Search results for "profesión"
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Revista complutense de educación
2015
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una encuesta sobre las preferencias que tiene el alumnado universitario al decidirse por un trabajo, lo que creen que les debe aportar y cómo debe ser la empresa en la que desearían trabajar en función de la variable género. El objetivo es analizar los factores que llevan a los y las jóvenes a percibir el trabajo o profesión y determinar si dicha percepción es diferente por ser hombre o mujer. A través de un cuestionario ad hoc compuesto por 52 ítems de escala Likert se recoge la información a 1295 estudiantes universitarios seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por accesibilidad y que realizan estudios en 28 universidades…
Factores moduladores de la percepción de la calidad docente
2010
Resumen basado en el del autor Título, resumen y palabras clave en español e inglés Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés Se presenta una revisión sobre los hallazgos existentes en relación a la investigación de los factores supuestamente implicados en la valoración que el alumnado universitario realiza sobre la tarea docente de sus profesores, pudiendo suponer una amenaza a la validez de dicho constructo. La revisión se presenta organizada en torno a las tres fuentes implicadas en el proceso perceptivo del alumno, siendo éstas el propio alumno, el profesor y el contexto. La revisión concluye que, a pesar de efectos menores, los factores analiz…
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
2004
Resumen basado en la publicación ; La mayoría de las ideas expuestas en este trabajo están presentes en el trabajo 'Reflexions a l'entorn del pensament educatiu de Pilar Benejam'. BATLLORI, R. et al. (2004) El propósito de este artículo es realizar una aproximación al pensamiento de la Dra. Pilar Benejam y a sus destacadas aportaciones a la didáctica de la Geografía y de las Ciencias Sociales, en el momento que ha decidido poner punto y final a una intensa y fructífera vida profesional. El artículo se centra en tres aspectos que, en absoluto, agotan su pensamiento pedagógico y su extensa producción: la enseñanza de la geografía y de las ciencias sociales, la formación de maestros y la didác…
El Maestro de Portillo y el Maestro de Calzada. Sobre el dibujo subyacente y nuevas atribuciones
2020
El trabajo presenta unas tablas que recientemente han aparecido en el mercado artístico. Cuatro de ellas las atribuimos al anónimo Maestro de Portillo. Una quinta tabla, subastada en Italia, la adscribimos al Maestro de Calzada, que trabajó, sobre todo, en el ámbito vallisoletano. Estas personalidades artísticas continúan en el anonimato, seguramente por la escasa documentación conservada en el territorio donde ejercieron su profesión. No obstante, las diversas campañas de trabajo que henos realizado por el entorno castellano y el conocimiento de algunas colecciones privadas, nos ha permitido obtener fotografías digitales infrarrojas de algunas de sus obras que nos han permitido conocer el …
La innovación educativa en la evolución de las profesiones. El caso de las Ciencias Laborales. Reflexiones y avances
2020
Las profesiones están en continuo cambio y adaptación, y ello requiere de un permanente ajuste de las competencias que los/las profesionales precisan en cada momento. La Universidad actual debe asumir un papel activo que permita dicho ajuste. Es por tanto necesario que el estamento universitario tenga un amplio conocimiento de la realidad de la profesión, así como incorporar a sus dinámicas estas necesidades. En el presente texto proponemos una aproximación a la realidad de la profesión de Graduado Social –egresado/a actual en Ciencias Laborales -como contexto de estudio, planteando el papel que la Universidad debería asumir en la actualidad como uno de sus elementos constitutivos. La impor…
La enseñanza de la historia desde la perspectiva del profesorado de bachillerato
2007
Resumen tomado de la publicación Analiza la labor en el aula de cinco profesores que imparten la asignatura de historia de segundo de bachillerato. El perfil profesional actual de estos docentes es producto de un proceso evolutivo en el que han intervenido la formación historiográfica y didáctica, las rutinas escolares, las diferentes reformas educativas y los cambios en la concepción profesional del profesor de secundaria. El resultado ha sido un sistema de enseñanza aprendizaje que contiene diversas contradicciones en torno a la finalidad educativa de la historia. Por otra parte, el bachillerato como etapa intermedia entre la secundaria obligatoria y los estudios superiores añade un nuevo…
Poder y discursos en la construcción social de las identidades docentes universitarias.
2003
Este trabajo da cuenta del proceso de indagación sobre la relación entre poder, discursos e identidad en la construcción social de las identidades docentes universitarias en la Universidad de Guadalajara, México. Las hipótesis de la investigación son las siguientes:· La identidad docente se construye socialmente· Existe una relación contundente entre discursos, poder, identidad y cambio educativo.· En la construcción social de la identidad las relaciones de poder entre los discursos juegan un papel determinante.· Existen relaciones de poder entre los discursos oficiales y los discursos docentes.· No existe un discurso que sustente y oriente las prácticas docentes, sino una red de poder entr…
The profession conceptualization in the Valencian Community
2002
La Comunidad Valenciana es un lugar estratégico en el sector de Turismo y Hostelería. La formación tiene que responder a la realidad laboral a la que los futuros trabajadores deben dar respuesta.Los Ciclos Formativos, de grado medio y de grado superior, que actualmente están implantados en la Comunidad Valenciana son la herramienta que proporciona el sistema educativo formal para responder a las necesidades y nuevas demandas que genera el factor empleo en los mercados de trabajo locales en la Comunidad Valenciana. Los profesores que imparten estos Ciclos Formativos poseen una propia concepción de la profesión de este sector y es la que transmiten a los alumnos que acuden a estos ciclos. A s…
Women’s teaching in the Roman Hispania: Guess unfounded
2015
In Mérida remains a nice funerary stela dedicated to a young girl. For many years the interpretation was that it means a dedication of a teacher to her disciple and therefore a unique example of women teaching in Hispania was imposed. Although this view is still ruled today remains in various studies that false belief. The reality is that there is no evidence that women, except of certain situations associated with the formation of the slaves, developed an educational activity in Rome. This circumstance remained with the triumph of Christianity. Hispania was no exception in the Roman world.
Impact of Emotional Intelligence on Burnout among Spanish Teachers: A Mediation Study
2021
espanolLa utilidad de la inteligencia emocional y su efecto tranquilizador sobre el estres laboral de los profesores han ido cobrando importancia en este campo de investigacion. El objetivo de este estudio ha sido analizar la relacion entre las habilidades emocionales y el sindrome de burnout y si el equilibrio afectivo media esta asociacion. Se han utilizado modelos de ecuaciones estructurales con datos de autoinforme de 200 profesores cuya edad estaba comprendida entre los 22 y los 64 anos (M = 44.97, SD = 9.31, 73.50% mujeres). Se utilizo un diseno transversal para el estudio. Los resultados mostraron un efecto significativo directo e indirecto de la claridad y de la reparacion emocional…