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Estudio de los valores en adolescentes (12-15 años) a partir del modelo de coetáneos: un análisis cualitativo
2014
En esta investigación se analizan los valores de los adolescentes de nuestro tiempo desde un marco teórico que fundamenta los profundos cambios evolutivos que acontecen en la transición adolescente, enmarcados en el paradigma de la postmodernidad. El objetivo de este estudio es dilucidar cuáles son los valores que priorizan los adolescentes a la hora de elegir a sus coetáneos, al tiempo que se cuestiona la homogeneidad que se les adjudica a los adolescentes como grupo. Por este motivo, y en el entendido de que el contexto escolar es uno de los ámbitos privilegiados donde los adolescentes y las adolescentes encuentran modelos de coetáneos, se realiza este estudio con adolescentes con edades …
Crítica Práctica de la Literatura Inglesa: Modelo de respuestas a la actividad formativa sobre Hamlet y posmodernismo escrito por una alumna del curs…
2016
Modelo de respuestas para el cuestionario sobre Hamlet y el posmodernismo escrito por Carme Llorca, alumna de la asignatura Crítica Práctica de la Literatura Inglesa durante el curso 2015-16
Luokanopettajaksi opiskelevien ammatinvalinnan perusteet ja koulutusodotukset postmodernissa yhteiskunnassa
2001
Mediterraneo, Padre-Il senso del paterno nella cultura mediterranea
2011
Postmodernistyczna kultura i jej wpływ na nurty pedagogiczne – wyzwania i dylematy współczesnego pedagoga
2017
Artykuł porusza istotne problemy związane z kontekstami kultury postmodernistycznej i jej wpływem na nowe nurty pedagogiczne, ze szczególnym zwróceniem uwagi na wyzwania i dylematy współczesnego pedagoga. Relewantne są rozważania dotyczące kultury toksycznej, w stosunku do której można użyć tautologicznego stwierdzenia, że jest ona „ kulturą” nie kulturalną. Wpływ tej kultury, lansowanej w mediach, jest jednak wszechobecny i to on kształtuje postawy przyszłych pedagogów – strategów „nowych” koncepcji pedagogicznych, a także systemów oświatowych
Mark Kostabi : huijari, veijari vai konseptualistinen performanssitaiteilija?
1999
"Biologia della letteratura" di Alberto Casadei, Il Saggiatore 2017
2018
Review of the Essay that thinks about how to insert artistic creation, and especially literary creation, in the continuum of biological processes. Throught an unusual methodological approach, the Author reveals complex and coherent vision, while the most frequent misunderstandings and questions are highlighted.
DEVIAZIONI. DEVIANZA, DEVIANZE, DIVERGENZE
2009
"Normale", "conforme", "lecito". Un tempo era possibile comprendere e studiare la devianza attraverso queste definizioni. Categorie che oggi appaiono più che mai obsolete, come opache e sfuggenti si mostrano alle scienze sociali le nuove categorie che dovrebbero andare a sostituirle. Qui si parla di società contemporanea, di de-strutturazione, di ibridazione, di ordini giuridici molteplici, sovrapposti. Le interazioni quotidiane attingono da mappe normative la cui fonte è composita, eterogenea, intrecciata e dunque ambigua. Proprio l’intersecarsi fisico, spaziale, culturale dei vari ordini e ordinamenti normativi e delle svariate rappresentazioni del normativo evidenzia quanto, più che in p…
Una cultura de la fragmentación: pastiche, relato y cuerpo en el cine y la televisión
1995
El título de este libro presupone que la fragmentación es un signo de nuestros tiempos y, en particular, de sus formas culturales. Entre las diversas metáforas que se han utilizado para nombrar el gusto por el detalle, el despedazamiento y el fragmentarismo, una de ellas ha cosechado un éxito notable: "montaje". ¿Por qué, sin embargo, este libro, no acoge en su seno el término montaje? Aunque breve, la explicación es necesaria. Recordemos, entonces, el contexto de comienzos de siglo que vio nacer el concepto de montaje. Por una parte, unas formas artísticas que reaccionaban contra el organicismo y la imagen de unidad que ofrecían las obras clásicas; por otra, la irrupción violenta de la téc…