Search results for "palaute"

showing 10 items of 143 documents

Using recorded audio feedback in multi-cultural higher e-education : How do academics experience? A thematic network analysis

2020

The aim of our study is to shed light on how academics experience using recorded audio feedback (RAF) as a feedback method in multi-cultural higher e-Education context. We adopted a qualitative content analysis approach, applying thematic network analysis to the data received from three academics (a case study). This approach proposes graphical networks as an aid for analyzing and synthesizing qualitative data into basic, organizing and global themes. The thematic network analysis produced two global, six organizing and 48 basic themes. The two global themes were named “Speaking style” and “Culture neutrality/sensitivity”. Based on our analysis, academics can, by using RAF in multi-cultural…

e-EducationBusiness Process Model and Notationetäopiskelurecorded audio feedbackpalautemulti-cultural higher educationverkko-ohjausthematic networks analysisBPMNRAFmonikulttuurisuusdistance learningäänitteetkorkea-asteen koulutusacademics
researchProduct

Moderating cultural effects in a higher e-education context? Supervisor's tone of voice in recorded audio feedback

2017

Providing feedback to learners on their writing assignments is one of the most important and time-consuming tasks that a supervisor performs. In e-Education environments, especially in the case of distance learning, giving feedback becomes more challenging because there are often no opportunities for face-to-face interaction. Typically, a supervisor provides comments to learners in written form via email; however, the use of recorded audio feedback (RAF) in e-Education environments has become a viable alternative. This work in progress reports on learners’ perceptions of RAF in a multi-cultural higher eEducation context. Our observations indicate that learners tend to have positive feelings…

e-Educationmedia_common.quotation_subjectApplied psychologyDistance educationfeedbackContext (language use)Electronic mailNonverbal communicationCultural diversityPerceptionculture e-neutrality0502 economics and businessta516verkko-opetuscultural dimensionsmedia_commonta113Supervisorkulttuuritkulttuurienvälinen vuorovaikutuspalaute05 social sciences050301 educationcultural effectsculturesAudio feedbackPsychology0503 education050203 business & management2017 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
researchProduct

Kootut valitukset

2016

ergonomiaasiakkaatasiakaspalautekirjastoopiskeluympäristökirjastorakennus
researchProduct

Raitatuoleista keinutuoleihin ja säädettäviin työpöytiin

2015

ergonomiatyöskentelytilatasiakkaatasiakaspalauteasiakaspalvelutyöasennotkirjastorakennus
researchProduct

Oppijan kokemuksia palautteesta : irti jännityksestä -esiintymistaitokurssin osallistujien näkemyksiä

2000

esiintymistaitoesiintyjätpalautejännitysesiintyminen
researchProduct

Teoriaa ja käytäntöä vuorovaikutusosaamisen opettamisen tueksi

2022

Kirja-arvio teoksesta: Suvi-Tuuli Murumäki & Heljä Haapamäki-Niemi (toim.) 2022. Yhdessä – Näkökulmia vuorovaikutuksen oppimiseen ja opettamiseen. Äidinkielen opettajain liiton vuosikirja 2022.

esiintymistaitolearningvuorovaikutusoppiminenopettaminensosiaaliset taidotpalauteinteractionsosiaalinen mediaopetusviestintätaidotinterpersonal communication competenceteachingkirja-arvostelutvuorovaikutusosaaminenäidinkielen opettajain liittoÄidinkielen opettajain liittoPharmacology (medical)ryhmäviestintäKirja-arvioPrologi
researchProduct

Esimiehen ja alaisen välinen palaute asiantuntijaorganisaatiossa

2002

esimies-alais -suhdeesimiehetkaksisuuntainen palautetyöntekijätpalautemotivoiva palautekehityskeskustelutasiantuntijaorganisaatiot
researchProduct

Tutkimus digiohjauksen pulssilla : havaintoja etävälitteisestä ryhmätyönohjauksesta

2022

Videovälitteisyys on tullut jäädäkseen työnohjaukseen ja tarve ymmärtää etäohjauksen piirteitä on herättänyt tutkijat. Tässä artikkelissa esitellään etätyönohjauksen tutkimushanketta ja sen tuloksia sekä pohditaan vuorovaikutuksen edistämisen mahdollisuuksia. nonPeerReviewed

etäosallistuminenvireystutkimusprojektittyönohjaussosiaalinen vuorovaikutusbiopalaute
researchProduct

Muntlig och skriftlig feedback på gymnasienivå : en fallstudie

2016

Opettajan antamalla palautteella on keskeinen rooli opetuksessa, sillä sen avulla oppilas saa tietää, miten hän etenee omassa oppimisprosessissansa. Lisäksi palautteella on vaikutus oppilaan motivaatioon ja itsetuntoon. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten lukiolaiset haluavat saada suullista ja kirjallista palautetta ruotsin ja englannin opetuksessa. Tarkastelin myös, miten opettajat antavat palautetta oppilaillensa ja onko kielten välissä havaittavissa mitään eroja. Tutkimusaineistoni muodostui 45 lukiolaisesta ja kahdesta opettajasta. Observoin kolme tuntia ruotsin opetusta ja kolme tuntia englannin opetusta, minkä jälkeen sekä lukiolaiset että opettajat vastasivat kyselyyn…

gymnasiumskriftlig feedbackobservationåterkopplingspråkundervisningkvantitativ undersökningruotsin kielimuntlig feedbackpalautesvenskalukioTapaustutkimuslukiolaisetfallstudieengelskaenkätkvalitativ undersökningenglannin kieli
researchProduct

Alkuorientaatio koronan keskellä : alkukeitoksen avulla kemian opintoihin kiinni

2021

Korkeakouluopintojen merkityksellinen aloitus antaa suuntaa niiden yleiselle sujuvuudelle. Yliopistojen alkuorientaatioviikoilla tai -kursseilla on täten suuri merkitys opintoihin integroitumiselle ja myös niiden jatkuvuudelle. Jyväskylän yliopiston kemian laitoksella alkuorientaatio on vuodesta 2007 lähtien järjestetty kahden opintopisteen arvoisena kemian perusopintokokonaisuuteen sisältyvänä Alkukeitos-kurssina. Kurssin tavoitteena on tukea kemian opiskelijoiden opintojen sujuvaa aloitusta ja opintoihin sitoutumista. Syksyllä 2020 Alkukeitos-kurssin järjestäminen aiheutti haasteita vallitsevan koronatilanteen vuoksi. Kurssin korona-ajan toimintamallin toimivuutta arvioitiin palautekeskus…

haasteet (ongelmat)etäopiskeluoppimisympäristökemiaopiskelijatpalauteCOVID-19epidemiatsitoutuminenopetuspandemiatkokemuksetetäopetusopetusmenetelmätorientoituminenkorkeakoulut
researchProduct