Search results for "oppimispeli"

Digitaalisen pelaamisen käytäntöjä esiopetuksessa : kasvattajat ja tabletit valmiina, peli alkaa!

2018

Digitaaliset pelit tekevät tuloaan suomalaiseen esiopetukseen. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, kuinka paljon, millaisia ja missä tilanteissa digitaalisia pelejä esiopetuksessa pelataan sekä kuinka kasvattajiin ja toisaalta heidän työympäristönsä voimavaroihin liittyvät tekijät ovat yhteydessä pelaamisen useuteen esiopetuksessa. Tutkimuksen aineisto kerättiin verkkokyselyllä ja aineistonkeruussa hyödynnettiin ammattijärjestöjä ja sosiaalista mediaa. Tutkimukseen osallistui yhteensä 94 esiopetuksessa työskentelevää kasvattajaa. Aineiston analyysi toteutettiin määrällisesti ja keskeisimpänä menetelmänä oli lineaarinen regressioanalyysi. Eri esiopetusryhmien välillä oli suuria ero…

Talarius-sovelluksen käyttö opetuksen tukena

2008

Influence of grade one Zambian teachers and GraphoGame on initial literacy acquisition : Lusaka district

2014

Opetuspelin käytettävyyden arviointi

2003

Learning teamwork through a computer game: for the sake of performance or collaborative learning?

2021

AbstractOur study examined using a computer-based learning game as a tool to facilitate teaching and learning teamwork skills. The game was applied to an undergraduate level human resource management course at a business school in Finland. We focused on students’ experiences and key learning outcomes of collaborative learning of teamwork skills through the game, and our analysis highlighted two key features of learning outcomes. First, the computer-based learning game promoted students’ self-reflection and evaluation of their individual team roles. Second, although the game taught students the importance of continuous information sharing in teamwork, their evaluation of team outcomes was pe…

Games for enhancing basic reading and maths skills : A systematic review of educational game design in supporting learning by people with learning di…

2018

Embedding Preschool Assessment Methods into Digital Learning Games to Predict Early Reading Skills

2017

The aim of this pilot study was to explore the predictive accuracy of computer-based assessment tasks (embedded within the GraphoLearn digital learning game platform) in identifying slow and normal readers. The results were compared to those obtained from the traditional paper-and-pencil tasks currently used to assess school readiness in Finland. The data were derived from a cohort of preschool-age children (mean age 6.7 years, N = 57) from a town in central Finland. A year later, at the end of first grade, participants were categorized as either slow (n = 11) or normal readers (n = 46) based on their reading scores. Logistic regression analyses indicated that computer tasks were as efficie…

Suomen Akatemian huippuyksikköpolitiikasta lähtölaukaus maailman parantamiseen

2020

Pelaa ja opi : räätälöityjä verkkopelejä ammatilliseen oppimiseen

2007

Yhä useammalle ammatillisen koulutuksen oppijalle erilaiset virtuaaliset toiminta- ja peliympäristöt ovat keskeinen osa arkipäivää. Työelämässä puolestaan on asioita, joiden etukäteisharjoittelu on vaikeaa, kallista ja jopa vaarallista. Virtuaaliset peliympäristöt voivat tarjota ratkaisun tähän ongelmaan. Tutkimukset osoittavat, että parhaimmillaan pelit voivat parantaa oppimisen laatua ja tehostaa toimintaa, luoda kiinnostavia oppimistilanteita, auttaa sitoutumaan tehtävien suorittamiseen, ohjata käyttäytymistä ja ongelmanratkaisua sekä edistää yhdessä toimimisen taitoja. Lisäksi virtuaalimaailmassa pelaamisen avulla voidaan havainnollistaa vaarallisia tai pitkäkestoisia tilanteita sekä au…

Learning to read with Graphogame, an ethnography in a Peruvian rural school

2015

The purpose of the present ethnographic case study is to examine what happens when the literacy learning software Graphogame, designed in Finland, is introduced in a new and radically different context, that of a poor rural school in the Peruvian Andes. The research attempts to complement the quantitative approach which has dominated the research on Graphogame. It also aims to take into consideration the unique circumstances and challenges of rural Peru and how they can affect the use and implementation of the software. I spent two months in the rural school of Quilcas, where nine struggling readers used Graphogame for daily 20 minutes remedial sessions. In this research setting, I conducte…