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Per una “pianificazione della partecipazione”

2010

Riprendendo un'espressione di Giancarlo De Carlo (tra i primi architetti urbanisti a sostenere il ruolo della partecipazione nella pianificazione urbanistica) si commenta la tendenza all'astrazione delle tesi di dottorato in PTUA e si sostiene la necessità di predisporre percorsi organizzativi verso un esercizio strutturato e permanente di processi partecipativi su temi urbanistici.

La partecipazione nel processo di piano: dall'assenza alla proposta, tra equivoci e fraintendimenti

2009

Nuove strategie per il bene collettivo: crowdfunding civico al Parco Uditore di Palermo

2015

Il tema del crowdfunding civico riguarda la partecipazione pubblica alla gestione del territorio. In particolare, la possibilità di attuare meccanismi di finanziamento autonomi e autogestiti per la realizzazione di opere pubbliche (seppure di limitata entità) costringe gli amministratori e i tecnici a confrontarsi con l’avvenuta conquista, da parte della cittadinanza, di una parte del potere decisionale. Quanto è opportuno che gli esiti della consultazione pubblica abbiano un canale di finanziamento specifico? Quali garanzie del processo partecipativo sono necessarie perché le richieste dei cittadini siano coerenti con le linee generali della pianificazione locale e sovralocale, e si possan…

Ripensare la corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia: vissuti e riflessioni di dirigenti scolastici al tempo del Covid-19

2021

Il Patto di corresponsabilità educativa sancisce formalmente l’alleanza educativa tra scuola e famiglia. Tuttavia, oggi il rischio è che il Patto rimanga solo un atto formale. Appare, allora, necessario approfondire il senso e le modalità pratiche della partnership scuola-famiglie. Nel fare ciò, il ruolo del Dirigente Scolastico risulta fondamentale per la promozione di una vera e propria partnership educativa. Il paper presenta un approfondimento teorico sul tema citato, con riferimento all’attuale crisi pandemica e alcuni risultati preliminari di un’indagine esplorativa svolta durante l’A.S. 2020/2021 con venti dirigenti scolastici di scuole siciliane per comprendere come la relazione è c…

Prevenzione tra pari. Modelli, pratiche e processi di valutazione

2011

Le periferie palermitane: percorsi per rinnovare il passato e tutelare il futuro

2007

Le dinamiche strutturali cui sono soggette le città meridionali tendono a configurare spazi di vita svantaggiati dove la tradizionale dicotomia centro/periferia è data più che dalla distanza fisica da un centro da una, ben più profonda, distanza sociale. Si sta conducendo una sperimentazione didattica sul tema della riqualificazione delle periferie urbane di Palermo assumendo come campo di applicazione contesti locali che presentano caratteri morfologici e sociali abbastanza diversificati tali da offrire un quadro esaustivo delle diverse forme che la marginalità assume nel sistema urbano. La sperimentazione ha interessato le aree del fiume Oreto e i quartieri Zen, Borgo Nuovo e Malaspina, c…

Luoghi dell’esclusione, esperienze di rigenerazione

2004

.Presentato a Budapest in prodotto della ricerca NeHpom: un ipertesto pensato per i pratictioners. Gli approcci in Francia, Ungheria, Inghilterra, Norvegia, Estonia, Germania, Italia e Svezia.

Torino, via Arquata: dieci anni di politiche omeopatiche

2008

Giovani e partecipazione al tempo dei social media. Verso la media education e oltre

2022

Il presente capitolo ricostruisce, attraverso una disamina della letteratura scientifica di riferimento, il tema del rapporto tra giovani e partecipazione in rete. Il primo paragrafo ripercorre brevemente le principali tesi con cui si è cercato di descrivere e spiegare in che modo i media digitali e la rete sono una risorsa cruciale nel processo di socializzazione e costruzione dell’identità di adolescenti e giovani. Successivamente verranno definiti e problematizzati i concetti di partecipazione e creatività con cui spesso si descrivono le pratiche di uso della rete da parte dei giovani. A partire da questa problematizzazione e da alcune note critiche sulla “cultura connettiva” nella platf…

Sociologia e urbanistica, dalle diseguaglianze agli spazi condivisi

2011

Poichè nuove società, geografie ed economie riconfigurano città e territori attuali, il contributo auspica un ritorno concreto al binomio urbanistica/sociologia affinchè le forme spaziali pianificate traducano concretamente le questioni di giustizia ed equità richieste dall’abitare contemporaneo. Poichè nuove società, geografie ed economie riconfigurano città e territori attuali, il contributo auspica un ritorno concreto allo storico binomio urbanistica/sociologia, affinchè le forme spaziali pianificate traducano concretamente le questioni di giustizia ed equità richieste dall’abitare contemporaneo. Nello specifico viene proposta l'applicazione - anche a contesti urbani - della Post Occupan…