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Profesors Voldemārs Kalniņš: personālais bibliogrāfiskais rādītājs
1979
Personālajā bibliogrāfiskajā rādītājā ietverti juridisko zinātņu doktora profesora V. Kalniņa publicētie darbi no 1939. gada līdz 1977. gadam, kā arī uzrādīta literatūra par viņu.
Profesors Edgars Meļķisis: personālais bibliogrāfiskais rādītājs
1989
Saturs: Priekšvārds. Juridisko zinātņu doktors profesors Edgars Meļķisis. /R. Apsītis/ Juridisko zinātņu doktora profesora E. Meļķiša publicētie darbi. (1964.-1989.) Juridisko zinātņu doktora profesora E. Meļķiša rediģētie un recenzētie darbi. Raksti par juridisko zinātņu doktoru profesoru E. Meļķisi. Profesora E. Meļķiša publicēto darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.
Revista iberoamericana de educación
2016
Poniendo de relieve el foco de estudio que ha orientado nuestra investigación, mostramos en este artículo algunas propuestas formativas que desarrollamos en las materias del Grado de Maestra/o en Educación Infantil que tenemos a nuestro cargo. Nuestra premisa es que el oficio docente no se sustenta, únicamente, en los saberes disciplinares transmitidos durante el período formativo. Los estudios con docentes de infantil y primaria que hemos hecho nos muestran que hay aspectos del hacer, del saber y del ser docente que escapan a esa formalización del conocimiento disciplinar; lo que nos ha hecho interrogar nuestras propias prácticas formativas. Por ello, hemos ido buscando en los saberes expe…
La Memoria. Investigación Basada en las Artes para la formación del profesorado
2022
En esta investigación presentamos el proceso y los resultados de una experiencia artística desarrollada con alumnado universitario del Grado de Maestro/a en Educación Primaria de la Universitat de València. El tema es 'La Memoria', título genérico que también identifica la exposición que tuvo lugar en el Museo de Historia de Valencia, compuesta por 21 instalaciones artísticas realizadas por el propio alumnado. Planteada como un estudio de caso, a nivel metodológico se incorporan elementos de las narrativas docentes, a partir de procesos muy impregnados por la Investigación Basada en las Artes. La buena acogida que tuvo la exposición en el museo, así como la motivación extra que supuso para …
El alfabeto latino como estímulo para la alfabetidad visual. Diseño, formación del profesorado y derivas tipográficas urbanas
2022
Esta investigación nace de un proceso de intervención en las aulas universitarias de formación del profesorado. El artículo genera un estudio exploratorio y descriptivo de las posibilidades educativas del alfabeto como forma visual, a partir del cual se presenta un estudio de caso en el que se analizan dos talleres que se imparten a varios grupos de alumnado de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València. El objetivo de la investigación consiste en reflexionar a partir de prácticas artísticas y de diseño gráfico, incorporando cuestiones relativas a la alfabetidad visual, el diseño y el patrimonio, especialmente desde el taller de gráfica y las derivas tipográficas urbanas, median…
Maestros, museos y artes visuales. Construyendo un imaginario educativo
2011
En el presente artículo reflexionamos sobre la necesidad de generar espacios de encuentro entre los educadores de museos y el profesorado de los centros educativos. Se analizan los resultados de diferentes trabajos elaborados por el grupo de investigación Arte y Educación, especialmente los recogidos en el informe del proyecto maestrosymuseos.com. Red Iberoamericana de educación en museos (AECID A/8780/07), así como las propuestas que posteriormente se han desarrollado. Nos planteamos cómo vemos a los docentes en sus visitas, y cómo les gustaría ser vistos cuando se sumergen en el territorio del museo. Partimos del supuesto de que la mayoría de... (Leer más) maestros y maestras se convierte…
Profesors Heinrihs Strods: personālais bibliogrāfiskais rādītājs
1995
Personālajā bibliogrāfiskajā rādītājā sniegts ieskats profesora vēstures zinātņu doktora Heinriha Stroda dzīves un darba gaitās, ietverti profesora Heinriha Stroda publicētie darbi (1953.-1995.), profesora rediģētie un recenzētie darbi, kā arī raksti par profesoru Heinrihu Strodu.
Profesors Heinrihs Strods: personālais bibliogrāfiskais rādītājs
1985
Personālajā bibliogrāfiskajā rādītājā sniegts ieskats profesora vēstures zinātņu doktora Heinriha Stroda dzīves un darba gaitās, ietverti profesora Heinriha Stroda publicētie darbi (1953.-1985.), profesora rediģētie un recenzētie darbi, kā arī raksti par profesoru Heinrihu Strodu.
El debate educativo de 1978 a través de Twitter. Una experiencia de formación de profesorado
2022
La comprensión del debate político que provocó la Constitución Española de 1978 en materia de educación puede resultar una tarea complicada para los futuros docentes. No obstante, se trata de un conocimiento de notable interés en la formación del profesorado. Con el fin de facilitar el aprendizaje de la legislación y paliar ese sentimiento de rechazo, estudios previos se han servido de Twitter como una herramienta facilitadora del aprendizaje. Por ello, el objetivo del presente estudio es doble: a partir de una actividad llevada a cabo en la formación inicial de futuros docentes, analizar la percepción del grado de conocimientos y motivación de los estudiantes implicados con el uso de esta …
Profesors Jānis Strautmanis: personālais bibliogrāfiskais rādītājs
1979
Juridisko zinātņu doktora profesora Jāna Strautmaņa personālais bibliogrāfiskais rādītājs ietver viņa darbu publicējumus par laikposmu no 1959. līdz 1978.gadam, kā arī uzrādīta literatūra par viņu.