Search results for "programme"

Are requirements elicitation sessions influenced by participants' gender? An empirical experiment

2021

[EN] Context: Requirements elicitation is a crucial phase in the software development life cycle. During requirements elicitation sessions, requirements engineers capture software requirements, and motivate stakeholders to express needs and expected software functionalities. In this context, there is a lack of extensive empirical research reporting the extent to which elicitation sessions can be influenced by participants' gender. Objective: This paper presents our research endeavour to investigate requirements engineers' effort and elicited requirements' accuracy based on participants' gender. Method: We conducted an experiment in two rounds with a total of 59 students who played the role …

The vocationalisation of university programmes in France: its consequences for employability and mobility

2011

In the last three decades, French Universities have offered an increasing number of vocational programmes. More recently, the introduction of vocational Bachelors in 1999 was designed to extend the 'vocationalisation' of French Universities at the Bachelor Level. Using a French follow-up survey on transition from school/ university to work, called "Génération 2004", our paper show that vocational higher education graduates from 2004 cohort entered the labour market in better conditions than their predecessors (from 2010 cohort). In addition, compared with graduates from shorter higher education courses, job opportunities for vocational Bachelor graduates tended to be more stable and better …

Comment évaluer les compétences non académiques transmises aux élèves par les systèmes d'enseignement : les leçons d'une approche comparative

2014

Alors qu'une solide tradition de sociologie du curriculum s'est développée dans les pays anglo-saxons, peu de recherches empiriques concernent, en France, les contenus d'enseignement, notamment quand on s'écarte des contenus les plus académiques. L'article présente les résultats d'une recherche examinant comment, dans une variété de pays, se structurent les curricula en essayant de prendre en compte non pas les programmes mais ce qu'on peut considérer comme la visée plus globale de socialisation (éducation civique, éducation religieuse, importance de la formation professionnelle, qualité de la relation maître-élèves et accent mis sur la discipline..., et explore si des liens peuvent être ét…

Éléments d'évaluation du programme de formation pour la préparation à l'emploi des jeunes de 16 à 25 ans

1987

International audience

Note critique de "Comment changent les formations d'enseignants ? Recherches et pratiques", de Julia Desjardins, Jacqueline Beckers, Pascal Guibert e…

2018

Education et sociétés, n°41, 2018, p. 242-244; Compte-rendu d'un livre collectif qui rassemble onze chapitres et qui s'intéresse aux curricula de formation des enseignants et plus particulièrement à leurs changements qui peuvent évoluer de façon brute et ne sont pas toujours planifiés de longue date.

Projet BILAG : une bibliométrie de la littérature scientifique mondiale sur les légumineuses à graines pour comprendre la dynamique de la recherche s…

2018

Quel poids ont les différentes disciplines scientifiques dans la recherche mondiale sur les légumineuses à graines ? Quelles sont les espèces les plus étudiées et sur quels sujets ? Comment évoluent les champs de connaissance de la recherche sur les légumineuses à graines ? Quels champs de connaissances émergent et se restructurent ? Quelle est la place des différents instituts de recherche dans ce maillage, et tout particulièrement ceux des pays francophones ? Pour répondre à ces questions, un groupe d'experts interdisciplinaires sur les légumineuses et d'ingénieurs de l'information scientifique, a moissonné/collecté un corpus d'articles scientifiques sur les légumineuses à graines (telles…

Un programme doctoral hors-les-murs : le cas du CEFAG

2023

National audience

Mihin suuntaan suomalaisaikuisten lukutaito on matkalla? : PIAAC-tutkimuksen tiedonkeruu käyntiin

2022

Cellular Models and Assays to Study NLRP3 Inflammasome Biology

2020

The NLRP3 inflammasome is a multi-protein complex that initiates innate immunity responses when exposed to a wide range of stimuli, including pathogen-associated molecular patterns (PAMPs) and danger-associated molecular patterns (DAMPs). Inflammasome activation leads to the release of the pro-inflammatory cytokines interleukin (IL)-1β and IL-18 and to pyroptotic cell death. Over-activation of NLRP3 inflammasome has been associated with several chronic inflammatory diseases. A deep knowledge of NLRP3 inflammasome biology is required to better exploit its potential as therapeutic target and for the development of new selective drugs. To this purpose, in the past few years, several tools have…

The triaminopyridine flupirtine prevents cell death in rat cortical cells induced by N-methyl-D-aspartate and gp120 of HIV-1.

1994

Abstract Flupirtine, a triaminopyridine derivative, is a non-opiate centrally acting analgesic agent with muscle relaxant properties. Now we show that this drug displays a potent cytoprotective effect on neurons (rat cortical cells) treated with (i) the excitatory amino acid N-methyl- d -aspartate (NMDA) or (ii) with the human immunodeficiency virus type 1 (HIV-1) coat protein gp120. In the absence of the drug the two agents cause a >90% reduction of cell viability after a 18 h incubation. During this period the DNA in the cells undergoes fragmentation and shows a pattern which is typical for cell death. If the neurons were preincubated with flupirtine for 2 h and subsequently exposed to th…