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Abilitazione scientifica per i professori universitari
2013
Profesors Vitolds Rajevskis: biobibliogrāfiskais rādītājs
1990
Saturs: Priekšvārds. Vēstures zinātņu doktors profesors Vitolds Rajevskis. / A. Favorskis / Profesora V. Rajevska publicētie darbi (1955.-1988.). Raksti par profesoru V. Rajevski. Profesora V. Rajevska publicēto darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.
Encrucijadas para la evaluación del profesorado pre-universitario
2019
Se presenta una reflexión acerca del potencial de la evaluación formativa del profesorado y los elementos que inciden en ella haciendo que pierdan su validez cuando se utiliza con consecuencias sumativas. Se orienta hacia los aspectos que podría interesar analizar en el momento de incertidumbre que vive España en la actualidad. A reflection is presented about the potential of the formative evaluation of the teaching staff and the elements that affect it, causing them to lose their validity when used with summative consequences. It is oriented towards the aspects that could be interesting to analyze in the uncertainty moment that Spain is currently experiencing.
Reforzar la implicación educativa entre artes visuales, música y literatura
2022
El volumen que han coordinado las profesoras Carmen Franco-Vázquez, Carol Guillanders y Marta Neira-Rodríguez, nos ofrece una serie de aportaciones elaboradas por profesionales de distintas áreas de conocimiento, como didáctica de la expresión musical, artística, lengua y literatura o filología gallega, con diferentes formaciones. Se trata en su mayoría de miembros del grupo de investigación LITER21. Por tanto, la interdisciplinariedad sería la esencia de estos trabajos en los que coopera personal de varias universidades.El volumen que han coordinado las profesoras Carmen Franco-Vázquez, Carol Guillanders y Marta Neira-Rodríguez, nos ofrece una serie de aportaciones elaboradas por profesion…
Profesore Līna Birziņa: personālais bibliogrāfiskais rādītājs
1985
Saturs: Priekšvārds. Juridisko zinātņu doktore profesore Līna Birziņa. Profesores L. Birziņas publicētie darbi (1944.-1985.) Sarunas, intervijas, uzstāšanās. Profesores L. Birziņas rediģētie darbi. Profesores L. Birziņas tulkotie darbi. Raksti par profesori L. Birziņu. Bibliogrāfiskie rādītāji, kuros ietvertas profesores L. Birziņas publikācijas. Profesores L. Birziņas publicēto darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.
Una propuesta práctica para entender, valorar y discernir los enfoques de la enseñanza
2015
La finalidad del artículo es proporcionar una propuesta metodológica para facilitar la comprensión, la valoración y poder discernir los enfoques de la enseñanza propuestos por Fenstermacher y Soltis (1998). En primer lugar se hace referencia a diversas maneras de concebir y clasificar las teorías de enseñanza. En segundo lugar se resaltan los aspectos clave de los enfoques de la enseñanza: los elementos que intervienen en cualquier proceso de enseñanza; la 'manera' de entender la enseñanza; el concepto de persona educada; la compatibilidad o incompatibilidad entre los enfoques; y se ofrece una síntesis de los aspectos más destacados de cada enfoque. En tercer lugar se realiza la propuesta m…
Los objetivos de desarrollo sostenible y la agenda 2030 en la formación inicial del profesorado
2022
El presente trabajo muestra los resultados del Proyecto de Innovación Docente 'Inclusión de los Objetivos de desarrollo sostenible en el currículum escolar' (UV-SFPI_PID-1356260) financiado por la Universidad de Valencia. Se ha desarrollado en el curso académico 2020-2021 en las titulaciones de Educación Infantil y Educación Primaria, así como en Grado en Pedagogía y Máster en Educación Secundaria. El objetivo principal que se persigue con este Proyecto de Innovación Docente es dar a conocer e impulsar los ODS, para el logro de la Agenda 2030 en la transición a la Sostenibilidad en la formación inicial y permanente del profesorado. Para el desarrollo del proyecto se diseñaron y elaboraron u…
Osservazioni sulla proposta di riforma dei reati ambientali del gruppo di studio dell'Associazione dei Professori di Diritto penale
2023
Il contributo analizza la proposta di riforma dei reati ambientali elaborata dal Gruppo di Studio dell'Associazione italiana dei professori di diritto penale
Evaluación del Conocimiento Didáctico en ciencia elemental de maestros de primaria en formación: efectos de la formación en educación científica
2018
Pedagogical knowledge (PK) can be understood as the set of educational analysis and instructional technics; and also, management strategies that primary teachers use to teach. For its assessment, a previously validated instrument to assess Pedagogical Content Knowledge, called CoRe, was used and a set of specific indicators (rubrics) were defined combining experts' criteria and data analysis from an exploratory studio with preservice elementary teachers. Results showed the sufficiency of these rubrics to account for the variability of participants' answers. Those indicators were used to analyze effects on PK from the instruction in general versus specific didactic in science. Results show a…
Perceptions of Colombian Teachers about the Didactics of Social Sciences
2022
The article seeks to answer the question about the perceptions that teachers have in training and in practice on the didactics of the social sciences in Colombia. To this end, a method with an interpretative approach with a mixed design is used to integrate the quantitative and qualitative analysis of the data produced on these perceptions in the context of basic and secondary education. The results present from the perceptions of teachers some correlations between the didactics they claim to use and the way in which it is expressed in their pedagogical practice. The conclusions contribute to the design, implementation, and evaluation of educational policies in education, especially those a…