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Lautsi contra Italia: sobre la libertad religiosa y los deberes de neutralidad e imparcialidad del Estado.
2011
RESUMENRecientemente, la Gran Sala del Tribunal Europeo de Derechos Humanos ha resuelto que la presencia del crucifijo en las aulas italianas no supone una vulneración del derecho de los padres a asegurar la educación de sus hijos de conformidad con sus propias creencias religiosas y de los deberes de neutralidad e imparcialidad estatal impuestos por el derecho de libertad religiosa. Con ello revocaba una decisión en sentido contrario de una Sala de la Sección Segunda del propio tribunal. En el trabajo se repasan críticamente los fundamentos de la decisión definitiva, basada principalmente en el reconocimiento de un amplio margen de discrecionalidad en la actuación de las autoridades nacion…
Unos paneles de la Real Fábrica de Azulejos de Valencia en la capilla de Vicente Gascó de la Catedral de Teruel
1992
EL ACTUAL BAPTISTERIO DE LA CATEDRAL DE TERUEL FUE EN SU ORIGEN UNA CAPILLA DEDICADA A LA VIRGEN DE LOS DESAMPARADOS. PROYECTADA POR VICENTE GASCO, DIRECTOR DE LA REAL ACADEMIA DE SAN CARLOS DE VALENCIA, COMENZO A CONSTRUIRSE EN 1795 Y SE INAUGURO DOS AÑOS MAS TARDE. ESTA CAPILLA DE PLANTA OVAL Y REDUCIDAS DIMENSIONES, APARECE CHAPADA CON UN PANEL DE AZULEJOS QUE NO FORMARIAN PARTE DEL PROYECTO ORIGINAL DE GASCO. NO OBSTANTE, LOS CUADROS CERAMICOS CON EL POZO Y LA FUENTE SON CASI COETANEOS A LA CONSTRUCCION Y ESTAN RELACIONADOS CON LAS REALES FABRICAS DE AZULEJOS DE VALENCIA. OTROS AZULEJOS TOSCOS PARECEN DE ORIGEN TUROLENSE Y LOS PANELES CON EL ARCA SE RELACIONAN CON LO QUE SE HACIA EN LA …
La presencia de representaciones visuales de contenido religioso en la escuela pública constitucionalmente laica: un estudio exploratorio en aulas de…
2016
espanolUna de las manifestaciones que genera confusion en el marco de la relacion entre el Estado Laico, el principio de neutralidad y el ejercicio del derecho a la educacion, es la presencia de simbolos religiosos en la escuela publica. El objetivo del estudio es analizar, a traves de un sistema cuantitativo y cualitativo, la representacion de las figuras humanas con contenido religioso en diez aulas de educacion infantil de colegios publicos de una ciudad capital. En la mitad de colegios visitados existe presencia de figuras humanas con contenido religioso. Se observa una transformacion del discurso que sobrepasa la representacion del crucifijo. Los mensajes distorsionan el principio de n…
Cinco tesis sobre el terrorismo islamista
2005
Etnopopulismo
2006
El niño como símbolo kitsch en el arte del siglo XIX
1976
Vieja y nueva política: en torno a Filoctetes de Sófocles
2016
El autor analiza los elementos simbólicos (la isla, la cueva, la enfermedad y el arco de Filoctetes) y los explica como necesarios para poder comprender la función del joven Neoptólemo, al que Ulises le impone, como condición del rito de paso de la efebía, capturar el arco de Filoctetes. Sófocles contrapone así dos conductas morales: la de Ulises que representa la instaurada como consecuencia de las guerras del Peloponeso y la antigua moral aristocrática, encarnada por Filoctetes. El joven Neoptólemo debe optar entre ambas. La tragedia de Sóflocles tematiza, pues, una cuestión tan determinante como la de la educación en valores.
Tipología de los errores en el cálculo mental : un estudio en el contexto educativo
1995
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se aborda una tipología de errores y dificultades de los estudiantes españoles de un Colegio de Formación de Profesores cuando aplican métodos históricos de cálculo mental (métodos tomados de la tradición escrita que se encuentra en la aritmética) de los libros de texto para resolver problemas con números naturales y con números decimales. ESP