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La atenuación en aprendices francófonos de E/LE como manifestación de la competencia pragmática
2018
Esta investigación se centra en el estudio del fenómeno pragmático de la atenuación, fenómeno escasamente trabajado en la enseñanza/aprendizaje de E/LE, a pesar de ser fundamental en el desarrollo de la competencia comunicativa de los aprendices de lenguas. Se trata de un estudio empírico, realizado sobre el análisis de los datos obtenidos en un corpus de lengua oral de aprendices, de creación propia. El objetivo fundamental de esta investigación ha sido doble: estudiar la competencia pragmática atenuadora en la interlengua de aprendices de español y elaborar una propuesta de su mejora y desarrollo a partir de la reflexión metapragmática de sus propias producciones lingüísticas. Estos fines…
Between Palermo and Naples: Musical activities at the Royal Chapel of Palermo and its relationships with the Royal Chapel of Naples (16th-17th centur…
Cambiamenti climatici, selvicoltura e popolamenti a rischio
2014
Il contributo prende in esame alcune criticità dei popolamenti al margine dell'areale di diffusione, in quanto soggetti a pressioni ecologiche a seguito del cambiamento climatico in atto. Si esaminano casi di studio e si indicano alcuni indirizzi colturali volti a ridurre gli stress e le criticità in atto
Disegni di architetture normanne dei pensionnaires dell’Accademia di Francia a Roma
2013
Dai primi decenni dell’Ottocento molti allievi dell’École des Beaux-Arts di Parigi inclusero la Sicilia tra le tappe del viaggio di formazione in Italia; i loro disegni, raccolti in album e taccuini, mostrano una molteplicità di interessi, tra cui spicca l’architettura normanna delle grandi cattedrali di Cefalù, Palermo, Monreale e Messina.
La Chiesa di Maria Ss. degli Agonizzanti a Monreale. Indagini archeologiche e ricerche storiche
2006
Il ruolo della committenza vescovile spagnola nel dibattito architettonico siciliano del XVII secolo
2012
Architetture del divenire. Innovazioni contemporanee/Emerging Architecture. Contemporary Innovations (presentazione di Giuseppe Pellitteri) - Quadern…
2014
La posizione assunta dall'architettura all'inizio del ventunesimo secolo è ambigua e così la forma degli edifici che ambiscono a convogliare significati. Il processo di radicale trasformazione dell’architettura, avvenuto sin dal primo Novecento, quale conseguenza della graduale sostituzione delle tecniche edilizie tradizionali con le tecniche “moderne”, ha subito un notevole slancio nell'ultimo ventennio, per effetto del crescente mutamento tecnologico. I materiali, le tecniche costruttive e l’innovazione tecnologica hanno condizionato sensibilmente ed irreversibilmente il pensiero architettonico, producendo in questi ultimi anni nuove espressività linguistiche del tutto “insolite” rispetto…
Surrogazione reale a seguito dell’impossibilità sopravvenuta della restituzione dell’indebito
2021
The paper addresses the issue of the impossibility of restitution of a holding’s shares in liquidation. The analysis starts from the discipline of articles 2037 and 2038 of Italian civil code, as for the thing’s restitution in case of title voidness. After a brief overview of the real subrogation, an example of which is identified in art. 1259 of Italian civil code, relating to the destruction (also juridical) of the thing to be given back, the study focuses on the doctrines of commodum repraesentationis and tracing, to draw a quick comparison between the two restitutionary systems. The relevant rules of uniform law (CISG) and the common European law (PECL, CESL, DCFR) are also considered. …
“Diteci perché accade”. Reportage scritti da filosofi
2013
Analisi sul "reportage" come genere giornalistico scritto da filosofi. Coniugare filosofia e giornalismo è utile pe la formazione accademica che l'informazione pubblica. Analysis on "reportage" as a journalistic genre written by philosophers. Combining philosophy and journalism is useful for academic training and public information.
La docencia de Estadística en el Grado de Psicología: una experiencia de colaboración interdisciplinar con la asignatura de Psicología Social del Tra…
2011
Se presenta una experiencia de innovación docente fundamentada en la colaboración interdisciplinar entre los estudiantes y profesores de dos asignaturas de la titulación de Psicología de la Universitat de València: Estadística y Psicología Social del Trabajo. De acuerdo a la valoración de los propios estudiantes y de los profesores, esta experiencia ha tenido un efecto positivo en el aprendizaje de los contenidos de ambas asignaturas, a la vez que un importante papel motivador para los estudiantes, estimulándoles a valorar la estadística como una parte integral del proceso de investigación y como un elemento importante de su formación.