Search results for "psicopedagogía"

showing 10 items of 32 documents

Materials didàctica de l'educació física a l'educació infantil

2018

Aquests materials han rebut l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València Aquest document recull diversos materials curriculars emprats per al desenvolupament de l'assignatura de didàctica de l'educació física en educació infantil. Aquesta assignatura s'imparteix als estudis de grau en magisteri a la menció d'educació infantil. Poden trobar la conceptualització del valor educatiu del moviment en general i en l'educació infantil en particular. A més es tracta de for una progressió en el coneixement del currículum de l'educació infantil i la seua didàctica des de l'educació física. Es tracta d'avançar en el coneixement de les àrees de coneixement de les distintes eta…

educació infantilprogramació didàcticaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Teorías educativaseducació físicametodologiaUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoresUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosdidàcticaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos
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Introducción al álgebra mediante problemas de patrones geométricos a un estudiante de Educación Primaria con altas capacidades matemáticas

2016

Esta investigación tiene por objetivo diseñar, mediante la metodología de investigación de diseño, una secuencia de enseñanza que permita iniciar en álgebra, mediante problemas de patrones geométricos, a estudiantes con altas capacidades matemáticas. La secuencia diseñada ha sido dividida en tres etapas diferenciadas: iniciación a la generalización, introducción de conceptos algebraicos y aplicación, tanto en problemas de patrones geométricos como en otros contextos. Esta secuencia ha sido experimentada en un único estudiante superdotado de 9 años de edad que, en el momento de iniciar la experimentación, había finalizado 4º de Educación Primaria. A partir de sus respuestas, hemos analizado …

educación primariapatronesdidáctica de las matemáticasUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivosaltas capacidadesálgebraUNESCO::MATEMÁTICAS::Álgebra::Otras
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Reading in students with deafness: An eye-movement research

2020

This thesis focused on describing the online reading pattern of deaf and hard of hearing students (DHH) and the factors that affect it. Previous studies have widely reported and described the difficulties that students with DHH demonstrate during reading. However, there are still some questions in which results do not converge (e.g., Do students with DHH ignore grammatical cues during sentence reading? Do they adapt their reading according to text demands?). Therefore, these questions remain open to new procedures that can disentangle or at least contribute to the understanding of DHH students' reading problems. So far, the vast majority of the studies have approached this issue by measurin…

eye-tracking:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Psicolingüística [UNESCO]readingdeafness:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Educación especial: minusválidos y deficientes mentales [UNESCO]grammarUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Educación especial: minusválidos y deficientes mentalesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Patología del lenguaje:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Patología del lenguaje [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Psicolingüística
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Representación de funciones de dos variables mediante la modelización de la intensidad de sonido utilizando iPads®. Un estudio exploratorio

2015

En este trabajo de investigación se presenta un estudio exploratorio sobre modelización de problemas reales con estudiantes de cuarto de ESO. El objetivo del trabajo es explorar conceptos y procedimientos matemáticos elaborados por los alumnos relacionados con funciones de dos variables. En particular, nos interesa la representación cartesiana tridimensional de este tipo de funciones. Los alumnos utilizarán el iPad® como herramienta digital interactiva básica para la modelización. This research work presents an exploratory study about real problem modelling of a real situation in a grade tenth student group. The aim of the work is to explore the mathematical concepts and procedures related …

iPad®Didáctica de las MatemáticasEnseñanza y AprendizajeUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Problemas de aprendizajeUNESCO::MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticasModelización matemáticaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivosdatos realesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativosmodeloproblema real
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El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluació…

2013

'Esta tesis presenta un estudio sobre el uso de estrategias metacognitivas y su impacto en la comprensión lectora en inglés como LE de estudiantes universitarios españoles. Se analiza dónde se encuentran las deficiencias, en su caso, y cómo pueden ser superadas mediante intervenciones didácticas apropiadas. Los estudios empíricos realizados se agrupan en tres grandes bloques. El primer bloque está dedicado a la caracterización de los estudiantes universitarios en lo que respecta a su competencia lectora en inglés. Un primer estudio evalúa el dominio lingüístico en inglés y las principales dificultades que presentan estos estudiantes para poder comunicar y comprender ideas básicas en esta le…

modelos cognitivosdidáctica de la lengua y de la literaturaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguasinglés como LEcognitive modelscomprensión lectoratextos expositivos de cienciaslanguage and literature teachingreading comprehension:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivos [UNESCO]science expository texts:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas [UNESCO]estudiantes universitariosUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivoscontrol de la comprensiónuniversity studentsenglish as a foreign language
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Las repercusiones del desempeño docente en la satisfacion y el desgaste del profesorado

2012

El objetivo básico de la Tesis se centra en el estudio de las repercusiones del desempeño docente en la satisfacción y el desgaste del profesorado en tres distritos de Lima Metropolitana, Perú. La investigación toma como punto de partida la difícil realidad de la educación en la sociedad actual debido a los cambios sociales que generan nuevas demandas, insatisfacciones y desgastes en el desempeño del trabajo docente que afectan seriamente a la salud y al bienestar del profesorado. Esta situación se observa de manera creciente en los países de América Latina y especialmente en Perú. El trabajo se fundamenta en los siguientes temas: Educar en Siglo XXI, El profesor y sus roles en la sociedad …

psicologíapsicopedagogíaprofesorado; psicología; psicopedagogía:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]profesorado:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::PsicopedagogíaUNESCO::PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales:PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Hábitos del sueño infantil en el seguimiento de 0-3 años en Rocafort (Valencia) : pautas educativas

2013

El problema de estudio es mostrar los hábitos de sueño infantil y señalar unas pautas educativas para niños entre 0-3 años en Rocafort (Valencia) desde la perspectiva cultural y educativa actual que proporciona la pedagogía a día de hoy. En el marco teórico del trabajo me posiciono epistemológicamente desde esta perspectiva cultural y educativa porque “solo podía hacer el recorrido intelectual para construir conocimiento como pedagoga que soy”. Me apropio para las bases teóricas tanto del concepto de sujeto, que abraza su cuerpo y el ajeno con una búsqueda de identidad propia y un compromiso con los demás (Touraine), como el de reflexividad, la reflexión continuada que hace el sujeto de cad…

psicopedagogía:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]cultura y personalidad:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Ciencias clínicas::Pediatríapediatría:CIENCIAS MÉDICAS ::Ciencias clínicas::Pediatría [UNESCO]pedagogíaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativosUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutivapsicología evolutiva
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Resultados generales de las intervenciones

1995

El objetivo central es ver los cambios obtenidos en el desarrollo del juicio moral. Para la medida del desarrollo del juicio moral se ha utilizado el Cuestionario de Problemas Sociomorales (DIT) de Rest en un total de 17 intervenciones y dos grupos control. La muestra está formada por 566 escolares de 8º de EGB y de BUP, la intervención se ha realizado dentro del contexto escolar, en los horarios de clase y conforme a un programa preestablecido en cuanto a contenidos y a método. Respecto a los resultados, hay grupos en los que se han producido resultados significativos en alguno de los estadios y otros grupos en los que no ha habido cambios. En conclusión, se han producido diferencias signi…

psicopedagogíadesarrollo moral:PSICOLOGÍA [UNESCO]socializacióncrecimiento moralUNESCO::PSICOLOGÍAdilema moral
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Predicción del éxito y el rendimiento académico en estudiantes dominicanos de tercero de secundaria: Un modelo procesual de variables contextuales y …

2019

El estudio “Predicción del éxito y el rendimiento académico en estudiantes dominicanos de tercero de secundaria: Un modelo procesual de variables contextuales y personales”, se ha realizado con una muestra representativa de 1,712 estudiantes de los Distritos Educativos 03-04 y 11-01. Los objetivos del estudio son: a) determinar las características psicométricas de los cuestionarios del estudio; b) analizar cómo afectan al éxito y al rendimiento académico distintas variables contextuales: apoyo padres, compañeros y docentes, zona de residencia, sector educativo, calidad del centro, nivel estudio de padres, pertenencia a grupos juveniles, práctica deportiva, sexo y edad; c) analizar cómo afec…

rendimiento académicoéxito académiconecesidades psicológicas básicaseducacón secundariacompromiso escolar:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía [UNESCO]autoconcepto académicohábitos de estudioUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogíaestrategias de aprendizajesatisfacción escolar
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Relaciones entre las prácticas parentales y los estilos de socialización familiar en la cultura española: el modelo bidimensional y el ajuste de los …

2014

Tradicionalmente, los estudios sobre socialización parental pretenden relacionar dos aspectos principales: por una parte, la manera cómo los padres socializan sus hijos y, por otra parte, los efectos que las distintas maneras de socializar tienen sobre los hijos. Inicialmente, se puede decir que muchas teorías sobre la socialización parental apuntan hacia la existencia de dos dimensiones, que resumen las practicas de socialización parental. De modo general, estas dimensiones pueden ser denominadas como: La dimensión de Aceptacion/Implicacion: Representa el grado en que los padres muestran afecto y aceptación a sus hijos, les dan apoyo y se comunican razonando con ellos. En este estilo, el n…

socialización familiar:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología general::Metodología:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva [UNESCO]prácticas parentales:PSICOLOGÍA::Psicología general::Metodología [UNESCO]modelo bidimensional parentalUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativosUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva
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