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Promuovere e valutare le abilità di pensiero critico nella formazione iniziale degli insegnanti
2019
L'articolo presenta una ricerca che analizza e valuta un percorso di formazione dei futuri insegnanti di scuola primaria e dell’infanzia, per lo sviluppo delle abilità costitutive del pensiero critico durante il terzo anno del tirocinio universitario. Si è inteso conoscere gli esiti conseguiti da 200 soggetti, prossimi all’insegnamento nella scuola, quando pianificano e realizzano un intervento in classe, e quali possibili difficoltà incontrano nelle fasi di sviluppo dell’azione didattica programmata. La progettazione didattica è stata utilizzata dagli studenti sia come struttura sia come guida dell’azione, perché ha preparato la sequenza delle attività di insegnamento, ha anticipato l’orga…
Per tirare le fila
2018
Il contributo trae le conclusioni del seminario "Simbolo e gesto" con riferimento all'apporto dello studio della coroplastica nell'ambito dei Gender studies.
Co-costruzione dell'apprendimento: dalla pratica riflessiva all'azione. Inquiry-Based Laboratory e action learning nella formazione dei futuri docent…
2022
Il presente lavoro espone gli esiti di una ricerca sperimentale a gruppo unico, condotta con 1350 corsisti e 120 docenti di laboratorio frequentanti il V ciclo del corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico per le scuole dell’infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado dell’Ateneo di Palermo svoltosi nell’A.A. 2020/2021. La cornice teorica all’interno della quale si delinea la ricerca è quella dell’approccio Inquiry-Based Laboratory (IBL), del Reflective Learning e dell’Action Learning, fondamentale per la costruzione di una professionalità docente competente, consapevole e responsabile. Il percorso di ricerca ha applicato il modello dell’IBL alle attività l…
La Direzione dei lavori
2009
Questa settima edizione del volume "La direzione dei lavori", successiva all'entrata in vigore del d.lgs. n. 81/2008 aulla sicurezza è aggiornata anche al terzo correttivo del Codice dei contratti.Il quadro normativo sui lavori pubblici è, in attesa del nuovo Regolamento sulle oepre pubbliche, costituito adesso dal d.lgs. n. 163/2006, dal Regolamento n. 554/1999, dal Capitolato generale d'appalto n. 145/2000 e dal Regolamento per la qualificazione delle imprese n. 34/2000. Nel volume sono inseriti oltre 140 modelli per la gestione degli atti relativi alla direzione dei lavori ed al collaudo e numerose tavole fuori testo contengono i diagrammi di flusso di alcune procedure.
Reflecting through the designing: a brief analysis of the teacher’s planning process
2016
The aim of this work is to study the conditions in which teachers plan and execute educational actions in the classroom and to find out which difficulties they encountered during the development of the planned teaching action. The “concrete operations” that 15 teachers in the Palermo area had accomplished, were highlighted before, during and after every structured activity to promote the pupils’ oral expression. Specifically, the research, which is collocated in the case study, had the function of verifying forty descriptors. These were grouped in the five cardinal points of the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), with a motivated group of teachers that …
Il volto del reo. L'individualizzazione della pena fra legalità ed equità
2010
La singola decisione giudiziale è il risultato di una complessa mediazione fra le esigenze di universalizzazione della legge e le esigenze di individualizzazione legate al singolo caso concreto. In questo lavoro si tenta di dimostrare come la questione della commisurazione della pena sia più complessa di quanto comunemente si pensi. Nel primo capitolo è affrontata, perciò, la questione dell'individualizzazione delle pena nella dinamica giuridica 'coesistenziale', avendo come presupposto l'idea che sia il caso concreto a dettare la deontologia della pena. Tracciate le basi teoriche della ricerca si applicano, nel secondo capitolo, i principi individuati al profilo quantitativo dell'individua…
Costruire in pietra, pratica e storia. Laboratorio di stereotomia - Palermo 2016
2016
Il volume raccoglie i contributi presentati in occasione del seminario introduttivo al Laboratorio di stereotomia, tenutosi presso il Dipartimento di Architettura dell'Università degli studi di Palermo nel mese di aprile del 2016, e un contributo che illustra quest'ultima esperienza. Nel complesso, i diversi saggi ruotano intorno al tema della costruzione in pietra nell'ambito dell'architettura tardogotica, con particolare attenzione alle volte, osservata da diversi punti di vista e ambiti disciplinari che spaziano dalla storia, al disegno, alla storia della costruzione. Ricerca e didattica si intrecciano e concorrono a fare nuova luce su esperienze costruttive di primo piano nella storia d…
Tradurre il "Mon Faust": il senso, la scena, la voce
2016
A partire dalla traduzione del Mon Faust di Valéry realizzata da Antonio Lavieri per il Meridiano Mondadori (a cura di M. T. Giaveri, Milano 2014), il contributo analizza le strategie traduttive messe in atto dall’autore nella resa italiana del testo teatrale. A partire da una riflessione sulle possibilità di una traduzione multimodale del discorso teatrale nell’ecologia dello spazio e dell’azione drammatica, tali strategie privilegiano i parametri della recitabilità del senso, e della sua performatività.
Abitare i paesaggi inattesi: DOM – e la pratica del cammino
2022
Urbanized territories have expanded invading the space and modifying the dynamics defined over the centuries of slow development, often making the city indistinguishable from the non-city. In this condition, an unforeseen form of landscape takes place and determines itself, unexpectedly interposing between the planned meshes. By appropriating spaces transitorily rejected by hyper-functionalization, wild environments nomadically occupy empty sites until a new order to come. The practice of walking to cross spaces is an experience of comprehension that allows human beings a renewed way of dwelling in the world. The article assumes that the design process over wild areas continue to occur thro…
Il profilo professionale dell’educatore dell’accoglienza: note pedagogiche sul valore dell’orientamento per i migranti
2021
Riflettere sui professionisti dell’accoglienza è un compito impegnativo e complesso. La complessità è dovuta al fatto che vi sono molteplici figure professionali che ruotano attorno al sistema di accoglienza dei migranti. Tra queste figure troviamo quella dell’educatore, il quale agisce nei contesti educativi multiculturali extrascolastici grazie alla propria formazione personale e al mandato istituzionale. Nei contesti educativi, fortemente segnati dalla presenza di adolescenti migranti soli, l’educatore esercita una funzione di ascolto e aiuto, e lo fa affiancandosi nel percorso di crescita e maturazione dell’educando, mettendo al centro la relazione di cura e di fiducia. Soprattutto, egl…