Search results for "school education"
showing 10 items of 92 documents
La integración del videojuego educativo con el folklore. Una propuesta de aplicación en Educación Primaria
2016
El artículo se centra en una experiencia de innovación en Educación Primaria que forma parte del trabajo práctico de la asignatura Música y nuevas tecnologías del Grado en maestro de Educación Primaria impartida en la Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Avila (Universidad de Salamanca), enmarcada en el programa Prácticas de campo. Modalidad II (2015/2016_OP4) del Campus de Excelencia Internacional Studii Salamantini. Consiste en la aplicación del videojuego La granja musical a 46 alumnos de primero y segundo de Educación Primaria del CEIP Santa Ana de Avila con la finalidad de recuperar la tradición popular del pasado, interpretarla en el presente y proyectarla hacia las nuevas …
Pedagogu motivācijas pilnveide Salaspils novada pirmsskolas izglītības iestādēs
2017
Kvalifikācijas darbu par tēmu „Pedagogu motivācijas pilnveide Salaspils novada pirmsskolas izglītības iestādēs” izstrādāja Aiva Eindorfa. Sagatavotā darba mērķis ir novērtēt Salaspils pirmsskolas pedagogu motivāciju. Darba pirmajā nodaļā aprakstīta motivācijas teorijas būtība, motivācijas procesa ietekmējošie faktori, kā arī sniegts ieskats par populārākajām motivācijas teorijām un to autoriem. Teorētiskā daļa papildināta ar pirmsskolas pedagogu motivācijas un vadītāja lomu pedagogu motivēšanā raksturojumu. Darba pētījuma otrajā nodaļā veikta Salaspils novada pirmsskolas izglītības iestāžu īss raksturojums, aprakstītas pētījumā izmantotās metodes, kā arī veikts pedagogu (86 respondenti) mot…
Patērētājizglītības būtība pamatskolā
2014
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Praca wychowawcza nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej z uczniami z nietrafną samooceną
2016
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej to postać, która w rozwoju i wychowaniu dziecka odgrywa istotną rolę. Pojawienie się nauczyciela w życiu młodego człowieka nie tylko naturalnie wzbogaca jego kontakty społeczne, ale też stwarza możliwości zdobywania doświadczeń o charakterze korektywnym, gdyż pierwszy nauczyciel staje się dla dziecka osobą znaczącą. Jest sprawą oczywistą, że społeczność klasową tworzy zbiór rozmaitych osobowości. Jak wiadomo również, uczniowie pochodzą z różnych środowisk wychowawczych i - pomijając inne tego konsekwencje - mogą zdarzać się u nich rozmaite problemy rozwojowe. Tak więc zadaniem nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej jest umiejętnie je zdiagnozować i skompens…
Māsas darba organizācija pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Bakalaura darba tēma – māsas darba organizācija pirmsskolas izglītības iestādē. Tēmas aktualitāti nosaka esošās pārmaiņas izglītības un veselības aprūpes sistēmās, kas rada neskaidru pirmsskolas izglītības iestāžu māsu pastāvēšanas nākotni. Pētījuma mērķis: noskaidrot māsas darba organizāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma jautājums: Kāda ir māsas darba organizācija pirmsskolas izglītības iestādē? Instruments: strukturētas intervijas jautājumi. Pētījuma metode: kvalitatīvā. Būtiskas atšķirības skar ēdināšanas organizēšanu – māsas darba apjoms pirmsskolas izglītības iestādēs, kas vienlaikus ir arī slēgta tipa ēdināšanas uzņēmumi, viennozīmīgi ir lielāks salīdzinājumā ar māsas darba…
Effects of school-based physical activity on mathematics performance in children: a systematic review
2019
AbstractBackgroundThe benefits of physical activity (PA) on children’s health and wellbeing are well established. However, the benefits of PA on academic performance and particularly on mathematics performance warrant systematic analysis. Mathematics is one of the core subjects in school education globally.MethodsWe systematically searched, analysed and synthesized the literature on the effects of school-based PA interventions on mathematics performance in children aged 4–16. A total of 29 studies consisting of randomised trials and other interventions with control groups were identified through a systematic search, and 11 of them provided sufficient data and appropriate design for a meta-a…
The effects of socio-scientific issue based inquiry learning on pupils’ representations of landscape
2016
AbstractResearch has demonstrated that socio-scientific issues based inquiry learning has significant advantages for learning outcomes and students’ motivation. Further, a successful understanding of landscapes in environmental and geographical education can be achieved by combining informal learning environments with school education. Therefore this case study focuses on how socio-scientific issues based inquiry learning carried out in school and in a Nature Park, influences primary school pupils’ (n = 36) representations of landscapes. The pupils were asked to draw and write about landscape both before and after intervention. The data was analyzed qualitatively and quantitatively to inves…
Rural Children’s Perceptions of Parental Involvement in Their Education in Pakistan
2022
Drawing from focus group discussions, this study reports 40 school-aged children’s (12–14 years, boys and girls) perceptions of parental involvement in the context of a developing country with a collectivist culture. The results indicate that despite parental interference, adherence to local customs, poverty, and illiteracy, children felt encouraged by their parents through strategies that reinforced their motivation to continue their education. Extended families’ educated members can also compensate for parents being unable to support their children in learning. The study highlights the role of the socio-cultural context in understanding parental involvement. peerReviewed
Humanization of Physical Education in Early School Educationen
2019
The article describes the possibilities offered by organising humanist-oriented physical education classes at the first stage of education. As part of physical education, which includes the process of physical upbringing and physical training, a teacher has the opportunity to influence pupils not only in terms of their physical fitness and health prevention, but also in terms of socially desirable values. In the research part of the paper, an assessment of the state of humanisation of physical education in early school education was undertaken, adopting the pupils' behaviour as a subject of research, which was in turn an indicator of the manifestation of values resulting from the assumption…
Ruch w twórczości rysunkowej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
2020
W artykule podjęto rozważania teoretyczne, ale także analizy empiryczne – na podstawie badań przeprowadzonych wśród dzieci 5–6-letnich i uczniów edukacji wczesno-szkolnej – nad zagadnieniem trudnej sztuki obrazowania ruchu w rysunku. Analiza 1471 dziecięcych rysunków dowiodła, że badane dzieci na ogół tworzą rysunki, które charakteryzuje brak dynamiki (51,3%), czasem jednak podejmują próby zobrazowania ruchu – mniej lub bardziej udane. Najczęściej dzieci czynią to poprzez zgięcie kończyny, inne ułożenie ciała, czasem stosują zróżnicowanie wielkości sylwetek i sugerują ruch za pomocą strzałek, kresek lub smug podkreślających dynamizm sytuacji, rzadziej zaznaczają ujęcie profilowe i zgięcie k…