Search results for "planificació"

showing 10 items of 202 documents

Urban structure changes and environmental factors of Valencian Community towns as potentital drivers of the House Sparrow decline

2021

El gorrión común Passer domesticus (Linnaeus, 1758) se encuentra en declive en gran parte de Europa. En España, destaca el caso de la Comunidad Valenciana, área de estudio de esta tesis, con descensos superiores al 95% en zonas rurales y al 70% en zonas urbanas. Las causas del declive en zonas urbanas no son claras. En los pueblos y ciudades de la Comunidad Valenciana se están produciendo importantes procesos de transformación de la estructura urbana que afectan a la disponibilidad y adecuación del hábitat para la especie. El objetivo de la tesis fue explorar esos cambios como potenciales impulsores del declive del gorrión común. La tesis se distribuye en 8 capítulos. El capítulo 1 contiene…

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Las ciudades nuevas del Reino de Valencia en tiempos de Jaime I (1232-1276)

2012

El presente artículo estudia las nuevas ciudades fundadas en el Reino medieval de Valencia tras la conquista de Jaime I (1232-1245). Mientras la mayoría de estas ciudades han sido considerdas ejemplos representativos del gran número de centros urbanos fundados entre mediados del siglo XII y mediados del siglo XIV, otras han sido analizadas sólo desde una perspectiva local. Un aspecto particular de las ciudades nuevas valencianas consiste en su asentamiento en una región organizada y poblada por comunidades islámicas. Nuestro estudio intenta adoptar un punto de vista más amplio, teniendo en cuenta todo el proceso de asentamiento, la segregación de los musulmanes sometidos y el objetivo de co…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:GEOGRAFÍA [UNESCO]UNESCO::HISTORIA:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Planificación urbanaHistoria de la arquitecturaCiudad medieval:HISTORIA [UNESCO]UNESCO::GEOGRAFÍAUrbanismoReino de Valencia
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Sobre el «marc de condicions sociolingüístiques favorables» per a la implantació de la normativa lingüística

2016

Resum: Aquest treball pretén desplegar conceptualment la unitat lèxica marc de condicions sociolingüístiques favorables proposada per F. X. Vila, M. Nogué i I. Vila a fi que sigui acadèmicament operativa per analitzar quins són els factors que afavoririen la implantació de la normativa. Per fer-ho partirem, entre altres, d’una concepció àmplia de la «sociolingüística catalana» i de treballs nostres. A partir d’aquesta concepció, analitzarem quins factors podrien afavorir la implantació de la normativa. I ho farem seguint les fases que normalment segueix la implantació de les normes: codificació (incloent-hi la selecció), difusió, i implantació o no implantació. Dins de cada una de les fases…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageLinguistic normsLingüísticaFilologíasPhilosophyImplantacióPlanificació lingüísticaLanguage and LinguisticsNormativa lingüísticaSociolinguisticsImplementationLanguage Planning:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]SociolingüísticaAvaluacióEvaluationHumanities
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(Eco)linguistic planning and language-exchange management

2010

This article is the English version of "Planificació (eco)lingüística i gestió dels intercanvis lingüístics" by Oscar Diaz Fouces. It was not published on the print version of MonTI for reasons of space. The online version of MonTI does not suffer from these limitations, and this is our way of promoting plurilingualism. The author presents a range of policies aimed at maintaining the integrity of the ecolinguistic spaces related to translation, language teaching, to the exchange of cultural products and, in general, to the management of linguistic interchanges. L’autor presenta un ventall de polítiques orientades a mantenir la integritat dels espais ecolingüístics, relacionades amb la tradu…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASTraducción e InterpretaciónPlanificació lingüísticaLanguage trainingGlobalitzacióEcolinguisticsLanguage planningLanguage management:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]EcolingüísticaGestió lingüísticaPolítiques de traduccióGlobalizationTranslation policiesFormació lingüística
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Educación artística : revista de investigación

2017

Resumen: La ensenanza del diseno en el Estado espanol tiene su inicio la decada de 1960 y se ha ido definiendo a traves de los sucesivos planes de estudio desarrollados por las autoridades educativas desde entonces hasta la actualidad. El dibujo, como conocimiento y competencia asociados a la representacion y a la ideacion de las formas, ha estado presente siempre como uno de los elementos formativos de los futuros disenadores. Ahora bien, su estatus en estos planes de estudio, y en los consecuentes programas academicos aplicados, ha ido cambiando. El examen de los diferentes planes en relacion a la formulacion de la docencia del dibujo en ellos revela innovaciones significativas. Ha habido…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASsistema educativomedia_common.quotation_subjectEspañaArtPresent momentplanificación educativaDesign studies:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]dibujoComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONLegislative mandatedesarrollo de la educaciónCartographyHumanitieseducación artísticamedia_common
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Coeficiente de Validez

2014

Coeficiente de validez de los ítems Ítem validity coeficient

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía sectorial::EducaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Análisis realización de modelos y planificación estadísticaUNESCO::MATEMÁTICAS::Estadística ::Análisis de datos
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Las Agendas 21 Locales en la Provincia de Valencia: Análisis de los municipios firmantes de la Carta de Xàtiva

2015

Los problemas medioambientales se han ido incrementando hasta adquirir dimensiones planetarias. Por lo que se hace necesario buscar la compatibilidad entre el crecimiento y la protección del medio ambiente. En este sentido, en la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, celebrada en Río de Janeiro en 1992, se adquirió el compromiso de establecer políticas acordes con el desarrollo sostenible, a través de la implantación de las Agendas 21 Locales. Este documento reconoció el papel fundamental de las ciudades y pueblos, al considerar que es la unidad más pequeña donde se pueden dar solución a los problemas. El capítulo 28 del Programa 21 recogió la obligación de…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política públicagobernanzagestión ambiental:CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Política internacional [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]ecologíaplan de acciónenvironmental management:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política pública [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Administración pública::Servicios públicosadministración públicacarta de xàtivaecoauditoríaUNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Otras especialidades de la tierra espacio o entornoUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Política internacional:SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Calidad de vida [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]medioambientedesarrollo sostenibleUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional::OtrasUNESCO::SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Calidad de vidaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Vida política::Comportamiento políticosustainable development:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Otras especialidades de la tierra espacio o entorno [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos:CIENCIA POLÍTICA::Administración pública::Servicios públicos [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Tratados y acuerdos internacionalessociologíadiagnóstico ambientalUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educaciónagenda 21 localagenda 21 escolar:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional::Otras [UNESCO]environmental educationeducación ambiental:CIENCIA POLÍTICA::Vida política::Comportamiento político [UNESCO]política ambiental:CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Tratados y acuerdos internacionales [UNESCO]educaciónparticipación
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Manual bibliogràfic per a l'ensenyament de la filosofia

1990

Manual bibliogràfic per a l'ensenyament de la filosofia, amb llibres de text, llibres, revistes i articles sobre didàctica de la filosofia i recursos didàctics en general.

UNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturas [UNESCO]bibliografiaDidàctica de la FilosofiaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturas
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Logos para Legos. 3º BUP. Orientaciones Didácticas

1987

Libro del profesor del manual Logos para Legos, publicados ambos por el Grup Embolic de Didáctica de la Filosofía. Book Teacher of handbook "Logos para Legos" both published by the Grup Embolic of Teaching Philosophy.

UNESCO::FILOSOFÍADidàctica de la FilosofiaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturas
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Análisis y situación actual del turismo accesible. El caso del municipio de Cullera

2022

El turismo es una actividad heterogénea que pueden practicar personas con todo tipo de gustos, creencias, cultura e incluso religiones, y que no tiene límites o fronteras; no obstante, siempre existe algún colectivo discriminado o, simplemente, con más dificultades para alcanzar un nivel estándar. De esta manera, aunque para las empresas y los organismos públicos sea mucho más fácil crear un producto o servicio turístico estandarizado que adaptarlo a las necesidades de cada una de las personas que vayan a consumirlo, la perspectiva turística ‒al igual que ocurre en el resto de actividades económicas y sociales‒ está cambiando y se ha convertido en un fenómeno en el que se valoran la diferen…

UNESCO::GEOGRAFÍA::Geografía económica::Geografía de las actividadessostenibilidadaccesibilidadoferta turísticaurbanismoplanificación
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