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Desarrollo vocacional y preparación para la carrera profesional en estudiantes universitarios

2014

Abstract.VOCATIONAL DEVELOPMENT AND PREPARATION FOR CAREER IN COLLEGE STUDENTSPreparation for career emerges as a variable of interest in the university environment to the extent that these students pursue primarily their integration in the workplace for being formed. Moreover, the research reveals the importance of career development at the time of satisfaction and achievement in getting decisions made ??. Both variables are configured as highlights in the processes of counseling and vocational and career guidance. The aim of this study was to establish the relationship between preparation for career and vocational development considering gender as covariates and vocational group membershi…

Medical educationasesoramiento universitarioBiodatalcsh:BF1-990sistema de asesoramientoMean ageorientación universitariaconducta vocacionallcsh:PsychologyPsicologiaVocational educationCiutatsVocational developmentpreparación para la carrera profesionalPsychologyCareer developmentINFAD
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COLLECTIVE DELIBERATION: A CONTEMPORARY CONTRIBUTION OF BRAZILIAN BIOETHICS TO THE SUS' (UNIFIELD HEALTH SERVICE) PRACTICES

2017

Resumo Este ensaio teve por objetivo analisar a necessidade de nova excelência profissional pautada na deliberação coletiva, debatendo a ética aplicada às questões de saúde nas experiências de Brasil e Espanha. O funcionamento prático dos comitês de bioética na Espanha avança na constituição do método deliberativo como participação coletiva na decisão profissional, discutindo a importância da democracia deliberativa para a construção de nova civilidade ética. No Brasil, após as primeiras décadas de construção do Sistema Único de Saúde, amplia-se o leque de participação dos profissionais, primeiramente nos conselhos de saúde e, com a resolução CNS n. 196/96, também nos comitês de ética em pe…

Medicine (General)030504 nursingexcelência profissionalprofessional excellenceexcelencia profesionaldeliberaçãoEducation (General)solidariedade críticadeliberacióndeliberation03 medical and health sciences0302 clinical medicinecritical solidarityR5-920democracia deliberativasolidaridad crítica030212 general & internal medicineL7-991bioética0305 other medical sciencebioethicsdeliberative democracy
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El País Valencia, un destino migratorio creciente

2003

El País Valenciá, que era un emisor neto de migrantes hace veinte años, se ha convertido en uno de los focos receptores más importantes de España. Este cambio de tendencia ha sido rápido y diversificado, con llegadas de inmigrantes desde un creciente número de países. Las características de los extranjeros son heterogéneas en cuanto a estructura de edad y sexo, pero también por el objetivo laboral o meramente residencial de su venida. Esta última circunstancia influye en su distribución territorial, con una fuerte concentración de ciudadanos de la Unión Europea en la provincia de Alacant. Los inmigrantes de carácter laboral se localizan en los grandes centros urbanos y en las zonas de mayor…

MigracionesExtranjerosMigración internacionalUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaDistribución espacialInmigraciónDistribución profesional:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Estructura demográficaDistribución por edad y sexo
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Col·laboració 2.0: El futur de la divulgació científica

2013

La divulgació científica ha d’afrontar un nou escenari on l’escassetat d’informació ha estat substituïda per l’abundància d’informació, que a més comença a ser generalment gratuïta i produïda per aficionats i, en alguns casos, amb la mateixa o superior qualitat que la professional. Sembla imposar-se, en conseqüència, una col·laboració entre l’àmbit professional i l’aficionat, àmbits separats per una línia divisòria que ja s’ha desdibuixat.

Multidisciplinarycopyright; divulgació científica; aficionat-professional; model de negocimodel de negociCopyright; divulgación científica; aficionado-profesional; modelo de negociocomunicacióndivulgació científicacomunicació; divulgació científicamodelo de negociocomunicación; divulgación científicaaficionado-profesionalcomunicacióHistory and Philosophy of Scienceaficionat-professionalCopyrightPolitical sciencedivulgación científicaPopular scienceHumanities
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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

2021

Background of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004. WP1: Compilation Este artículo tiene dos objetivos. En primer lugar, queremos analizar si el peso del origen social de los graduados universitarios influye en la inserción laboral, tomando como indicador los ingresos que obtienen los titulados que trabajan, cuando controlamos la titulación obtenida. En segundo lugar, intentamos observar si los graduados universitarios provenientes de orígenes sociales más desfavorecidos se encuentran más desocupados y más inactivos que los provenientes de hogares con más recursos. Para tal fin analizamos a los titulados que egresaron de universidades públicas catalanas en el curso 2006-2007, entre…

Multivariate analysisBinomial regressionEducaciónmercado laboralField of studySample (statistics)Bivariate analysisEducationAgency (sociology)transición a la vida profesionalSocial originSociologyUNESCO::PEDAGOGÍALabour insertionTraining-employment relationshipGraduados universitariostitulado superiorsueldoOrigen socialRelación empleo-formaciónparo de tituladoslanguage.human_languageManagementDisadvantagedEspecialidad de estudiosInserción laborallanguageDemographic economicsCatalanPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]University graduatesUniversity systemacceso al empleo
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ESTUDIO SOBRE LOS REFERENTES FEMENINOS EN LA EDUCACIÓN MUSICAL.

2022

A lo largo de la historia de la música de occidente, las mujeres han tenido pocas oportunidades a la hora de acceder profesionalmente al ámbito musical, pero sí es cierto que una minoría consiguió acceder al mismo. Sin embargo, los manuales y los programas académicos tradicionalmente solo recogen los referentes masculinos más destacados. El objetivo principal de este artículo es identificar cuál es la percepción del sector, concretamente entre las profesionales que se dedican a la composición, dirección orquestal o a la docencia de estudios musicales. Para ello, se utilizó la técnica de la entrevista estructurada. Se analizó una muestra de respuestas de compositoras, docentes y directoras d…

Music historyDificultades de géneroGender difficultiesGeneral MedicineMúsicas profesionalesFemale referentsProfessional female musiciansHistoria de la músicaEntrevista estructuradaArteArtMusicReferentes femeninosStructured interviewMúsicaQuodlibet. Revista de Especialización Musical
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Historia de la educación : revista interuniversitaria

1995

Resumen tomado de la publicación Uno de los aspectos menos conocidos del exilio republicano de 1936 es su dimensión pedagógica. Los exiliados españoles en su azarosa trayectoria fundaron diversos centros docentes, casi todos ellos en México. Esos colegios del exilio pueden ser calificados de acuerdo con un criterio territorial. Unos se ubicaron en México ciudad y otros en diversas ciudades de provincias. Éstos últimos estuvieron promovidos, en su mayoría, por el Patronato Cervantes, entidad en la órbita del sector negrinista del exilio. El Patronato promovió colegios Cervantes en las localidades de Córdoba, Tampico, Veracruz, Tarreón, Jalapa y Tapachula. Casi todos tuvieron éxito, consiguie…

Méjicoenseñanza secundariacentro culturalcentro de enseñanzaenseñanza profesionalenseñanza primariaExiliatsEducació
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‘Stars’ or ‘professionals’: the imagined vocation and exclusive knowledge of translators in Israel

2010

Amb l’examen de la professionalització suspesa de l’ocupació traductora a Israel, aquest article estudia dos tipus de discursos d’autopresentació i estratègies d’estatus: d’una banda, els dels traductors literaris, i de l’altra, els dels traductors tècnics, subtituladors i traductors literaris que no pertanyen a l’elit. L’anàlisi del primer grup es fonamenta en diversos centenars d’articles retrat i altres reportatges en els mitjans de comunicació, que situen en primer pla 23 traductors reconeguts, mentre que la del segon grup es basa en resultats provisionals d’entrevistes obertes amb 22 treballadors de la traducció no pertanyents a l’elit (seleccionats a partir d’una mostra més àmplia reu…

Non-elite translatorsLinguistics and LanguageProfessionalizationTraductors -- Israelmedia_common.quotation_subjectArtizationProfessionalization; Artization; Professional identity discourse; Vocation rhetoric; Elite literary translators; Non-elite translatorsArtitzacióAmbivalenceVocation rhetoricProfessionalizationLanguage and LinguisticsEducationDenialRetòrica de vocacióInterimProfessional identity discourseSociologyProfessionalitzacióCompetence (human resources)media_commonCustodiansUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASDiscurs identitari professionalTraductors aliens a l’elitProfessionalization; Artization; Professional identity discourse; Vocation rhetoric; Elite literary translators; Non-elite translators; rofessionalització; Artització; Discurs identitari profesional; Retòrica de vocació; Traductors literaris d’elit; TraduTraducción e InterpretaciónGender studiesTraductors literaris d’elitVocational educationRhetoric:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Elite literary translatorsProfessionalització; Artització; Discurs identitari profesional; Retòrica de vocació; Traductors literaris d’elit; Traductors aliens a l’elit
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Distribución espacial de la oferta educativa no reglada en las comarcas centrales valencianas (1993-1996)

2000

En el presente artículo se analiza la oferta de formación profesional no reglada en las Comarcas Centrales valencianas (1993-1996), realizando una primera aproximación a la demanda de personal cualificado por parte del mercado de trabajo mediante un estudio del sistema productivo de la zona. Una oferta adecuada de formación no reglada (ocupacional y continua) es una baza importante para aumentar la competitividad empresarial y regional. En el caso estudiado, la presencia de sectores industriales y de servicios muy específicos condiciona dicha oferta no sólo desde el punto de vista del tipo de cursos sino también de la localización de la oferta de los mismos.

Oferta de formaciónFormación profesionalCualificación para el empleoUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaEnseñanza secundariaCreación de empleoEducacion no formal:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Pedagogia
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Las soft skills del docente

2021

L’esercizio di una adeguata professionalità docente coinvolge dimensioni motivazionali, comunicative, pratiche e vocazionali che vanno ben oltre le specificità dei contesti d’aula, partecipando allo sviluppo complessivo dell’organizzazione scolastica e ad iniziative e progetti condotti dalla scuola nel rapporto con la più ampia realtà di ordine familiare, comunitario e sociale in cui è immersa. Quali competenze connotano il docente professionista oggi? Quali azioni e dispositivi di autovalutazione possono supportarne lo sviluppo professionale? Il concetto di competenza rimanda ad una serie di conoscenze specialistiche necessarie, ma non più sufficienti per la formazione degli insegnanti: le…

Organizational-managerial skills relational skills soft skills inventory teacher professionalism self-assessmentCompetenze organizzativo-gestionali competenze relazionali soft skills inventory professionalità docente autovalutazione.Competencias organizativas-gerenciales competencias relacionales soft skills inventory profesionalidad docente autoevaluaciónSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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