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El uso de la encuesta de tipo social en traductología. Características metodológicas
2010
La traducción es una actividad desempeñada por un colectivo laboral y profesional (los traductores), en algunos casos con un proceso formativo previo, a cargo de empleadores, y dirigida a usuarios de la traducción. Estos cuatro colectivos (traductores, alumnos de traducción, empleadores y usuarios), con características sociales bien definidas, son colectivos susceptibles de ser estudiados con uno de los métodos de investigación más frecuentes en las ciencias sociales: la encuesta. En el presente artículo se dan a conocer las características metodológicas de la encuesta de tipo social. Se ejemplifica y valora su aplicación en la Traductología en diversos tipos de estudios: estudios orientado…
La inmigración en Valencia según las fuentes del Hospital General (1557-1849)
2003
Los registros de ingresos del Hospital General de Valencia se conservan desde mediados del s. XVI. Se ha recogido la información sobre los forasteros en cortes cronológicos realizados cada medio siglo. El trabajo analiza la evolución del origen geográfico, la profesión, la distribución por sexos, edades y estado civil de las muestras así obtenidas. La conclusión es que se pasa de una inmigración de orígenes más diversos, mayoritariamente formada por jóvenes varones solteros, a otra que proviene del propio País Valenciano y de zonas próximas, con un alto porcentaje femenino y en la que aumenta la importancia de los adultos casados. (A)
Tutoring in Higher Education and the contribution of the ICT for its improvement
2008
University professors exchange opinions on tutorship in a virtual seminar developed at the University of Salamanca (March of 2007) in the context of the investigational project TICDUS. This study was subsidized by the Ministry of Education and Science and performed by GITE-USAL (Group of Investigationinnovation of Educational Technology of the Salamanca University). The contributions of the Information and Communication Technologies are analyzed to improve the didactic processes related to the methodological change proposed by the European Program of Higher Education. The tutorship is considered a basic strategy for the students’ guidance, individualization and pursuit of learning in any pe…
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo en el Entorno de Trabajo
2012
Esta experiencia se ha llevado a cabo en el Ciclo Formativo de Grado Superior “Instalaciones Electrotécnicas” 1er. Curso, en el módulo de Relaciones en el Entorno de Trabajo (R.E.T.). Es éste un módulo transversal en numerosos Ciclos Formativos de Formación Profesional Específica tanto de grado medio como de grado superior y su objetivo final es formar profesionales que, además de la competencia técnica específica, posean una formación personal y humana que les permita desenvolverse y relacionarse adecuadamente en su trabajo. Somos conscientes que en la actualidad se demanda en las empresas el uso de técnicas que permitan dominar habilidades sociales como la comunicación, la negociación, la…
El burnout, un desafio para la práctica profesional y ética
2012
La actual situación de recesión y crisis económica que se está produciendo a nivel de toda Europa, así como las medidas antisociales que la acompañan, están provocando la extinción a corto y medio plazo del denominado Estado de Bienestar a diferentes velocidades entre los estados. Las profesionales de lo social trabajamos con las víctimas de la crisis -algunas nuevas y otras las de siempre- y al mismo tiempo somos víctimas de recortes, privatizaciones y eliminación de prestaciones y servicios.
El Maghreb: crecimiento demográfico, empleo y emigración
1992
En aras de un mayor aprovechamiento docente de la investigación, sería deseable que los geógrafos españoles ahondasen en el estudio de otras regiones. Para nosotros la importancia del Maghreb está fuera de toda duda: proximidad geográfica, flujos migratorios, etc. Desde el momento de su independencia política, esta región norteafricana ha conocido un extraordinario crecimiento demográfico, que continua en el momento actual, como resultado de la progresiva reducción de la mortalidad y del mantenimiento de una elevada fecundidad. Las diferencias entre los países del área obedecen al rol de la mujer, fuertemente condicionado por las políticas gubernamentales etc...
La industria de alpargatas en Vall D'Uixó
1980
The practice of violence risk assessment in Spain
2015
Antecedentes. La valoración del riesgo de violencia es un requisito fundamental en la toma de decisiones profesionales que implican prevenir, intervenir o informar sobre la conducta de las personas. El uso de herramientas estructuradas de evaluación del riesgo de violencia ha mostrado mejoría en la precisión de las evaluaciones basadas exclusivamente en el juicio clínico o en la pericia de un experto en contextos psiquiátricos, penitenciarios y jurídicos.Objetivo. Este estudio presenta los resultados de la primera encuesta sobre las prácticas profesionales asociadas al uso de herramientas de evaluación del riesgo de violencia en España.Materiales y métodos. La información fue recogida media…
La evaluación en Formación Profesional como mejora del proceso enseñanza aprendizaje en la resolución de problemas
2016
Desde nuestra perspectiva profesional concebimos la evaluación como una acción inherente y simultánea al quehacer educativo que posibilita la toma de decisiones para mejorar el rendimiento y la comprensión del alumnado sobre lo que se hace en las aulas de Formación Profesional y cómo se hace. Esta experiencia se contextualiza en el Ciclo Formativo de Grado Superior “Gestión Comercial y Marketing". El proceso de evaluación del proyecto resolución de problemas sobre gestión de stocks se desarrolla en tres momentos: evaluación diagnóstica/inicial, evaluación durante el proceso y evaluación final. Los docentes pretendemos implicar al alumnado de la asignatura Logística Comercial en los procedim…
Intervención Interdisciplinar en casos de violencia contra la mujer en la pareja
2013
Esta intervención en la que participamos varias disciplinas no puede ser una división en tantas porciones como profesionales, ha de ser una articulación de los distintos saberes en una práctica convergente. Una vez obtenidos los resultados del diagnóstico del caso, es el momento adecuado para elaborar el plan de intervención por medio del cual se pretende facilitar la toma de decisiones, el proceso de adaptación a la nueva situación, y la mejora de las relaciones familiares y sociales.