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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2014
RESUMEN Se ha realizado un estudio empírico con una muestra de profesores de Magisterio de la Universidad de Valencia para analizar sus preconcepciones y actitudes respecto a la incorporación de la sostenibilidad en la docencia de sus asignaturas. La metodología utilizada conforma una estructura descriptivo-exploratoria y evaluativa basada en un diseño de encuesta. Los datos objetivos nos permiten conocer la situación del profesorado en relación a la introducción de la sostenibilidad en las titulaciones de Maestro de Educación Infantil y Maestro de Educación Primaria, y el desarrollo de competencias para la sostenibilidad pertinentes. SUMMARY An empirical study has been done with a sample o…
Viejos paisajes, nuevas tecnologías: una reconstrucción del paisaje Holoceno con gvSIG y sextante
2010
Con el objetivo de reconstruir el paisaje geomorfológico de finales del cuaternario y comienzos del Holoceno, se ha utilizado gvSIG y sextante para intentar establecer el paisaje a partir de los datos de campoarquelógicos y geomorfológicos recogidos durante una veintena de años en la cuenca media y alta del río Serpis. La evolución cuaternaria es la historia de un vaciado (erosión + denudación) de los valles del curso alto y medio del Serpis, con algunas interrupciones (fases de sedimentación). Testigos de dicha evolución son las terrazas fluviales adscritas por nosotros a diversos periodos del Cuaternario. La combinación de métodos tradicionales y el trabajo con el uso de herramientas SIG …
Case study : curriculum access accommodations in preschool student with cerebral palsy
2012
Se presenta el contenido de una intervención con un alumno de educación infantil afectado de parálisis cerebral. La intervención se basa en una adaptación de acceso al currículum consistente en el diseño de tareas y actividades educativas con soporte informático accesible al alumno y adecuadas al nivel curricular propio para su edad y curso académico. Esta metodología garantiza al alumno un acceso al currículum minimizando los efectos de sus problemas de movilidad.
El programa Erasmus y el desarrollo de capacidades : un análisis multidimensional
2014
Presentamos un proyecto de investigación cuyo objeto de estudio es la experiencia Erasmus, teniendo como protagonistas a aquellas personas que participan en el mismo, las que lo gestionan y promueven y a aquellos que se interesan por los beneficios de dicha iniciativa. En líneas generales, nos mueve el propósito de obtener información sobre las aportaciones del programa respecto al desarrollo humano a partir del enfoque de capacidades de Amartya Sen y Marta Nussbaum. Nuestra finalidad última se concreta, por tanto, en la siguiente cuestión: ¿Cómo contribuye el programa Erasmus a dicho desarrollo? Esto nos ha llevado a establecer tres grandes procesos. En primer lugar, hacemos una revisión d…
The participation in multicultural societies. Elaboration and evaluation of a program of active participation
2008
The article begins with the theoretical bases for developing a training programme to foment the exercise of an active participation. The designed program is applied in a group of women with different cultural backgrounds that live in the city of L'Hospitalet and it is evaluated following the methodological characteristics of an investigation evaluation of participatory character. From the collection and analysis of the information, we present the results obtained that turn around the investigation objectives: the validation of the program design, the investigation on the exercise of active participation, the formation of the work team and the creation of a meeting point for women.
Producción de personas, reproducción de representaciones. Reflexiones sobre dos programas de capacitación en liderazgo
2020
The present paper addresses the question of the role Executive Education performs in the strengthening and reproduction of neoliberal ideology. It aims to critically reflect on the way selected contents and teaching activities operate jointly enabling or inhibiting certain perspectives regarding work in organizations. Two Leadership training programs are analyzed in this article, currently delivered by the two most prestigious business schools in Argentina: IAE Business School, and Torcuato Di Tella Business School. I begin with a general description of each one and proceed analyzing their educational proposals. Finally, the critical review reveals their consistency with a set of social rep…
Aplicación de la reprogramación neuromotriz a una técnica deportiva
2023
Este trabajo analizó los efectos de la práctica en variabilidad y de la reprogramación neuromotriz con el método Allyane sobre la percepción de autoeficacia y el rendimiento en el lanzamiento a canasta en baloncesto tanto en tarea cerrada (lanzamiento de tiro libre) como en tarea abierta (lanzamiento en partido). Se utilizó un diseño unifactorial intersujeto de 3 grupos con medida pre y postest con bloqueo aleatorio. La intervención se realizó en un equipo de baloncesto de l’Alqueria del Básquet, cadete femenino (14-15 años) de primera autonómica. 3 Jugadoras conformaron el grupo de entrenamiento en variabilidad y realizaron un trabajo de 15 sesiones de 20 minutos de lanzamiento a canasta c…
Counseling and attention for the diversity: description of programs and actions in some emerging groups
2002
This article offers points for reflection, practical elements and criteria for adoption in relation to addressing diversity and its orientation. Formal and informal contexts are dealt with from a social and educational perspective; the diversity which can be found in the ordinary population and those included within the so called “emerging groups” are also focused on. Within this framework the function of the educational psychologist lies not only in knowing the basic characteristics of the groups which most represent diversity and in evaluating specific situations, but also in bringing solutions to the problems specific to each group, both as individuals and as a collective, by means of th…
El ciclo de la vida de San Ignacio de Loyola pintado por Cristóbal de Villalpando en Tepozotlán. Precisiones iconográficas
1994
LOS PINTORES QUE EN SUS OBRAS REPRESENTARON LA VIDA Y MILAGROS DE SAN IGNACIO DE LOYOLA, PUDIERON INSPIRARSE EN LAS NUMEROSAS ESTAMPAS DE GRABADOS QUE ACOMPAÑARON LA CAMPAÑA DE PROPAGANDA QUE TUVO LUGAR A RAIZ DE SU BEATIFICACION Y POSTERIOR CANONIZACION. ENTRE ELLAS, LA SERIE MAS NUMEROSA Y COMPLETA FUE LA GRABADA POR JEAN BAPTISTA BARBE SEGUN DIBUJOS DE RUBENS, PUBLICADA EN ROMA EN 1609. EN MUCHAS DE ESTAS ESTAMPAS SE BASO CRISTOBAL DE VILLALPANDO PARA REALIZAR LA SERIE SOBRE LA VIDA DEL SANTO EN EL NOVICIADO DE TEPOZOTLAN, MEXICO. LAS PINTURAS, FECHADAS EN 1710, CORRESPONDEN AL ULTIMO PERIODO, EN EL QUE RECURRIO A COLABORADORES, LO QUE EXPLICA LAS DESIGUALDADES DE CALIDAD (ABC/LAG).
Repercusión del programa de mantenimiento con metadona en las oficinas de farmacia de la provincia de Albacete
2002
Introducción: las oficinas de farmacia pueden colaborar en la dispensación de metadona. El farmacéutico debe desarrollar un papel cada vez más importante en la prevención y la promoción de las drogodependencias, proporcionando información sobre drogas.Objetivos: conocer el motivo por el cual participan los farmacéuticos en el Programa de Mantenimiento con Metadona. Grado de satisfacción de los farmacéuticos que co¬laboran.Población y método: todas las oficinas de farmacia colegiadas en la provincia de Albacete hasta mayo de 2000, con independencia de la acreditación o no de los farmacéuticos para la dispensación de clorhidrato de metadona dentro del Programa de Manteni¬miento con Metadona. …