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Long-Term Educational Sustainability: Educational Innovation in Social Vulnerability Contexts

2017

This paper investigates the behavior of children from low socioeconomic status families and examines the effects of a socioemotional education program on aggression in children. The results of the program are compared according to the children’s gender and age, the family structure, the parents’ educational attainment, and social status. The results show that applying socioemotional education programs reduces children’s aggression and encourages positive development during adolescence. This positive development fosters open, expressive behavior.

Simboli, Sé e Realtà sociale. L'approccio interazionista simbolico alla psicologia sociale e alla sociologia

2014

Manuale di sociologia integrazionista-simbolica

Stress e soddisfazione lavorativa del personale frontline nelle strutture alberghiere: un contributo di ricerca

2011

CD-ROM Sviluppare l'intelligenza emotiva: percepire, usare, comprendere e gestire le emozioni.

2009

Nel panorama nazionale, il software Sviluppare l’intelligenza emotiva è il primo strumento multimediale sull’intelligenza emotiva destinato a bambini e preadolescenti, che si compone di una sezione di assessment e una di training. Nella sezione di assessment vengono valutate le abilità di percepire le emozioni espresse in volti, figure astratte o brani musicali; di comprendere le emozioni, di utilizzarle per facilitare il pensiero e il problem solving emotivo e di gestirle sia sul piano individuale che nelle relazioni con gli altri. La sezione di training, con 11 attività e più di 40 esercizi, costituisce un percorso interattivo di apprendimento e potenziamento delle abilità che compongono …

Soggettualità: identità e disidentità

2008

Il neologismo disidentità, introdotto da G. Lai nel 1999, esprimeva la preoccupazione circa il diffondersi di “quel sentimento di disorientamento” che, di lì a poco, sarebbe divenuto il mutamento antropologico più drammatico degli ultimi anni. In questo studio si cerca di comprendere le ragioni di tale mutamento, scrutando l’avanzare dei sentimenti d’indefinitezza, vacuità, mancanza di progettualità, ecc. e rintracciandone l’origine nella carenza d’inscrizioni traspersonali, attraverso un sentiero eidetico che percorre la teoresi gruppoanalitico-soggettuale, provando anche a spingersi oltre. ---- The neologism disidentity, introduced by G. Lai in 1999, expressed the worry about the spreadin…

La comorbilità nello stalking

2015

Lo stalking descrive una varietà di comportmanti di minaccia e di controllo, messi in atto intenzionalmente dall'autore allo scopo di provocare paura nella propria vittima. Nel corso degli ultimi vent'anni questa condizione è diventata oggetto di attenzione giuridica e clinica. é noto che più della metà degli stalker afferenti ai servizi psichiatrici e giudiziari è affetta da almeno un disturbo psichiatrico in comorbilità, tuttavia ad oggi non esiste un inquadramento diagnostico univoco del fenomeno che viene di volta in volta accostato alle esperienze psicotico, ai disturbi ossessivo-compulsivi ed alla psicopatia.

Il fenomeno dello stalking tra rischio e protezione. Una lettura psicodinamica

2015

La tanto auspicata e recente legge italiana sullo stalking (Codice Penale, articolo 612-bis contro gli atti persecutori) ha messo in moto o, meglio, ha dato spunto e occasione per sistematizzare una serie di azioni che già erano presenti nella nostra realtà, ma che, a questo punto, assumono un significato e una sinergia più complessa. Preliminarmente va effettuata un’analisi della casistica nazionale per evidenziare la tipologia del fenomeno, le radici, il profilo degli stalker e l’intreccio relazionale con le vittime, l’evoluzione della storia, la funzione del gruppo sociale e delle istituzioni ecc. Ciò per ritrovare, ove possibile, elementi comuni che indirizzino verso la conoscenza siste…

Cuffaro, Pirandello e Schillaci: forse i siciliani non sono tutti uguali. L’effetto dell’entitatività percepita sulla minaccia indotta dallo stereoti…

2008

The goal of this study was to test the role of perceived entitativity as a potential moderator of underperformance typically associated with stereotype threat. The results of two experiments confirmed our hypotheses: Study 1 showed a lesser decrease in performance in a task of syllogistic abilities when the threat was directed to Sicilians (social category, low entitativity) rather than to their family (intimate group, high entitativity). Study 2 confirmed and extended these results through a direct measure of entitativity. Theoretical implications of these results are discussed.

Momenti chiave in psicoterapia: empatia incarnata e concordanza intenzionale tra sviluppo e terapia, Seminario clinico-didattico con Daniel Stern org…

2009

Il ruolo della corteccia prefrontale dorsolaterale nella memoria di riconoscimento: uso dellla Stimolazione Magnetica Transcranica per il trattamento…

Il ruolo della corteccia prefrontale dorsolaterale (DLPFC) in compiti di memoria è stato largamente documentato. Una questione ancora molto dibattuta è il grado di lateralizzazione anatomica-funzionale dei processi di controllo esecutivo della DLPFC coinvolti nella memoria di riconoscimento. Il lavoro di tesi indaga le connessioni tra DLPFC e ippocampo mediante l’applicazione di tecniche di neuromodulazione dell’eccitabilità della DLPFC che consentano di accrescere l’attività ippocampale durante compiti di memoria di riconoscimento. I primi tre studi valutano gli effetti inibitori ed eccitatori della rTMS applicata alla DLPFC sulla performance in compiti di memoria di riconoscimento, in div…