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La scuola tra riapertura e nuove sfide

2020

L'articolo si sofferma sulla sfida educativa in tempo di pandemia

Settore M-FIL/03 - Filosofia Moraleeducazione pandemia scuola relazioni sociali
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Carl Ortwin Sauer e la geografia culturale contemporanea

2011

Il contributo intende focalizzare l'attenzione sul lavoro di Carl Ortwin Sauer, padre della moderna Geografia Culturale, poco studiato in Italia.

Settore M-GGR/01 - GeografiaCarl Ortwin Sauer Scuola di Berkeley Morfologia del paesaggio
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Prefazione

2011

Settore M-GGR/01 - GeografiaGeografia culturale Scuola di Palermo
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Panormus. La scuola adotta il quartiere.

2016

Si tratta di un volume che raccoglie gli esiti dei primi due anni del progetto "La scuola adotta il quartiere", voluto dal Comune di Palermo in collaborazione con il Dipartimento di Architettura e diverse scuole di vari ordini e gradi del territorio palermitano.

Settore M-GGR/01 - GeografiaSettore ICAR/21 - UrbanisticaQuartiere scuola partecipazione legalità cittadinanza
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La pedagogia fondamentale competenza necessaria nel curricolo di Formazione Primaria

2008

Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E SocialeCompetenze dell'insegnante della scuola dell'infanzia e della scuola primaria
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Il rapporto scuola-famiglia: costruire alleanze per un progetto educativo condiviso

2016

Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E SocialeRapporto scuola-famiglia alleanze educative progetto educativo condiviso
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La scuola di Papa Francesco e la pedagogia ignaziana

2015

The paper revolves around Pope Francis pedagogical thought on school, analyzed through his three speeches explicitly addressed, as pontiff, to school educators and students. However, it is argued that such speeches cannot be truly understood without considering their existential and experiential origin. Therefore, the paper also deals with the educational concern powerfully demonstrated by Jorge Mario Bergoglio when he was archbishop of Buenos Aires and, in particular, with the homilies of the several “Masses for Education” by him wanted and always presided at the beginning of every scholastic year. Moreover, his teaching experience and his own formation in the Society of Jesus are recalled…

Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E SocialeScuola - Educazione alla pace - Inclusione sociale
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Le disposizioni della mente

2016

Negli ultimi decenni diverse indagini, relative allo scarso rendimento scolastico degli alunni, propongono la promozione a scuola delle disposizioni della mente puntando su una duplice finalità: consentire agli alunni la conoscenza delle proprie “tendenze” col fine ultimo di potenziarle e acquisire/maturare nuove e significative competenze. È necessario, infatti, aiutare gli alunni a pensare in maniera efficace, ad apprendere a esprimere giudizi critici, a diventare “abili” risolutori e a sostenere e accogliere le idee altrui anche se non condivise. Sebbene l’acquisizione e il buon uso delle disposizioni sia legato a fattori culturali, familiari, scolastici e ambientali non vi è dubbio che …

Settore M-PED/04 - Pedagogia SperimentaleDisposizioni della mente scuola azione didattica
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Career Decision Self-Efficacy Scale–Short Form: uno studio per l’adattamento italiano

2008

La scelta scolastico-professionale è un compito decisionale complesso e per la sua gestione un ruolo significativo viene assunto dalle credenze di efficacia nelle proprie capacità decisionali. La Career Decision Self-Efficacy Scale_Short Form (CDSES-SF) messa a punto da Betz e Taylor è uno degli strumenti più utilizzati nel panorama internazionale proprio per analizzare l’autoefficacia nei confronti di tali capacità. In considerazione di ciò, pur esistendo in Italia anche altri strumenti che possono essere utilizzati per approfondire le credenze di efficacia sperimentate dagli adolescenti che si approcciano al compito di career decision making, si è deciso di analizzare i requisiti psicomet…

Settore M-PSI/01 - Psicologia GeneraleCREDENZE DI EFFICACIA STRUMENTO DI RILEVAZIONE SCUOLA SUPERIORE SELF-EFFICACY ASSESSMENT HIGH SCHOOL
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Emotional Intelligence as a key competency for professional success of preschool and primary special education teachers

2011

Settore M-PSI/01 - Psicologia GeneraleIntelligenza Emotivasuccesso professionalescuola primaria
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