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Microwave response of bulk MgB2 samples of different granularity
2006
The microwave response of three high-density bulk MgB2 samples has been investigated in the linear and nonlinear regimes. The three samples, characterized by different mean size of grains, have been obtained by reactive infiltration of liquid Mg in powdered B preforms. The linear response has been studied by measuring the microwave surface impedance; the nonlinear response by detecting the power radiated by the sample at the second-harmonic frequency of the driving field. Our results suggest that bulk MgB2 prepared by the liquid Mg infiltration technique is particularly promising for manufacturing resonant cavities operating at microwave frequencies.
La mente del bambino: tra lungimiranza pedagogica ed evidenze neuroscientifiche. Uno studio comparato su Maria Montessori e la Brain-based Education
2021
Il paper intende tracciare una linea di congiunzione tra le intuizioni di Maria Montessori e le recenti evidenze neuroscientifiche: “La scoperta del bambino”, auspicata dalla studiosa all’inizio del XX secolo, è tuttora in corso e punta alla conquista della comprensione del funzionamento della mente del bambino. In particolare, la riflessione si sviluppa attorno ai seguenti temi: neuroplasticità neuronale e sinaptogenesi, lo sviluppo motorio, il processo attentivo e il meccanismo della mimesi. Questi argomenti, rinvigoriti dal dialogo tra la pedagogia montessoriana e le ricerche neuroscientifiche, possono determinare un nuovo modo di intendere la questione e la prassi educativa. The paper i…
Le caratteristiche dell’insegnante Montessori e l’apprendimento per imitazione: un’indagine sulle prassi degli insegnanti
2022
Maria Montessori nel suo percorso verso la delineazione del Metodo che prende il suo nome, enfatizza il ruolo dell’insegnante, la sua opera maieutica e puerocentrica. Il meccanismo della mimesi e l’apprendimento per imitazione rappresentano un caposaldo, oltre che una tra le modalità d’apprendimento più produttive nei primi mesi di vita del bambino. La commistione tra le recenti scoperte sul funzionamento del cervello e i principi guida del Metodo Montessori sono alla base dell’indagine quali-quantitativa svolta con 459 docenti di scuola primaria e scuola dell’infanzia di venti scuole siciliane durante l’A.S. 2020/2021. L’obiettivo dell’indagine è rilevare e misurare le prassi quotidiane de…
Multi-resolution anisotropy studies of ultrahigh-energy cosmic rays detected at the Pierre Auger Observatory
2017
We report a multi-resolution search for anisotropies in the arrival directions of cosmic rays detected at the Pierre Auger Observatory with local zenith angles up to $80^\circ$ and energies in excess of 4 EeV ($4 \times 10^{18}$ eV). This search is conducted by measuring the angular power spectrum and performing a needlet wavelet analysis in two independent energy ranges. Both analyses are complementary since the angular power spectrum achieves a better performance in identifying large-scale patterns while the needlet wavelet analysis, considering the parameters used in this work, presents a higher efficiency in detecting smaller-scale anisotropies, potentially providing directional informa…
Lo sviluppo dell’intelligenza linguistica e della competenza comunicativa degli studenti universitari. Un esperimento Brain-Based in Dad
2021
Il contributo presenta l’utilizzo di un approccio di tipo Brainbased allo sviluppo dell’intelligenza linguistica e della correlata competenza linguistico-comunicativa, che ha permesso la sperimentazione di una batteria di attività di Brain Gym (Dennison & Dennison, 2008) nel contesto didattico universitario durante il periodo di Didattica a Distanza (DAD) imposta dalla pandemia da Covid-19. La DAD ha comportato una drastica limitazione di alcuni elementi considerati fondanti per lo sviluppo delle competenze linguistiche, espressive e comunicative quali la corporeità, il controllo visuo-acustico, i tempi d’attenzione, la gestualità, il contatto. Nella sua fase iniziale, la ricerca condot…
Design and implementation of the AMIGA embedded system for data acquisition
2021
The successful installation, commissioning, and operation of the Pierre Auger Observatory would not have been possible without the strong commitment and effort from the technical and admin-istrative staff in Malargtie. We are very grateful to the following agencies and organizations for financial support: Comision Nacional de Energla Atomica, Agencia Nacional de Promocion Cientffica y Tec-nologica (ANPCyT) , Consejo Nacional de Investigaciones Cientfficas y Tecnicas (CONICET) , Gobierno de la Provincia de Mendoza, Municipalidad de Malargtie, NDM Holdings and Valle Las Leilas, in gratitude for their continuing cooperation over land access, Argentina; the Australian Research Council; Conselho…
Calibration of the underground muon detector of the Pierre Auger Observatory
2021
To obtain direct measurements of the muon content of extensive air showers with energy above $10^{16.5}$ eV, the Pierre Auger Observatory is currently being equipped with an underground muon detector (UMD), consisting of 219 10 $\mathrm{m^2}$-modules, each segmented into 64 scintillators coupled to silicon photomultipliers (SiPMs). Direct access to the shower muon content allows for the study of both of the composition of primary cosmic rays and of high-energy hadronic interactions in the forward direction. As the muon density can vary between tens of muons per m$^2$ close to the intersection of the shower axis with the ground to much less than one per m$^2$ when far away, the necessary bro…
Un caso di living archaeology: Bibracte ed il Museo della civiltà celtica
2005
La «communication» de l’art préhistorique: de la pratique didactique à la redécouverte de l’invisible
2009
Les sites préhistoriques peuvent devenir les instruments de la reconnaissance de l’identité d’une communauté par rapport à son territoire. Ce sont les spectateurs du lien existant entre facteurs visibles et invisibles à l’intérieur même des sites. En ce qui concerne les découvertes préhistoriques, on a conscience que le pouvoir de témoigner le plus fort est exprimé principalement par les formes primordiales d’art rupestre. Souvent s’imposent des solutions dans lesquelles la technique est « mise au service » de la préhistoire afin de la rendre accessible au public. Cette accessibilité se réalise à travers la création d’un pôle muséal. Avec les ateliers didactiques consacrés à l’« art rupestr…
Il reciprocal teaching nella formazione iniziale degli insegnanti di sostegno della scuola secondaria di primo e secondo grado
2022
Attraverso il presente contributo si vuole verificare se nell’ambito del percorso di Specializzazione per le attività di sostegno per la Scuola secondaria di primo e secondo grado dell’Università degli Studi di Palermo, un approccio sistematico basato sul Reciprocal Teaching, con 1203 futuri insegnanti di sostegno di scuola secondaria di primo e secondo grado e materiali didattici appositamente predisposti, possa favorire il miglioramento della comprensione attraverso la capacità di sintesi e lo sviluppo di abilità metacognitive. Il Reciprocal Teaching, tra le varie strategie metacognitive è stata riconosciuta come la più solida dal punto di visto teorico e quella supportata da maggiori evi…