Search results for "spēles"
showing 10 items of 250 documents
Piespēles pilnveidošana 10. - 11. gadus veciem futbolistiem, maza izmēra spēlēs.
2022
Darba mērķis ir pētīt un analizēt piespēles pilnveidošanu 10 – 11 gadīgiem puišiem ar maza izmēra futbola spēlēm. Mērķis ir izveidot vingrinājuma kompleksu, kas sekmētu piespēles precizitāti sacensībās. Pētot un analizējot puišu fiziskos, psiholoģiskos, tehniku ietekmējošos faktorus, pielāgot speciālos vingrinājumus un treniņprocesu pirms sezonas sagatavošanās periodā, tā, lai tas neietekmētu treniņa procesa mikro ciklu.
Populārās literatūras pievilcība
2015
Pētnieciskajā darbā tiek analizēta populārās literatūras pievilcība. Teorētiskajā daļā tiek pētīts kādas ir raksturīgās īpašības un elementi darbiem, kas ieguvuši popularitāti. Praktiskā daļa fokusējas uz to elementu analīzi, kas padara romānus Sūzenas Kolinsas „Bada Spēles" un Stefanijas Mejeres „Krēslu" populārus. Pētnieciskā darba mērķis ir izpētīt populārās literatūras pievilcību, pamatojoties uz teorētiskiem pētījumiem un romānu ,,Bada Spēles" un „Krēsla" analīzi. Darbu noslēdz secinājumi, kas iegūti veicot šo pētījumu. Iegūtie dati dod iespēju uzzināt galvenās īpašības, kas padara mūsdienu literatūru, piemēram, romānus "„Bada Spēles" un "„Krēsla" tik populārus un lasītus visā pasaulē.…
Didaktiskās rotaļspēles izmantošana rakstītprasmes attīstībai 5-6 gadu vecuma bērniem un 1.klases skolēniem
2018
Maģistra darbs „ Didaktiskās rotaļspēles izmantošana rakstītprasmes attīstībai 5 – 6 gadu vecuma bērniem un 1. klases skolēniem” pēta didaktisko rotaļspēļu izmantošanas ietekmi uz 5 – 7 gadu vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības dinamiku. Pielietojot kvalitatīvās pētījuma metodes, tādas kā bērnu runas novērtēšanu, intervijas ar skolotājiem logopēdiem un sākumskolas skolotāju anketēšanu, maģistra darba autore rūpīgi pēta jautājumu par 5 – 7 gadu vecuma bērnu rakstītprasmes attīstības dinamiku, izmantojot didaktiskās rotaļspēles. Iegūtie rezultāti liecina, ka ir vērojama didaktisko rotaļspēļu pozitīva ietekme uz bērnu rakstītprasmes attīstību. Tomēr, jāatzīst, ka ir jāņem vērā arī katra bērn…
Interpretējošā spēle ģeometrijas terminu apguvei 12. klasē
2015
Darba ietvaros tika izveidota un aprobēta didaktiskā spēle, pārbaudot tās ieguldījumu 12.klases skolēnu ģeometrijas terminu zināšanu apguves un izpratnes pilnveides procesā. Darba mērķis bija noskaidrot, kā 12.klases skolēnu ģeometrijas terminu apguve un izpratne uzlabojas, izmantojot izveidoto interpretējošo spēli. Darba uzdevumi iekļāva teorētiskās literatūras analīzi, datu iegūšanu un secinājumu izdarīšanu. Pētījuma metode – gadījuma pētījums, datu ieguves instrumenti: anketas, novērošanas protokols, skolēnu zināšanu pārbaudes protokols. Pēc datu analīzes izvirzīti spēles kritēriji, lai spēle būtu atbilstoša mērķim. Darbs sastāv no 2 nodaļām, kur vienā ir analizēta teorētiskā literatūra …
5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstīšana didaktiskajās spēlēs
2018
Darba autore: Dina Rozniece Darba vadītāja: docente, Dr.paed. Ingūna Lāce Pētnieciskā darba temats: 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstīšana didaktiskajās spēlēs Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstību didaktiskajās spēlēs. Pētījuma uzdevumi: 1)analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par pašvērtējuma attīstību, 2)raksturot pašvērtējuma attīstību 5 – 6 gadīgiem bērniem,no 3)teikt 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstības vērtēšanas kritērijus, 4)izstrādāt un pārbaudīt pedagoģiskos paņēmienus 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstības sekmēšanai didaktiskajās spēlēs. Pētījuma jautājums: Vai skolotājam ir iespējams…
Sociālās mijiedarbības spēles angļu valodas runāšanas trauksmes mazināšanai 11. klasē
2017
Svešvalodas runāšanas trauksme ir problēma, no kuras cieš daudzi skolēni. Diplomdarba autore uzskata, ka sociālās mijiedarbības spēles palīdzētu skolēniem izjust mazāku trauksmi runāšanas uzdevumu laikā. Lai pārbaudītu sociālās mijiedarbības spēļu ietekmi uz angļu valodas runāšanas trauksmi, tika veikta gadījuma izpēte Līvānu 1. vidusskolas 11. klasē. Datu vākšanas metodes bija anketēšana, lai noskaidrotu skolēnu trauksmes līmeni gadījuma izpētes sākumā un beigās, skolēnu publiskās runāšanas uzdevumu novērošana gadījuma izpētes sākumā un pēc spēļu izmantošanas angļu valodas stundās, un rakstiska skolēnu atgriezeniskā saite par sociālās mijiedarbības spēļu izmantošanu angļu valodas stundās. …
Lasītprasmes veicināšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem izmantojot didaktiskās spēles
2018
Klasifikācijas darba temats „ Lasītprasmes veicināšana vecākās grupas bērniem izmantojot didaktiskās spēles”. Darba mērķis ir – teorētiski izpētīt un prakstiski pārbaudīt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas lasītprasmes vicināšanā 5-6 gadus veciem bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas.
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes sekmēšana spēlēs un rotaļās
2018
Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu rakstītprasmes sekmēšana spēlēs un rotaļās” . Darba autore: Laura Sagate. Darba mērķis ir izzināt un praktiski pamatot spēles un rotaļas izmantošanas iespējas bērnu rakstītprasmes sekmēšanā. Pētījuma izstrādes gaita un tās rezultāti ir izklāstīti 2 nodaļās. Autore darba pirmajā nodaļā aplūko un veic secinājumus par dažādu autoru literatūru, kurā tiek aplūkota teorētiskā informācija par bērnu rakstītprasmes apguvi, bērnu attīstības raksturojumu, mācīšanās procesiem. Šajā nodaļā tiek analizēta un apkopota informācija par spēļu un rotaļu nozīmi bērna vispusīgai attīstībai, to iedalījumu, funkcijām. Otrajā nodaļā jeb praktiskajā daļā tiek…
Fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem didaktiskās spēlēs un vingrinājumos
2020
Diplomdarba autore: Jekaterina Gribiņņikova Darba zinātniskais vadītājs: Ilze Vilka Diplomdarba temats: “Fonētiski fonemātisko traucējumu novēršana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem didaktiskās spēlēs un vingrinājumos”. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt didaktiskās spēles un vingrinājumu efektivitāti fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanai vecākā pirmskolas vecuma bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1. Izzināt dažādu autoru atziņas par bērnu ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem attīstības īpatnībām. 2. Raksturot didaktiskās spēles un vingrinājumus kā fonētiski fonemātisko traucējumu novēršanas līdzekli. 3.Veikt praktisku pētījumu par fonētiski fonemātisko traucējumu …
Krustvārdu mīklas lingvodidaktiskais potenciāls.
2016
Viktorija Štrubo Krustvārdu miklas lingvodidaktiskais potenciāls: bakalaura darbs – Rīga, 2016.- 44 lpp. Bakalaura darbā krustvārdu mīkla ir izskatīta kā intelektuālas spēles veida uzdevums, kas tiek izmatots krievu valodas kā svešvalodas pasniegšanas gaitā. Teorētiskajā daļā ir apskatīti jautājumi, kas ir saistīti ar leksikas mācīšanu krievu valodas kā svešvalodas kursā, pie tam īpaša uzmanība ir pievērsta leksisko vienību sistemātiskajam raksturam, kā arī tiek apskatīti spēles veida uzdevumu vieta un loma krievu valodas kā svešvalodas pasniegšanas procesā un krustvārdu mīklas izmantošana kā apmācības efektivitāti paaugstināšanas līdzeklis. Otrajā daļā ir prezentēti autora sastādītās krust…