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From teacher training in Spain to educational practice in Senegal : an international cooperation project based on service learning for Pre-School and…

2021

Este artículo se encuentra disponible en la siguiente URL: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/29393/23408 Este artículo pertenece al número "La educación en los países emergentes: ¿nuevos laboratorios educativos del siglo XXI?". Se presenta y analiza un proyecto de cooperación internacional para alumnado universitario español, en el que se combina la metodología formativa de aprendizaje servicio (ApS) con una estancia en un país emergente. Desde los grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera, se planificó y ejecutó una intervención educativa en Djikesse (Senegal), concretamente en las escuelas de Educación Infantil (Guardería A…

Formación artística en el grado de maestro de primaria de la Universitat de València. Enfoques y propuestas

2014

Este trabajo presenta una propuesta enfocada a mejorar la docencia en el actual grado de maestro de Primaria en lo que a Educación Artística se refiere, según el plan de estudios de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València. La implantación del grado es relativamente reciente con lo cual permite plantearse mejoras que conlleven dotar a los futuros maestros de herramientas que optimicen sus conocimientos del área artística. Así, se llevará a cabo una colaboración horizontal basada en la cooperación entre profesores de las diferentes áreas artísticas: Educación Plástica y Música. Por ello, se plantea la puesta en práctica de una metodología innovadora de índole cooperativa, revis…

Discapacidad y estrés percibido en pacientes de atención primaria con depresión mayor

2020

Background: Major depressive disorder (MDD) is highly prevalent in the Spanish primary care (PC) setting and the leading cause of disability in Spain. The aim of this study was to evaluate several key psychometric properties of the Sheehan Disability Scale (SDS) in patients with or without MDD and varying degrees of symptom severity using the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9). Method: A total of 1,704 PC patients participating in the PsicAP clinical trial completed the SDS and PHQ-9. We evaluated the factor structure, measurement invariance across gender, internal consistency, and the discriminative and predictive validity. Results: Confirmatory factor analyses revealed a unifactorial …

RIFLESSIONI SULL'EDUCAZIONE SCIENTIFICA MEDIANTE L'INSEGNAMENTO DELLE SCIENZE DELLA VITA

2008

Avances en la investigación sobre la implementación del aula invertida en primaria

2021

El aula invertida o Flipped Classroom, es un modelo pedagógico que plantea la posibilidad de transferir parte del proceso de enseñanza y aprendizaje fuera del aula, con el fin de utilizar el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad y favorecer el aprendizaje significativo. La aplicación de dicho modelo, ha crecido en los últimos años en diversos contextos educativos. En este texto se presenta una revisión bibliográfica, cuyo objetivo ha sido analizar las implementaciones que se han realizado en Educación Primaria, pero también destacar las características de las que han obtenido mejores resultados para el diseño futuro de intervenciones basadas en la ev…

Sensibilidad intercultural y satisfacción con la vida en alumnado autóctono e inmigrante

2019

El objetivo de esta investigación ha sido explorar la relación entre diversas variables personales y escolares (empatía, autoconcepto y percepción de ayuda del profesor), la sensibilidad intercultural y la satisfacción con la vida en alumnado de tercer ciclo de educación primaria. Además, se han analizado posibles diferencias en estas variables entre alumnado autóctono e inmigrante. En esta investigación participaron 473 alumnos (92,2% autóctonos; 7,8% inmigrantes), 52% chicos y 48% chicas, de entre 10 y 13 años (M = 10,79; DT = 0,74). Los resultados obtenidos indican mayor sensibilidad intercultural y autoconcepto emocional en alumnado inmigrante, y mayor satisfacción con la vida y autocon…

Elecciones primarias en España. 1993-2015

2015

“Elecciones primarias en España. 1993-2015 ” analiza la intro¬ducción y desarrollo de las elecciones primarias de los partidos políti¬cos en España, y como una forma de participación típica de la política de los EE.UU., va consiguiendo arraigar en los partidos españoles. Será el PSOE el primero que implante el sistema de primarias (Con¬ferencia Política del PSPV en 1993); después en las elecciones pri¬marias para elegir candidato a la Presidencia del Gobierno de España (Almunia-Borrell), por elección directa entre todos los afiliados socia¬listas (1998); y a través de primarias abiertas a simpatizantes en la elección del candidato socialista a la Presidencia de la Generalitat Valenciana (20…

Essential elements of professional nursing environments in Primary Care and their influence on the quality of care

2018

Objectives Nursing work environments (NWE) are key determinants of care quality. Our study aimed to evaluate the characteristics of nursing environments in primary care settings in the Canary Islands, and identify crucial components of such environments to improve quality. Method We conducted a cross-sectional study in primary care organisations using the Practice Environment Scale - Nursing Work Index (PES-NWI) tool. We collected sociodemographic variables, PES-NWI scores, and selected the essential items conducive to optimal care. Appropriate parametric and non-parametric statistical tests were used to analyse relations between variables (CI = 95%, error = 5%). Results 144 nurses particip…

Propuestas creativas, educativas y terapéuticas. Cómo trabajar con alumnado con problemas sociales

2013

This article comes from the idea that Elementary Spanish classrooms are in dire need of improvement in terms of social relations, not only because of the significant cultural changes that occurred during the dawn of the twenty-first century as a result of migration flows, but because of global economic complications and technological advances that have complicated relationships. In this situation, this article offers a compilation of different activities in the area of artistic expression of Elementary Education, with the aim of improving social contact and relationships of the students of this educational stage. At the same time, it has been considered essential to characterize these activ…

Key competences and plurilingual education in the Valencian Region (Spain) : a curricular analysis of Primary Education

2020

The purpose of this work is to study the level of transversality of key competences in Primary Education in the Valencian Community. To this end, an analysis of the Decree 108/2014 cur-rently in effect will be carried out, along with determining the frequency with which each competence is worked on during this stage of education. The data obtained will be interpreted bearing in mind plurilingual programs and, more specifically, the basis of the methodological needs that are pursued in CLIL, the approach to teaching non-linguistic areas through a foreign language. Generally, the findings point to a lack of transversality in some of the competences, one of them being the linguistic competence…