Search results for "sostenibilidad"
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Atención prestada a las interacciones CTSA en la Educación Científica
2020
Incluir la dimensión Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente (CTSA) se ha impuesto como una de las recomendaciones más apoyadas por la investigación en didáctica para la enseñanza de la ciencia y la tecnología. Esta investigación analiza la evolución de la atención prestada a dichas interacciones en investigaciones en didáctica de las Ciencias Experimentales en los últimos años, analizando para ello las publicaciones en revistas de investigación más relevantes, así como en Congresos de Enseñanza de Ciencias en la última década y publicaciones de tesis doctorales y TFM en la Universidad de Valencia. Se examina, además, la repercusión del enfoque CTSA en la enseñanza de las Ciencias Experimental…
Compatibilidad de las ZEPA con otras actividades y usos del territorio
2016
Este trabajo trata de mostrar la complejidad que supone la ordenación de las Zonas de Especial Protección para las Aves (ZEPAs), debido a la abundante diversidad de los ecosistemas y otros problemas socioeconómicos. A causa de sus especiales características, es crucial establecer modelos de planificación y criterios que sirvan para ponderar de forma efectiva la compatibilidad entre la protección y la conservación de la naturaleza con el desarrollo sostenible. This paper aims to show how Birds Special Protection Areas (SPAs) have complex structures due to the high diversity of their ecosystems and the specific socio-economic problems. Given these special characteristics, it is crucial to set…
Los documentales científicos como instrumentos de formación ciudadana para la Sostenibilidad
2020
El propósito de este trabajo es presentar algunos resultados de una amplia investigación en torno a los documentales científicos y su utilización en la Educación en Ciencias. En particular, se pretende estudiar su contribución a la adquisición de una visión holística de la problemática socioambiental y a promover la implicación de la ciudadanía en la construcción de un presente y un futuro sostenibles. Para ello, se ha analizado el contenido de un conjunto amplio de documentales con el fin de ver en qué medida su contenido contribuye a la educación para la Sostenibilidad. Los resultados muestran que la mayoría de los documentales analizados ofrece en general una visión fragmentaria de la ac…
La evaluación de la formación de formadores. Un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad
2017
espanolEl objetivo principal de este estudio es evaluar la inclusion de contenidos y actividades relacionadas con la sostenibilidad en la formacion de formadores. La justificacion de esta investigacion descansa en dos supuestos basicos: a) interdisciplinar: Nuestro grupo de investigacion esta formado por investigadores procedentes de areas academicas diferentes que aportan enfoques y culturas academicas diversas que facilita el desarrollo de los dialogos interdisciplinares desde la logica de los planteamientos disciplinares. b) de interaccion “universidad/sociedad”, “mundo academico/mundo laboral”. La institucion universitaria tiene que dar respuesta al reto que tiene planteado la sociedad …
La Educación Secundaria frente al Cambio Climático y la Sostenibilidad: concepciones del alumnado y propuestas de intervención para la formación del …
2021
La presente investigación se centra en el estudio de las concepciones sobre Sostenibilidad y Cambio Climático de estudiantes de Secundaria, así como en el análisis de los resultados de una intervención colaborativa llevada a cabo con profesorado de Secundaria con el fin de favorecer la inclusión de la Sostenibilidad en general y el Cambio Climático en particular en la Educación Secundaria. El profesorado en activo implicado ha participado en un itinerario fundamentado en la investigación en didáctica de las ciencias. Como primer paso para la intervención, se estudian las concepciones del alumnado de Secundaria para tenerlas en cuenta en la implicación de los docentes. Los resultados de la i…
¿Qué formación necesita la ciudadanía para contribuir a hacer frente a los retos socioambientales?
2013
Hacer frente a la actual e insostenible situación de emergencia planetaria, marcada por un conjunto de problemas y retos socioambientales estrechamente vinculados, demanda todo un conjunto de medidas científico-tecnológicas, políticas y educativas, que exigen a su vez una amplia participación ciudadana en la toma de decisiones fundamentadas y, por tanto, una adecuada formación en temas socioambientales de las ciudadanas y ciudadanos a lo largo de toda su vida.
El trabajo fuera del aula como instrumento en la formación del profesorado para la sostenibilidad
2012
Se analiza el papel de las “salidas” del centro educativo, el trabajo fuera del aula, en la alfabetización científica del alumnado para que sea consciente de los problemas socioambientales a los que nos enfrentamos y esté preparado para participar en las medidas necesarias. Se estudia su relevancia en la formación de los futuros docentes, para contribuir a su sensibilización e implicación en la construcción de un futuro sostenible.
El turismo, ¿fin de època?. Desafíos de España como destino turístico en un nuevo escenario
2022
La pregunta sobre el fin de época del turismo que se plantea en el título no es una alusión a un cambio de ciclo o de fase, ni tampoco al fin del turismo, sino a la emergencia de un nuevo modelo, una transformación de alcance estructural, tanto de sus factores inductores como de sus manifestaciones multidimensionales en un mundo interrelacionado. Los indicios de esta transición empezaron a intensificarse a lo largo de la última década, antes de la aparición de la COVID-19, cuyos efectos se han sumado a otros factores. Ante la diversidad de los procesos específicos de transformación, el contenido de la obra se ha centrado en el análisis y la valoración de cuatro factores clave que, interrela…
Estrategias de gestión de la impresión en los informes corporativos
2022
Esta tesis doctoral analiza la calidad y el uso de la divulgación discrecional de informes de sostenibilidad en América Latina en el marco de los estudios sobre Gestión de Impresiones (GI). Se analizan de forma específica las divulgaciones sobre el desempeño en el uso del agua, los aspectos que determinan la calidad de las divulgaciones de informes de sostenibilidad y cómo el género y el desempeño ambiental, como aspectos propios de la idiosincrasia latinoamericana, afectan la calidad de dicha divulgación. En este sentido, este trabajo analiza las motivaciones de las empresas de América Latina y las particularidades de las prácticas de divulgación en empresas de alto impacto social y ambien…
Análisis de la sostenibilidad de un sistema de gestión de la calidad a través de un estudio de casos exploratorio. Mecanismos organizativos que la co…
2023
Desde la década de los años 80 hasta la actualidad, muchas han sido las organizaciones que han implantado sistemas de gestión de calidad (SGC, de ahora en adelante) tomando como base para ello los estándares que subyacen a la Norma ISO 9001 o al Modelo EFQM. No obstante, durante ese periodo señalado muchas empresas iniciaron y abandonaron el proyecto, mientras que otras lo mantuvieron y lo desarrollaron a través de versiones evolucionadas del mismo. Esta evolución se puso de manifiesto también en las diferentes versiones de los referentes o estándares de calidad que desarrollaban las instituciones que los gestionan (ISO o EFQM, entre otras). En este contexto, este trabajo pretende, como obj…