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Progettare la differenza

2016

La ricerca proposta da LISCA 2013 propone una indagine sui territori del Sud come luogo paradigmatico per una riflessione sul progetto di architettura inteso come spazio di ricerca e strumento di conoscenza delle caratteristiche di un territorio. Ambito di studio, in questa prima edizione, è la Sicilia orientale facente capo al territorio del siracusano, luogo denso di riferimenti al passato, dati dalla presenza ancora viva e vitale del mito, e, al contempo, sede operativa di un presente virtuoso, proiettato verso un futuro certo, dato dall’attività selettiva della Scuola di Architettura di Siracusa, importante nucleo di trasmissione della cultura connessa alla pratica del progetto contempo…

SiracusaLaboratorio di progettoSettore ICAR/14 - Composizione Architettonica E UrbanaSettore ICAR/16 - Architettura Degli Interni E AllestimentoProgetti per il Sud
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Le Equazioni Algebriche: i metodi risolutivi nella storia della matematica

2019

Nel presente lavoro si illustrerà  un percorso didattico che usa la metodologia della storia della matematica nell’insegnamento. Si tratteranno, in particolare, i vari metodi risolutivi delle equazioni di primo e di secondo grado nella storia, dal metodo di falsa posizione degli egizi, ai metodi del completamento a quadrato o delle applicazioni delle aree nei greci, fino ai metodi risolutivi di René  Descartes (Cartesio). I metodi geometrici dei greci e di Cartesio sono svolti con il software di geometria dinamica Geogebra. Il percorso si conclude con i riferimenti storici al rinascimento e alle formule risolutive delle equazioni di terzo e quarto grado e a  Evariste Galois.

Storia dell'algebra laboratorio di matematicaSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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Desarrollo de prácticas en el laboratorio quí­mico en formato hí­brido apoyadas en el trabajo en equipo y ví­deos instructivos

2022

[EN] This work presents the adaptation of a course mainly based on practice sessions in the chemical laboratory into a blended learning format after the irruption of the COVID-19 pandemic. The study was conducted during the course Experimentation in Chemical Engineering II of the third academic year of the B.Sc. in Chemical Engineering of the Polytechnic University of València. The development of experimental courses under the context of the pandemic takes place under strict room occupancy and hygiene rules, although teamwork and interaction between students tends to be more important than in theory classes. To make feasible that students gain experience in the use of equipment and pilot pl…

TeamworkPrácticas de laboratorioChemical engineeringDocencia híbridaBlended learningScreencast videosLaboratory practice sessionsIngeniería químicaQuímicaVídeos instructivosGeneral MedicineTrabajo en equipoREDU. Revista de Docencia Universitaria
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Versailles project on advanced materials and standards (VAMAS) interlaboratory study on measuring the number concentration of colloidal gold nanopart…

2022

The advancement of analytical methods for nanoparticle measurements is critical both for the growing industrial exploitation of engineered nanoparticles and for developing robust strategies to understand and control the concentration of nanomaterials in humans and the environment. For high value nanoparticles, the measurement of nanoparticle number concentration in a liquid directly impacts the ability to assess the scale and reproducibility of the production process, it allows optimisation of efficiency and supports regulatory compliance. This measurement is also useful to monitor and control the intentional or accidental release of engineered nanoparticles into the environment at the produc…

TechnologyconcentrationkolloiditChemistry MultidisciplinaryMaterials ScienceMaterials Science MultidisciplinaryPLASMA-MASS SPECTROMETRYkultaPhysics Appliedcolloids10 TechnologySIZE DISTRIBUTIONSCATTERINGLife ScienceGeneral Materials ScienceNanoscience & NanotechnologyTeam Organic ContaminantsScience & Technology02 Physical SciencesPhysicsNanostructured materialsQUANTIFICATIONgoldmittaustekniikkaChemistrylaboratoriotekniikkapitoisuusColloidal goldPhysical SciencesScience & Technology - Other TopicsNanoparticlesnanohiukkasetPARTICLE03 Chemical Sciences
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Introduzione al Laboratorio di Fisica: gli errori nelle misure sperimentali

2016

L'attività di laboratorio deve fornire agli studenti la possibilita di effettuare osservazioni quantitative di grandezze fisiche facilmente individuabili e analizzabili. Per questo motivo, bisogna pensare esperimenti operativi, cioe esperimenti che possano essere eseguiti in laboratorio allo scopo di studiare la relazione tra le varie grandezze fisiche coinvolte e quindi determinare la relativa legge fisica. Questi esperimenti hanno valenze didattiche prevalenti per la misura, l'analisi dei dati, la formalizzazione della legge fisica e per gli aspetti formativi in generale. Gli esperimenti illustrativi, cioe esperimenti in cui viene visualizzato un determinato fenomeno fisico, non sono indi…

Teoria degli erroriSettore FIS/08 - Didattica E Storia Della FisicaSettore FIS/01 - Fisica SperimentaleLaboratorio di Fisica
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Camerino, un anno dopo

2018

Le tematiche e le riflessioni affrontate nella XXVII edizione del ‘Seminario Internazionale e Premio di Architettura e Cultura Urbana’ hanno indagato su alcuni aspetti del fare architettura che hanno trovato nuovi stimoli nei due termini Ricostruzione e Innovazione che caratterizzano il titolo del Seminario. È fuor di dubbio che le vicende disastrose dovute al sisma del 2016, che ha colpito il Centro Italia e anche la nostra Camerino, sono racchiuse nel primo termine Ricostruzione e sono state motivo di confronto durante il Seminario fra studiosi, allievi e professionisti. Infatti, la partecipazione di alcuni allievi con i loro progetti, che indagano sulle strutture temporanee per l’emergen…

Terremoto Studenti LaboratorioSettore ICAR/12 - Tecnologia Dell'Architettura
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L'interazione tra le esperienze formative del laboratorio, del tirocinio e delle lezioni

2012

Per favorire l’acquisizione della competenza professionale specifica del maestro è stata progettata e sperimentata una modalità formativa, rivolta agli studenti iscritti, nell’anno accademico 2008-2009, al primo ed al secondo anno del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria, in grado di integrare la teoria con la pratica. To favor the acquisition of specific professional competence of the teacher has been projected and experimented a training method, revolt to the enrolled students, in academic year 2008-2009, to the first one and the second year of the course of degree in Sciences of the Primary Formation, that integrates theory with practice.

Theory practice professional competence laboratory training lessonTeoria pratica competenza professionale laboratorio tirocinio lezioneSettore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentale
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Laboratori virtual d'ensenyament-aprenentatge: solució numèrica de les equacions de conservació mitjançant volums finits aplicades a superfícies este…

2014

En este treball es presenta el disseny d’un Laboratori virtual d’ensenyament-aprenentatge per a la resolució d’un problema model de Transferència de la Calor en la matèria d’Enginyeria Tèrmica del II curs del Grau d’Enginyer de Tecnologies Industrials de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. En l’àmbit de la Dinàmica de Fluids Computacional i per mitjà de l’ús del programari de simulació d’Ansys Fluent s’introduïx l’alumne al disseny, modelatge del sistema, resolució, anàlisi i validació del model. El resultat d’esta experiència d’aprenentatge és no sols la mera resolució del problema, inabordable amb mètodes didàctics tradicionals, sinó el desenvolupament de la combinació de destreses,…

Transferencia de calor Docencia Dinámica de Fluidos Computacional Ansys Laboratorio virtuallcsh:Llcsh:L7-991Heat Transfer Teaching Computational Fluid Dynamics Ansys Virtual Laboratorylcsh:Education (General)lcsh:Education@tic: Revista d'Innovació Educativa
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La microbiología en el siglo XIX español: organización de su actividad científica

1984

S'estudia la legislació i les institucions bacteriològiques del segle XIX. La Microbiologia va estar unida a la Higiene en els plans d'estudi fins ben entrat el segle XIX. De manera independent, en algunes càtedres d'Anatomia Patològica es va començar a explicar les bases de la nova ciència. La investigació bacteriològica es va realitzar, en la Universitat en les càtedres d'Histologia i Anatomia Patològica, i fora d'ella, en laboratoris privats, instituts de vacunació i escoles lliures de medicina. //. Se estudia la legislación y las instituciones bacteriológicas del siglo XIX. La Microbiología estuvo unida a la Higiene en los planes de estudio hasta bien entrado el siglo XIX. De forma inde…

UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Inmunología ::Vacunasanàlisi bacteriològicamicrobiologíaseroterapia antidiftéricaanálisis bacteriológicomicrobiology:CIENCIAS DE LA VIDA::Inmunología ::Vacunas [UNESCO]microbiologiainstitute of vaccinationmedicina de laboratoriohygienehigiene:CIENCIAS DE LA VIDA::Microbiología [UNESCO]UNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la medicinainstitut de vacunacióbacteriologic analysisseroteràpia antidiftèricainstituto de vacunación:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la medicina [UNESCO]medicina de laboratoriUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Microbiología
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Material multimedia para la docencia de patología y terapéutica dental: Descripción del laboratorio

2011

Se presenta mediante imágenes y audio los diferentes componentes de los puestos de laboratorio preclínico de Odontología.

UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de la instrumentación::Instrumentos para odontologíaTerapéutica dental; odontología restauradora; prácticas preclínicas; laboratorio; odontología; gidptdUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Cirugía ::Ortodoncia-Estomatología
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