdzekļu teorētisko izpēti un definīciju, iepazīšanos ar rokmūzikas vēsturi Latvijā, kā arī grupas „Prāta Vētra” vēsturi. Praktiskajā daļā tiek analizēti grupas „Prāta Vētra” dziesmu teksti, pievēršot uzmanību kā tika veidoti dziesmu teksti latviešu un krievu valodā, kas kopīgs un atšķirīgs ir mākslinieciskajos izteiksmes līdzekļos katrā no valodām, kā arī, kā formējas grupas poētiskā pasaule dziesmu tekstos latviešu un krievu valodā.

Valodniecībamākslinieciskās izteiksmes līdzekļirokmūzikaPrāta Vētrametaforadziesmas teksts
researchProduct

Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi mazumtirdzniecības nozares rakstos

2020

Šajā darbā tiek pētīta mākslinieciskās izteiksmes līdzekļu izmantošana mazumtirdzniecības nozares rakstos. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, vai biznesa žurnāla Forbes autori, izskaidrojot vienu izplatītu mazumtirdzniecības tēmu, mēdz izmantot mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus savos rakstos, kā arī atklāt galvenos mērķus mākslinieciskās izteiksmes līdzekļu izmantošanai tajos. Pētījuma metode bija diskursa analīze kopā ar biežuma analīzi, izmantojot kvalitatīvo pieeju, īstenojot Skrebņeva klasifikāciju (2003). Analīze parādīja, ka šajos rakstos tika izmantoti daudzi dažādi mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi; atkārtošana un anafora bija kopīgas visiem rakstiem. Autori mēdz izmantot mākslinie…

analīze/analysismazumtirdzniecības nozare/the retail industryValodniecībaraksti/articlesmākslinieciskās izteiksmes līdzekļi/stylistic devicespētījums/research
researchProduct

Iepazīstināšana ar ilustrāciju kā mākslinieciskās darbības veidu 8.klasē

2018

Diplomdarba “Iepazīstināšana ar ilustrāciju kā mākslinieciskās dabības veidu 8. klasē” autore pēta ilustrācijas mākslu. Diplomdarba galvenais mērķis ir iepazīstināt Madonas Valsts ģimnāzijas 8.a klases skolēnus ar ilustrāciju kā mākslinieciskās darbības veidu. Lai mērķi sasniegtu tiek izvirzīti uzdevumi, kuru ietvaros autore pēta ilustrāciju, tās pirmsākumus, pazīstamākos Latvijas ilustratorus, ilustrāciju daudzveidību, kā arī ilustrācijas pielietošanas tehnikas. Lai teksts grāmatās būtu saprotamāks, to paskaidro ar ilustrācijām. Autore sagatavojusi Madonas Valsts ģimnāzijas 8.a klases skolēniem uzdevumu kopu, piemērojot pedagoģiskās mācību metodes. Skolēnu vecuma posms no 14 līdz 15 gadiem…

ilustrēšanaPedagoģijailustrācijamākslinieciskā darbībailustrāciju tehnikailustrācijas veidi
researchProduct