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Introduzione a "La cura genitoriale"
2012
"Io son l'umile ancella del genio creator...". Percorsi di Francesco Cilea dal teatro verista ad "Adriana Lecouvreur"
2020
Il saggio delinea i percorsi biografici e artistici di Francesco Cilea, nel contesto della cultura italiana fra Otto e Novecento e con particolare riferimento alla fonte letteraria, alla genesi, ai personaggi, alla drammaturgia e al carattere musicale dell'opera in quattro atti "Adriana Lecouvreur" (1902).
Scuola inclusiva e Outdoor Education. Un’indagine esplorativa nel primo ciclo di istruzione
2022
Le tematiche dell’inclusione e dello sviluppo sostenibile rappresentano oggi, senza dubbio, uno dei terreni di dibattito fondamentali per una riflessione pedagogica, mossa verso la promozione di forme autentiche di convivenza democratica e di cittadinanza globale nell’ottica della costruzione di un’identità plurale e di un armonioso sviluppo umano. L’educazione inclusiva assume allora i connotati di un’educazione democratica i cui valori fondamentali dell’ambiente e dei contesti, della comunità e della partecipazione sono rivolti a tutti. Ma, se da un lato la letteratura nazionale ed internazionale ha fornito cospicue evidenze scientifiche a sostegno di come la relazione diretta con la natu…
Introduzione Status passage: come produrre una teoria formale
2011
Il saggio ricostruisce la prospettiva interazionista di Glaser e Strauss e, in particolare, analizza il valore euristico della teoria formale dei passaggi di status
Insegnamento scolastico della scrittura ed evoluzione delle forme grafiche della Paleografia latina. Inaugurazione del Corso Biennale Anni Accademici…
2011
La Valle dei Templi dei Piccoli: guida per giovani esploratori
2009
Un sistema di relazioni: un “rizoma” narrativo per Cefalù
2022
Il saggio cerca di individuare, con tensione proiettiva, le relazioni significative fra architettura e luogo, e lo fa ripercorrendo il tema della strategia dei percorsi, affrontato negli ultimi decenni da più progettisti di Cefalù nei diversi interventi realizzati nel corpo della città compatta come già in quello della espansione più recente. Il caso di studio documenta le scelte di progetto esemplari di tre architetti siciliani – Pasquale Culotta (1939-2006), Giuseppe Bibi Leone (1936-2012) e Marcello Panzarella (1949) – che restituiscono la storia a noi contemporanea della “Scuola di Cefalù”. Le loro realizzazioni ci si svelano come epifanie del fare architettura; si tratta di opere capac…
Il beato Pino Puglisi come educatore
2019
Il testo presenta un breve profilo del sacerdote palermitano ucciso dalla mafia siciliana nel 1993 e che la Chiesa cattolica ha proclamato beato nel 2013. Per coglierna lla singolarità, la riflessione viene comdotta sulla rilenzanza che egli ha avuto in vita come educatore. Vengono forniti alcui dati biografici essenziali e si parla dell'esperienza della sua proposta educativa originale, i campi-scuola estivi, dai quali emerge con chiarezza lo stile educativo e si comprende come alcuni degli scritti che ci ha lasciato formano nel loro insieme un vero e proprio manifesto pedagogico. Ma l'invenzione educativa e politica più interessante è stato il Centro di accoglienza che egli ha creato per …
Prassi teatrale e didattica inclusiva: una prospettiva di intervento formativo
2017
Il vistoso cambiamento di paradigma pedagogico, registrato negli ultimi anni in Italia, ha visto il passaggio dal concetto di integrazione al costrutto più complesso di inclusione, secondo cui non è richiesto tanto l’adattamento del soggetto disabile al contesto scolastico, bensì il contrario. Secondo Gardou (2015), la categoria di “accessibilità” costituisce l’assioma di ogni pratica inclusiva e includere equivale a rendere possibile a tutti l’accesso alla formazione, alla vita sociale, culturale e civile rispettando i bisogni particolari di ciascuno. A ciò si aggiunga che «[…] è doveroso e necessario capire come favorire le “integrazioni” nella classe […] ogni singolo ragazzo porta specif…
Primo Levi nelle antologie
2021
Primo Levi è ormai nel canone internazionale degli scrittori, tuttavia la sua produzione letteraria è ancora prevalentemente (ma non del tutto) considerata nella sua veste testimoniale. A cento anni dalla nascita dello scrittore, si indaga la ricezione delle opere leviane nella manualistica scolastica attraverso l’esame di alcuni testi per le scuole superiori pubblicati dal Duemila a oggi. Si ragiona sul tipo di brani antologizzati e sulle opere riportate con più frequenza. Nella proposta antologica dei manuali scolastici si colgono le metamorfosi subite dall’immagine dello scrittore.