Search results for "scolaire"
showing 10 items of 515 documents
Measuring Excellence and Equity in Education : Conceptual and Methodological Issues
2011
The text focuses on the measurement problems both equity and excellence does imply, and on the "technical" choices that are to be made. It aims at showing that those choices are not neutral and have plenty of political consequences. Starting with the problems of definition of both excellence and equity, which should be considered jointly, the paper examines i) how the indicators and methods implemented do have some impact on the amount of inequalities, and ii) on the necessity of a time dimension to figure out how inequalities are generated, along with a system-wide perspective.
Mixité
2007
Il ne suffit pas que l'école soit mixte pour que les jeunes des deux sexes y vivent une expérience scolaire identique. La mixité est un "curriculum caché" qu'il faut discuter...
La mixité à l'école et dans la vie, une thématique aux enjeux scientifiques forts et ouverts
2010
International audience; L'article présente les enjeux associés aux travaux cherchant à évaluer les effets de la mixité des classes mixtes sur les acquis et les attitudes des élèves. Au-delà de ces effets, qui ne sont jamais très marqués, il s'arrête sur les interprétations qu'en donne la psychologie sociale : de fait, la confrontation à l'autre durcit les stéréotypes du masculin et du féminin, avec des conséquences concernant notamment la confiance en soi. Les comportements étiquetés masculins ou féminins apparaissent largement dépendants de la composition du groupe, ce qui questionne les conceptions du masculin et du féminin et débouche sur des interrogations politiques sur la mixité scola…
La mixité scolaire, une thématique (encore) d'actualité ?
2010
National audience; La mixité sexuée à l'école fait partie des questions vives qui suscitent débats et polémiques dans les sphères politiques, les milieux pédagogiques et les publications de recherche. Relayées par les médias, ces controverses remettent sur le devant de la scène une question qui semblait pourtant réglée de longue date, la mixité étant obligatoire dans toutes les filières de l'enseignement français depuis 1975 et s'imposant a priori comme une évidence dans tous les pays qui ont inscrit l'égalité homme/femme au rang de leurs principes. Cependant certaines études ont montré le renforcement des stéréotypes de sexe dans les groupes mixtes, où les modèles de genres sont plus contr…
Tonalité sociale du contexte et expérience scolaire des élèves au lycée et à l'école primaire
2004
International audience
Les parcours scolaires vers l'enseignement postsecondaire au prisme de la mobilité sociale et du genre en France et en Suisse
2017
International audience; Les auteurs explorent les politiques de différenciation des parcours scolaires conduisant à l’enseignement supérieur et ses effets sur l’égalité des chances et la mobilité sociale en France et en Suisse. Ainsi, le parcours professionnel réussit à compenser les inégalités sociales dans l’accès aux études postsecondaires, encore plus pour la population féminine, avant tout en France.
Les classes moyennes et l'école : une insaisissable spécificité
2003
03003
Les ingénieures des entreprises innovantes. L'ombre froide de la discrimination se réchauffe-t-elle ?
2004
International audience; Dans ce texte, l'auteur souhaiterait montrer qu'un besoin de main-d’œuvre spécifique lié à l'émergence de la "nouvelle économie" depuis une douzaine d'années a fortement contribué à faire reculer la discrimination qui était une caractéristique des métiers d'ingénieurs.
Mobilité des élèves dans le système éducatif belge francophone
2004
International audience; Cette communication a pour objectif de présenter une première étude des parcours scolaires qui sont accomplis à travers le système éducatif belge francophone entre deux années consécutives, notamment en tenant compte de certaines caractéristiques des établissements scolaires, comme leur identification ou non en discrimination positive et des caractéristiques individuelles des élèves (sexe, nationalité, retard scolaire, passage de classe ou redoublement). Elle vise notamment à prédire la mobilité des élèves, c'est-à-dire les changements éventuels d'établissement ou, au contraire, la stabilité de ceux-ci, en fonction des paramètres mentionnés, pour chacune des années d…
Formes éducationnelles plurielles : des mondes à part ? L'exemple par l'offre scolaire quadruple à Djibouti
2012
A l'heure où le " vivre ensemble " se réalise au travers d'une meilleure connaissance des formes empruntées par l'altérité, cette communication se propose d'aborder l'offre scolaire quadruple en place à Djibouti. Deux grands modèles éducatifs coexistent : un modèle éducatif de type universaliste (école catholique, école publique affiliée au fait colonial) visant la réussite économique inspirée historiquement par les réalités du monde occidental et un modèle éducatif de type communautaire (école coranique, madrasa) visant la cohésion sociale et culturelle par les traditions orientales musulmanes. Après avoir interrogé l'importance de ces modèles culturels dans le choix de scolarisation des f…