Search results for "prosessit"

Haha moments : applying brain research to technology design

2018

Mood problems are very damaging and far-reaching, affecting millions of people worldwide. More attempts should have been made by design researchers to form innovative and feasible design concepts, against current technological background, to produce practical technical artifacts to solve the issue. This monograph focuses on Design Science research and its collaboration with Neuroscience to seek ways to help people with negative moods, depression in particular. Humor, exerting positive influences on both physical and mental health and impacting every aspect concerning social interactions, is worth investigating. Studies on the cognitive processing mechanism of humor appreciation provide know…

Rikkinäisiä ja likaisia: Kieli-ideologiset prosessit kielentutkimuksen diskursseissa

2012

Nuorten lukemisvaikeudet ja lukemiseen yhteydessä olevat tekijät kielessämme

2017

Tutkimuksessa tarkasteltiin suomenkielisten nuorten lukutaitoa ja sen taustalla olevia kognitiivisia tekijöitä. Artikkeli on ilmestynyt lehdessä Scientific Studies of Reading otsikolla ”The nature of and factors related to reading difficulties among adolescents in a transparent orthography”. Tutkimuksessa verrattiin sanojen, pseudosanojen (merkityksettömien sanojen) ja tekstin lukemisen nopeutta ja tarkkuutta sekä nopean sarjallisen nimeämisen ja fonologisen prosessoinnin yhteyttä lukemisvaikeuksisten ja tyypillisesti lukevien nuorten ryhmissä. Nuorten lukemisvaikeudet näkyivät ensisijaisesti hitaana lukemisena. Lukemistarkkuus oli ongelma aikapaineistetussa pseudosanojen lukemistehtävässä.…

Numerical methods for pricing options under jump-diffusion processes

2013

Achievement strategies in adolescence and young adulthood

2007

Väitöskirjatyössään Sami Määttä tutki nuoruutta ja nuorta aikuisuutta ajattelu- ja suoritusstrategioiden näkökulmasta. - Nuorten ja nuorten aikuisten ajattelu- ja toimintatavat muodostavat kumuloituvia kehiä erilaisten muiden psykologisten tekijöiden, kuten masennuksen, ja muiden tärkeiden kehitysvaiheeseen liittyvien tekijöiden, kuten koulumenestyksen kanssa, Määttä kertoo. Adaptiiviset strategiat, kuten optimismi, pitävät itseään yllä ja lisäävät todennäköisyyttä sille, että nuori pärjää koulussa ja elämässä yleensä, mikä taas vähentää esimerkiksi masennuksen todennäköisyyttä. Tämä taas johtaa siihen, että optimistisen strategian käyttö tulevaisuudessa on entistäkin todennäköisempää. Sen …

Towards Process Centered Architecting for Quantum Software Systems

2022

Quantum Software Engineering (QSE) is a recent trend - focused on unifying the principles of quantum mechanics and practices of software engineering - to design, develop, validate, and evolve quantum age software systems and applications. Software architecture for quantum computing (a.k. a. quantum software architectures (QSA)) supports the design, development, and maintenance etc. phases of quantum software systems using architectural components and connectors. QSA can enable quantum software designers and developers to map the operations of Qubits to architectural components and connectors for implementing quantum software. This research aims to explore the role of QSAs by investigating (…

Komponenttipohjainen asiakkuudenhallintaohjelmisto

2001

Kognitiivisten kykyjen ja persoonallisuuden ominaisuuksien kytkeytyminen ralliautoilijoiden kilpailutasoon

2008

Ohjausympäristön, -ajattelun ja -suunnitelman kehittäminen peruskoulussa

2009

Visual cues improve students’ understanding of divergence and curl: Evidence from eye movements during reading and problem solving

2019

The coordination of multiple external representations is important for learning, but yet a difficult task for students, requiring instructional support. The subject in this study covers a typical relation in physics between abstract mathematical equations (definitions of divergence and curl) and a visual representation (vector field plot). To support the connection across both representations, two instructions with written explanations, equations, and visual representations (differing only in the presence of visual cues) were designed and their impact on students’ performance was tested. We captured students’ eye movements while they processed the written instruction and solved subsequent c…