Search results for "narratiivi"

Språkliga identiteter hos blivande språklärare

2014

Tutkielmani tarkoituksena oli selvittää, millaisia kieli-identiteettejä tulevilla kieltenopettajilla on; kuinka suuri rooli vieraalla kielellä on heidän elämässään, miten he suhtautuvat kieleen ja kuinka suurta yhteenkuuluvuutta he tuntevat kohdekieliseen yhteisöön. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin, kuinka kaksi- ja monikielisinä tutkittavat pitävät itseään. Tutkimuksessa vertailtiin ruotsin- ja englanninopiskelijoiden kielellisiä identiteettejä; ovatko ne yhtä vahvoja vai onko kielellisten identiteettien välillä suuriakin eroja. Tutkittavat opettajaopiskelijat vastasivat lomakekysymyksiin ja kirjoittivat n. 2-sivuisen narratiivitekstin ajatuksistaan opiskelemaansa vierasta kieltä tai vie…

Työn ja ohjauksen merkitys tulevien kielenopettajien identiteetille : aineistolähtöinen näkökulma narratiivien tulkintaan

2016

Tässä tutkielmassa tarkastelen työn merkitystä tulevien kielenopettajien identiteetille; millaisia merkityksiä opettajaopiskelijat antavat opettajan työlle ja millaisen osan he kokevat työn vievän heidän elämässään. Lisäksi selvitän, mistä ja millaista ohjausta opiskelijat ovat saaneet opettajan ammattiin liittyen ja millaista ohjausta he kokevat vielä tarvitsevansa. Tutkittavina on 27 eri kielten opettajiksi opiskelevaa yliopisto-opiskelijaa. Aineisto on kerätty n. 1-2 sivun mittaisten kirjallisten tuotosten, narratiivien, avulla, jotka tutkittavat kirjoittivat osana opettajan pedagogisia aineopintoja. Tämä aineisto on analysoitu laadullisesti sisällönanalyysin kautta. Tulokset osoittavat,…

Skitsofreniakuntoutujien sosiaalinen toiminta heidän itsensä kuvaamana

2002

Using the Storytelling Method to Hear Children’s Perspectives and Promote Their Social-Emotional Competence

2019

This study investigated the use of a playful, narrative, vignette-based method, called Story Magician’s Play Time (SMPT), in supporting children’s social-emotional reasoning and in helping children practice their social skills. We set out to examine (a) in what ways children use SMPT sessions to explore social interaction situations and to practice social skills, and (b) what story content and narrative play behavior during the SMPT sessions reveal about the social-emotional competence of children, in terms of acquisition and performance skills. The data were collected during SMPT storytelling sessions where 5- to 6-year-old children narrated stories of familiar but challenging daily situa…

Soittaminen ja laulaminen omaelämäkerroissa : musiikkiharrastus osana kertomuksellista identiteettiä

2006

Sukupuoli tyttöjen ja poikien tarinoissa parisuhdeväkivallasta

2016

Tarkastelen tutkielmassa kuudes- ja yhdeksäsluokkalaisten tyttöjen ja poikien kirjoittamia fiktiivisiä ainekirjoituksia vanhempien välisistä parisuhdeväkivaltatilanteista. Ainekirjoitukset on kerätty eläytymismenetelmällä väkivaltatilannetta kuvaavien kehyskertomusten pohjalta. Kirjoituksia on yhteensä 89. Teoreettisena näkökulmana ovat sukupuolen performatiivisuus ja sukupuolistuneet tapaisuudet, lapsilähtöisen väkivaltatutkimuksen saralla tehty aiempi tutkimus ja käsitteistö sekä tarinallisen tutkimuksen lähestymistapa. Tutkielmassa kysyn, miten tytöt ja pojat kertovat perheessä tapahtuvasta vanhempien välisestä väkivallasta ja millä tavoin tarinat ovat sukupuolistuneita. Tarkastelen sekä…

Hoivan kertomuksia. Tarinamallit ikääntyneestä äidistään huolehtivien tytärten narratiiveissa

2015

Hyvinvointipolitiikassa puhutaan yhä enemmän ikääntyneen oikeudesta jäädä asumaan nykyiseen kotiinsa ja saada sinne tarvitsemansa palvelut. Tämä artikkeli tarkastelee narratiivisen analyysin keinoin, miten huolenpidon kokemus jäsentyy äidistään huolehtivien tytärten hoivakertomuksissa yhä vahvemmin kodissa annettavaan epäviralliseen hoivaan tukeutuvassa yhteiskunnassa. Kertomisen tavat nojautuvat neljästä narratiivisesta perusrakenteesta kolmeen: romanssiin, tragediaan ja ironiaan. Aineiston kertomukset osoittavat tapoja, miten huolenpito voi jäsentyä merkitykselliseksi osaksi elämänkulkua. Kulttuurisista malleista vahvin on hyvän tyttären tarinamalli, joka jäsentää tyttären omaa osallisuut…

Auttajasta etsijään : sosiaalityön alavalinnan tarinatyypit opiskelijoiden kertomuksissa

2014

Tiivistelmä Auttajasta etsijään - Sosiaalityön alavalinnan tarinatyypit opiskelijoiden kertomuksissa Emilia Partanen sosiaalityö pro gradu -tutkielma Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Jyväskylän Yliopisto Ohjaaja: Marjo Kuronen Kevät 2014 78 sivua Tämän tutkimuksen lähtökohtana oli tarkastella narratiivisen analyysin avulla sitä, onko sosiaalityön opiskelijoilla sellaisia merkityksellisiä elämänkokemuksia, joilla voisi olla vaikutusta heidän alavalintaansa. Tutkimuksen aineiston muodostavat Jyväskylän yliopiston sosiaalityön maisterivaiheen opintoihin kuuluvaan päättöseminaariin syksyllä 2012 osallistuneiden opiskelijoiden tuottamat 17 kertomusta sosiaalityön alavalinnasta. Tutkimuksen tar…

Kertomuksia vanhempien ja sosiaalityöntekijöiden välisistä tunnustussuhteista huostaanottoprosessissa

2017

Tarkastelen lastensuojelun sosiaalityöntekijän ja vanhemman vuorovaikutuksessa ilmeneviä tunnustussuhteita huostaanottoprosessissa vanhemman näkökulmasta. Tutkielmani teoriapohjana on Axel Honnethin tunnustusteoria, joka näkee ihmisen olemassaolon ja identiteetin rakentuvan vastavuoroisten ihmisten välisten tunnustussuhteiden kautta. Tunnustetuksi tulemisen kautta ihmisen itsekunnioitus, itseluottamus sekä itsearvostus kehittyvät ja säilyvät. Tunnustussuhteet ilmenevät kolmessa erilaisessa ihmisten välisessä suhteessa; 1) rakkaudessa eli ihminen tarvitsee pyyteetöntä huomiota ja hoivaa, 2) oikeuksien tunnustaminen eli yksilö tunnustetaan autonomisena yhteisön jäsenenä, jonka oikeudet toteut…

Förlorad värdighet : en studie av mödrars upplevelser av barnets omhändertagande

2014

Tutkielma on kohdistettu lastensuojelussa tehtävään sosiaalityöhön. Tutkimus keskittyy biologisten äitien kokemuksiin lastensa huostaanotoista. Tutkimus on aineistolähtöinen ja rakentuu viiden äidin kertomuksesta lapsensa huostaanotosta. Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella äidin asemaa auttamisjärjestelmässä, kun lapsi on huostaan otettu, äitien kokemuksista käsin. Empiirisen aineiston hankinnassa on käytetty syvähaastattelua. Aineiston analyysissa on otettu avuksi sekä kvalitatiivista aineistolähtöistä sisällönanalyysiä että narratiivista analyysiä. Tutkielman tutkimusote on narratiivinen ja tutkimuksen käsitys tiedontuotannosta ja kertomuksista perustuvat sosiaaliseen konstruktionism…