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Análisis geodemográfico y planificación territorial en España
2002
This article studies the current role of geodemographic analysis in Spanish spatial planning; its importance, gaps and problems. This is done both from a theoretical and planning perspectives. The theoretical perspective studies the references to the population in the legal norm of the several forms of planning, and in particular in the very recent Autonomous Regions' laws. The planning perspective refers to the specific spatial plans that have been aproved. The article identifies three types of spatial planning: urban planning, town and country planning and environmental planning. Therefore, excluding the sectorial planning with spatial incidence.
(Eco)linguistic planning and language-exchange management
2010
L’autor presenta un ventall de polítiques orientades a mantenir la integritat dels espais ecolingüístics, relacionades amb la traducció, amb l’ensenyament de llengües, amb l’intercanvi de productes culturals i, en general, amb la gestió dels intercanvis lingüístics.
Strategies for Progress: Looking for Firm Ground
2015
Over the last thirty years, there have been various and increasing efforts made to establish effective and consistent public service interpreting and translation. Good progress has been made but there are impasses. This paper attempts to stand back and look objectively at where, and more importantly how, we might proceed from here. This could be said to be a turning point for legal interpreting for two reasons. Firstly, enough time has elapsed for us to copy our scientific colleagues, who view the process of exploring and eliminating unsatisfactory approaches overtly, so that what does not work is recognised and discarded. Secondly, this process of exploration has enabled us to clarify and …
La planificación del paisaje en la Comunidad Valenciana: análisis de la calidad y fragilidad visual
2007
La calidad y fragilidad visual del paisaje adquiere relevancia con el objeto de la gestión en el marco de la planificación del paisaje y Se pone en evidencia espacialmente su nueva dimensión jurídica en la ordenación del territorio en la Comunidad Valenciana. Se revisan sus procedimientos de análisis que se concretan con ejemplos de experiencias en esta comunidad, para diferentes escalas y objetivos. También se específica la conveniencia de la integración de ambas para determinar el valor de la conservación del paisaje. La reglamentación actual se encauza en estos términos, ofrece la oportunidad de desarrollo de estos atributos para la efectiva planificación del paisaje y los utiliza para l…
Il Salvador si avvia a pianificare città e territori: un’esperienza pilota partecipativa a Santa Marta, a partire da un lungo lavoro psicologico
2015
Gli autori descrivono un caso di cooperazione allo sviluppo iniziato nel 2008 come intervento di Psicologi nel mondo, continuato anno dopo anno, generatore di una esperienza di pianificazione partecipativa a cura del Politecnico di Torino nel 2014. Le riflessioni teoriche sul rapporto interdisciplinare tra psicologia e pianificazione si ancorano a un caso studio locale, la piccola comunità di Santa Marta, mentre il Salvador spinge verso la pianificazione città e territori. The authors describe a case of cooperation that began in 2008 as an intervention of Psicologi nel mondo, continued year after year, generating an experience of participatory planning carried out by the Politecnico di Tori…
La dimensión participativa en el diseño de políticas urbanas. El caso valenciano
2018
La aparición y proliferación de iniciativas ciudadanas que tienen como objetivo gestionar de forma distinta los recursos públicos en muchas de las grandes capitales de Europa, hace plantearse en qué estado se encuentran las políticas públicas y sobre todo su gestión. Estamos hablando de una serie de iniciativas surgidas de abajo-arriba que han cambiado la forma tradicional de gestionar la ciudad basada en el tradicional enfoque administrativista de arriba-abajo. Recientemente muchos gobiernos, como consecuencia de estas iniciativas, y de la carencia de recursos y capacidades con los que poder afrontar viejos y nuevos retos, están diseñando nuevas políticas de desarrollo urbano que impliquen…
Cómo diseñar talleres para promover la salud en grupos comunitarios
2014
ResumenUna de las estrategias de promoción de la salud es el desarrollo de habilidades para la vida considerando a las propias personas como principal recurso para la salud. Un taller ha de conseguir que sus participantes se conviertan en «activos» para tomar decisiones y generar salud, centrándose en el desarrollo y adquisición de habilidades en grupo de una manera motivadora y con la finalidad de alcanzar unos objetivos. Los conceptos que fundamentan el diseño de un taller y que han de plantearse como etapa 0 son: planificación participativa, capacitar, aprendizaje significativo, aprender en grupo y técnicas participativas.Las etapas que se deben seguir para diseñar un taller y facilitar …
Aprender a pensar históricamente en libros de Educación Primaria: análisis de contenido y orientación didáctica en historia contemporánea
2014
El presente TFM pretende dar una respuesta a las siguientes cuestiones: ¿Qué contenido historiográfico se presenta en los libros de texto de Primaria y más concretamente en los del último curso en lo que respecta a la edad contemporánea? Los libros de texto utilizados en las aulas de Primaria, ¿permiten a los alumnos desarrollar competencias históricas concretas? ¿Qué tipo de actividades se plantean en los mismos? Para ello realizamos un análisis del contenido y del nivel cognitivo exigido en estos manuales a partir de un estudio de su orientación historiográfica y las actividades planteadas. Los resultados demuestran la ineficacia de este tipo de materiales para la formación del pensamient…
Predicting First-Year College Student Retention: Validation of the College Persistence Questionnaire in a Spanish Sample
2019
This paper analyzes the factorial and predictive validity of a Spanish adaptation of the College Persistence Questionnaire (SCPQ) on the retention of first year students (FYS) at university. The participants were 490 FYS from two public universities in Southern Europe (Spain). Factorial analysis of the SCPQ (&chi
Los géneros discursivos y las secuencias didácticas: el lugar de los ejemplos prototípicos en la enseñanza y aprendizaje de la escritura
2018
[EN] From a social perspective, the aim of writing teaching is for students to be able to understand and write a great diversity of discursive genres, allowing them to behave as reflexive and critical citizens in different social spheres. In the process of mastery of each genre, the mental representation of the text is key, which acts as a regulating element of writing in different phases. This article shows the difficulties of the students to appropriate a specific genre (a book review), based on the data of a classroom research with students of 3rd ESO that addresses the writing of reviews through a didactic sequence including, as a regulatory element, prototypical examples of the genre. …