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Il futuro della politica nella coscienza delle nuove generazioni

2014

La questione della politica che, nel tempo delle incertezze, viene sempre più vissuta come qualcosa di estraneo alla vita quotidiana, si presenta ancora più complessa se affrontata dal punto di vista dei giovani, i cosiddetti “figli del disincanto”, i quali mostrano diffidenza nei confronti delle istituzioni politiche, percependole come qualcosa di cui è meglio non fidarsi e che va evitato. È pertanto pensabile oggi, nel tempo della globalizzazione, formare i giovani alla cura del bene comune? Come rilanciare una politica che sia dei giovani e finalizzata alla loro emancipazione? Sono interrogativi che oggi, nel tempo della post-modernità, esigono soluzioni di natura pedagogica: educare i g…

Per una conflittologia politica. Questioni a Mario Manno

2009

Tra imbestiarsi e trasumanar. Politica ed educazione come antropopoiesi

2010

Tra architettura e politica. Recensione a M. Assennato, Linee di fuga. Architettura, teoria, politica, Duepunti, Palermo 2011.

2011

Tutti gli altri animali abitano regioni specifiche del pianeta, l'uomo le abita invece tutte: la sua ubiquità significa non che gli umani hanno la Terra intera come habitat naturale, piuttosto che mancano di un habitat proprio. Significa che la Terra era per l'uomo tutta inabitabile e solo le tecniche gli hanno permesso di sopravvivere, ma anche che, poiché nessuna parte del pianeta era “adatta per natura” all'uomo, questi poteva – grazie alle tecniche – adattarle e appropriarle tutte. L'antropopoiesi cioè – la teoria dell'autopoiesi dell'umano attraverso la cultura, del suo farsi sopperendo con le tecniche alla mancanza di zanne e peli – è anche teoria dell'autocostruzione umana dell'habit…

Il personale, il politico, il pedagogico. La narrazione di sé nel movimento omosessuale

2010

La presa dell’ascolto. Dalle lotte rivendicative all’autonomia sociale

2010

La polisemia : fuente natural de actividades para las clases de español

2016

El objetivo que nos proponemos en este estudio será el de presentar el fenómeno de la polisemia desde el punto de vista de la didáctica de las lenguas extranjeras. El análisis de voces polisémicas y el hecho de que el número de sentidos de una lexía en una lengua determinada rara vez sea igual a la cantidad de sentidos del vocablo equivalente en otra lengua, puede ofrecer al profesor una oportunidad para introducir, de manera sencilla y natural, actividades para profundizar en esta cuestión. El detectar diferencias de esta índole -que aparecen en distintos registros y en todos los niveles- puede dar pie a que los alumnos se percaten de la inexactitud semántica entre las lenguas que emplean,…

Las Políticas Educativas Públicas de Excelencia en Zipaquirá (Colombia)

2023

La investigación titula Políticas Educativas Públicas en Zipaquirá (Colombia), el propósito fue analizar y proponer acciones de mejora para la implementación y adopción de la información y resultados entregados al Ministerio de Educación Nacional en el Día de la Excelencia, con el fin de medir la calidad y el avance en las metas de cada centro educativo público del municipio anualmente. En primer lugar, se presenta una revisión del estado del arte en las políticas públicas educativas internacionales en la cuales se toma como referente él objetivo de Desarrollo Sostenible 4 con la búsqueda de una educación con calidad y equidad. Por su parte a nivel nacional se presentan las acciones pública…

Revista española de pedagogía

2013

Resumen basado en el de la publicación En 1950 las autoridades educativas españolas ponen en marcha una política de extensión de las enseñanzas medias, con la finalidad de aumentar significativamente el número de estudiantes de bachillerato. Primero con medidas de alcance más limitado, como los estudios nocturnos y las “secciones filiales”, y después, a partir de 1960, con iniciativas como la ampliación de la red de institutos y la creación de “secciones delegadas”. Se analiza la iniciativa de los “colegios libres adoptados”, creados mediante la colaboración entre algunos ayuntamientos y la administración central para que los jóvenes de zonas rurales puedan acceder a Bachillerato. Bibliotec…

Qué educación queremos. Propuestas para la próxima década

2023

Atendiendo a la misión de la Cátedra PROSPECT CV 2030, este informe presenta propuestas para el debate sobre el futuro de la educación valenciana. Un sistema educativo que ha realizado esfuerzos de todo tipo por promover el éxito escolar, la inclusión, el desarrollo de infraestructuras o el incremento de plantillas docentes, pero que tiene pendientes aspectos como la planificación estratégica, la adecuación a la sociedad digital, el desarrollo y evaluación de la profesión docente o la mejora de condiciones de los equipos directivos, entre otros. La historia de nuestro sistema comparte muchas de las preguntas que hoy en día se plantean a la institución escolar en todo Occidente; así arranca …