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Pauta de observación de la enseñanza de las matemáticas en Educación Secundaria en España (POEMat.ES)
2020
POEMat.ES es una pauta de observación de las prácticas de enseñanza de profesores de matemáticas de Educación Secundaria grabadas en vídeo. Este instrumento permite recoger información sobre las acciones de los profesores de matemáticas en el aula desde 3 dimensiones diferentes, organizadas a su vez en 17 subdimensiones. Cada subdimensión se puede valorar en cuatro niveles de desempeño que describen características concretas de las acciones realizadas por el profesor observadas en un fragmento de vídeo. POEMat.ES ha sido desarrollada con el objetivo inicial de ofrecer una visión equilibrada y multidimensional de la enseñanza de las matemáticas en Educación Secundaria en el contexto español.
Differences in Technical Development and Playing Space in Three UEFA Champions Leagues
2021
[Abstract] The analysis of football grows exponentially, with many researchers adopting it as an object of study. The thematic range that addresses it, as well as the different methodologies used, are of a very different nature—physical, psychological, technical, tactical—enriching every day the knowledge, and understanding of the game itself. The objective of this study has been to identify the differences between the different styles of play that lead to becoming the champion of the UEFA Champions League in the last 3 years of the pre-COVID stage, by analyzing the spatial performance developed, the association between the players that make up the different lines of the game system and the…
Studying and improving Mathematics instruction in secondary schools in Spain study group (grupo de estudio SiMiS1 )
2021
El objetivo de este artículo es presentar y justificar el diseño de POEMat.ES, una pauta de observación de acciones del profesor de matemáticas en clase. POEMat.ES ha sido desarrollado por un grupo de investigadores con perfiles diversos en cuanto a experiencia docente e investigadora, a fin de sistematizar la observación de la práctica de enseñanza para entender e interpretar con precisión el proceso de enseñanza de matemáticas en educación secundaria en el contexto español. El diseño de POEMat.ES se ha basado en modelos específicos del conocimiento del profesor de matemáticas. La construcción del instrumento se aborda desde dos aproximaciones complementarias: se proponen categorías de obs…
Creencias de los estudiantes de educación secundaria sobre la naturaleza de la ciencia y los modelos científicos: un estudio transversal
2018
Las trayectorias de empleabilidad de los jóvenes que salen del sistema de protección se ven condicionadas por su situación de exclusión social. Nuestra investigación persigue: a) analizar las trayectorias de los jóvenes extutelados y b) examinar cómo sus experiencias vitales y laborales influyen en su situación de exclusión. Se realizó un estudio de casos múltiples con cuatro jóvenes inmigrantes y tres nacionales. La selección de los casos tuvo en cuenta: a) haber estado acogido al sistema de protección, b) haber pasado un mínimo de 6 meses en un programa de inserción laboral, c) haber transcurrido 6 años después de finalizar el proyecto de inserción. En el estudio se utilizaron entrevistas…
Liderazgo pedagógico en directores nóveles en Chile: Prácticas de observación de clases y retroalimentación a profesores
2016
El rol de los directores escolares es clave para movilizar la mejora de los centros escolares. A través de un enfoque cualitativo-longitudinal utilizando la técnica thin-slice, este artículo examinó la calidad de las prácticas asociadas con la observación en el aula y la retroalimentación proporcionada por 10 directores nóveles al final de su primer y su segundo año en el cargo. Los resultados de este estudio señalan que el patrón de observación de los directores nóveles experimenta cambios desde el primer al segundo año en el cargo, desde un foco en los docentes y el contenido hacia un foco en la interacción contenidos-estudiantes. Respecto del tipo de retroalimentación en el año 2 se obse…
Dibujando una nueva cartografía de la colonialidad Sur-Norte en época de crisis: la reproducción de la episteme y el estilo de vida europeo en las mi…
2018
El artículo analiza la migración de cualificados españoles a los espacios de Educación Superior ecuatoriana desde 2010 a 2016, con el objetivo de entender la experiencia de movilidad cualificada española hacia Ecuador. Para ello se ha utilizado una metodología cualitativa a través de entrevistas semiestructuradas a españoles y ecuatorianos que trabajan en los espacios de la Educación Superior. Además, se ha complementado con encuestas online autoadministradas y con observación participante. Se concluye que entre España y Ecuador se han creado espacios de circularidad promovidos por un contexto de crisis económica en España y por una gran inversión en la Educación Superior ecuatoriana. Sin e…
Elaboración un instrumento para conocer las características de la banda sonora de la programación infantil de televisión
2014
Television is one of the most important elements in the construction of the musical and audible reality of children and teenagers. It offers a selected and edited version of a musical environment, with an indisputable level of communicative and patrimonial influence. This paper is part of a research project that sets out to know what children are listening to in children’s television programming, in a sample of Latin American television coverage. The general objective has been to establish the parameters of everyday listening experiences and to create an instrument which is able to determine the objective elements of listening environments through their most notable medium: the soundtrack o…
Intervención en el aula para la mejora de la atención y el rendimiento en el alumnado de segundo nivel de educación primaria: eficacia de las auto-in…
2015
El estudio se divide en un marco teórico y un marco empírico. En el marco teórico se trata el estudio de la atención, así como la atención y rendimiento escolar, los problemas atencionales, la evaluación de la atención y la intervención para la mejora de la atención. Por otro lado, el marco empírico trata la investigación formada por un lado, por una encuesta destinada a profesores de primer ciclo de primaria para conocer si existen problemas de atención entre sus alumnos, y por otro lado de una intervención en segundo nivel de educación primaria en estrategias meta-atencionales concretamente en auto-observación y auto-instrucción. Los objetivos de la investigación con sus hipótesis son los…
25 años de graffiti en Valencia: aspectos sociológicos y estéticos
2015
La Tesis Doctoral "25 Años de Graffiti en Valencia: Aspectos Sociológicos y Estéticos" es un estudio que pone en valor todo el espectro de las escenas de graffiti y creatividad pública independiente -Street Art- de la ciudad de Valencia. El marco teórico del estudio son los Estudios Culturales, Subculturales y Postsubculturales. La metodología específica de su abordaje es la Observación Participante. El estudio se inicia con el análisis de los precedentes visuales, actitudinales y estratégicos de las prácticas del graffiti y la creatividad pública independiente: el cómic, el cartoon animado, la cultura popular, el cine, la televisión,la rotulación comercial, el diseño gráfico y la contracul…
Análise técnico-tático no Taekwondo com coordenadas polares através de software HOISAN
2015
Se lleva a cabo un análisis de coordenadas polares en Taekwondo de las acciones realizadas por los hombres finalistas y semifinalistas en los Juegos Olímpicos de Londres 2012. Para este análisis, se consideraron como categorías focales las acciones relativas a la efectividad de uno, dos y tres puntos, y como categorías condicionadas variables técnico-tácticas para establecer las diferentes relaciones entre las diversas categorías relacionadas con el comportamiento técnico-táctico de los deportistas y la consecución de punto/s. Los resultados mostraron una relación, de excitación en las perspectivas retrospectiva y prospectiva, entre las conductas CAN (Acción de contraataque), CIR (Pierna de…