Search results for "simbolo"
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Verità e menzogna dei simboli
2008
Cosa sono e come funzionano i simboli? Quali sono i meccanismi di trasmissione dell’immaginario, i suoi spazi e la sua rilevanza sociale? Quali il ruolo e il perimetro del sacro, del mito, del rito, della magia e della religione in certi ambiti, erroneamente percepiti come marginali, della società contemporanea? Quali le strategie di trasmissione della memoria culturale e i processi di produzione e riproduzione dell’identità comunitaria? I saggi riuniti in questo volume cercano di fornire alcune risposte a questi interrogativi confrontandosi con la pervasiva, sebbene non di rado occulta, dialettica culturale tra immanenza e trascendenza e indagando sulle dinamiche psicologiche e sociali del…
Recensione a M.C. Bartolomei (a cura di), L'interrogazione del simbolo, Mimesis
2016
Recensione di contributi filosofici sul simbolo
Mythologie in musicis: Simbología e iconología en la música de Karlheinz Stockhausen. El ciclo Licht (1977-2003)
2011
A través de la revisión del contenido y la estructura de cada una de las siete óperas queintegran el ciclo Licht de Karlheinz Stockhausen, presentamos en este artículo un estudio de lasimbología y la iconología musical que de ellas se desprende. La compleja relación de símbolose iconos de todo tipo que encontramos a lo largo de cada una de las jornadas de Licht nos permite abordar su problemática mediante un análisis cuyo objetivo primordial es poner demanifiesto la riqueza de las conexiones que se establecen entre los diversos elementos musicales, teatrales, visuales y culturales, así como delimitar los diversos significados implícitos y las funciones que éstos desempeñan en un ciclo operí…
Cinco cabezas, de José Hierro: imagen, palabra y cuerpo fuera del tiempo
2009
“Cinco cabezas”, la parte central de Agenda (1991), de José Hierro, es un conjunto de cinco poemas y dibujos, agrupados en parejas que se explican de manera recíproca. Los textos, escritos en una rítmica prosa poética, reflejan a través de concatenaciones de metáforas la diversidad de experiencias del sujeto, expresadas a través de cada uno de los cinco sentidos. La experiencia común —que tanto en la parte textual como en la pictórica funciona en un complejo entramado simbólico— es el sufrimiento, que se pretende superar mediante la supresión del tiempo. La solución negativa es la muerte; la más positiva es la evasión, bien sea mediante la inserción en un tiempo circular, mítico, bien media…
Los símbolos en el arte como recurso didáctico para las clases de literatura comparada en la E/LE
2013
La didáctica que presentamos está pensada para una clase de cultura española y tiene como fin aunar composición y conversación con elementos culturales; es decir, que el alumno sea capaz de conformar un discurso coherente sobre cultura y más concretamente sobre arte. El modelo que presentamos está relacionado con la literatura comparada y pretende dotar al alumno de unas herramientas sobre el significado de distintos objetos, de tal forma sea capaz de reconocerlos en los cuadros, aplicarlos y por consiguiente poder construir unas explicaciones que le ayuden a entender la obra.