Search results for "prassi"
showing 10 items of 30 documents
Sentire ciò che è giusto
2009
L'articolo prende in esame la relazione tra teoria delle emozioni, etica ed estetica in tre esponenti del pragmatismo americano: Peirce, Mead e Morris
La libertà personale dello straniero e le sue ragionevoli (?) restrizioni: tra teoria e prassi
La semiotica una e bina. Problemi di filosofia del segno da Ch. S. Peirce a Ferdinand de Saussure e L. J. Prieto
2004
IL testo propone un confronto tra le scuole di semiotica americana ed europea a partire da cinque punti chiave, e in tal modo delinea un orizzonte di tematiche universali per la semiotica generale
IL JOBS ACT DEI LAVORATORI AUTONOMI E LE STRATEGIE DI TUTELA DEL CONTRAENTE DEBOLE NEI RAPPORTI “B2B”: IL METICCIAMENTO DELLE REGOLE COME PRELUDIO A …
2018
Il saggio analizza gli aspetti di interesse prettamente civilistico del cosiddetto "Jobs Act dei lavoratori autonomi" (legge 22 maggio 2017, n. 81), mettendo in evidenza le novità in tema di strategie di tutela del contraente debole-lavoratore autonomo con specifico riferimento all'inserimento di clausole abusive nei contratti ricadenti sotto il suo ambito di operatività e all'abuso di dipendenza economica, e segnalando i tratti di continuità dello strumentario scelto con soluzioni proprie della legislazione consumeristica, nell'ottica di una possibile convergenza tra discipline .
Le caratteristiche dell’insegnante Montessori e l’apprendimento per imitazione: un’indagine sulle prassi degli insegnanti
2022
Maria Montessori nel suo percorso verso la delineazione del Metodo che prende il suo nome, enfatizza il ruolo dell’insegnante, la sua opera maieutica e puerocentrica. Il meccanismo della mimesi e l’apprendimento per imitazione rappresentano un caposaldo, oltre che una tra le modalità d’apprendimento più produttive nei primi mesi di vita del bambino. La commistione tra le recenti scoperte sul funzionamento del cervello e i principi guida del Metodo Montessori sono alla base dell’indagine quali-quantitativa svolta con 459 docenti di scuola primaria e scuola dell’infanzia di venti scuole siciliane durante l’A.S. 2020/2021. L’obiettivo dell’indagine è rilevare e misurare le prassi quotidiane de…
Il C.'E.'..S.I...P.U.O.': una sperimentazione di comunità in pediatria attraverso il processo educativo-formativo
2006
Neurodidattica teatrale e la performance dell'apprendimento
2021
La Neurodidattica, o Neuroeducation, innestata nel campo della Neuropsicologia infantile, si colloca tra la Neurobiologia e le Scienze dell'educazione: la prima si basa sul principio per cui ogni apprendimento determina un cambiamento nel cervello, dato che le reti neurali subiscono alcune modifiche; le Scienze dell'educazione hanno come obiettivo quello di creare strategie e metodologie didattiche sempre più efficaci. L'incontro tra Neurodidattica e prassi teatrale genera un ripensamento di alcuni aspetti del processo di insegnamento apprendimento, quali la cognizione, l emozione, l espressività emotiva, i registri della comunicazione, con un esercizio significativo di quelle aree encefali…
SCIENZA GIURIDICA E PRASSI CONVEGNO ARISTEC (Palermo, 26-28 novembre 2009)
2010
Il rapporto tra teoria e prassi nella formazione degli educatori per l’infanzia
2016
Nel'articolo viene affrontato il tema del rapporto circolare tra teoria e prassi nella formazione degli educatori ai fini un apprendimento significativo che coinvolge il piano personale e che si traduce in competenze professionali individuali e di gruppo. Viene focalizzata in particolare l’attenzione da un lato sulla riflessività e sulla sua valenza fondamentale nell’apprendimento dall’esperienza, dall’altro sulla dimensione di gruppo come assetto privilegiato di elaborazione e condivisione, ma anche finalizzato ad una apprendimento istituzionale e organizzativo. Viene condotto quindi un approfondimento sulla specificità dell’educazione per l’infanzia e su possibili ambiti e modelli di form…
Tornare a discutere di riviste giuridiche
2016
The Author traces back the role played by legal magazines over the years, emphasising their being a mirror representation, genuine, silent and at the same time relentless, of the different phases of legal theory. The most recent magazines’ function is to renew the dialogue between legal theory and case-law; this dialogue should neither be casual, nor a captive of the alternative, as sad as it is popular, between occasional disapproving distancing and too enthusiastic acceptance in respect of court’ choices.