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Toma de decisiones gerenciales: una aproximación a través de simulación

2018

RESUMEN Las decisiones gerenciales relacionadas con las inversiones en el desarrollo de recursos estratégicos, constituyen un aspecto clave en la formulación de las estrategias organizativas, y dado el efecto que los recursos estratégicos tienen sobre el desempeño de la firma, se hace pertinente el estudio de este tipo de decisiones, que han sido definidas como una capacidad dinámica gerencial, concepto que se deriva de las capacidades dinámicas de tipo organizativo que permiten a una organización renovar sus competencias cuando son aplicadas, por analogía, a las capacidades de los directivos para gestionar los recursos y competencias organizativos. Al definir este tipo de decisiones como u…

capacidades dinámicasdinámica de sistemasmicromundossimulaciónteoría de prospectosestudios longitudinalesUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASperspectiva basada en recursos:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación

2021

¿Qué capacidades cartográficas posee el alumnado de primer ciclo de Educación Primaria si se tienen en cuenta sus experiencias personales? Para responder a esta cuestión se ha realizado un estudio de casos en 2º curso de Educación Primaria, donde se comparan las habilidades cartográficas de un grupo experimental en el que se ha intervenido con otro de control sin intervención. A la muestra se le aplica un pretest y un postest para que realice una representación pictórica de un itinerario y responda a cuatro cuestiones. Los resultados obtenidos se han categorizado según las clasificaciones propuestas por Lynch (1960), Boardman (1986) y Bale (1989) para el análisis del espacio geográfico. Las…

cartografíapercepción del espacioPrimary educationenseñanza primariaEducation (General)capacidades del alumnadoTheory and practice of educationdestrezas básicasSpace (commercial competition)Mapas personalesEvolutionary psychologyeducación primariacartografía escolaraprendizaje por experienciaMathematics educationPersonal experienceestudio de casosL7-991Psychologyprimer cicloLB5-3640Educatio Siglo XXI
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Regole per costruire in campagna

2014

Il saggio illustra l'esperienza didattica di un Laboratorio di Progettazione di primo anno del Corso di Laurea in Architettura della Università di Palermo il cui docente è Michele Sbacchi. Il tema affrontato è il progetto di una casa unifamiliare nella campagna. La didattica è sviluppata in modo da fare scaturire il progetto come un ragionamento a partire dalla osservazione del contesto, nella presupposizione di uno scopo. La didattica è quindi improntata a indurre a una procedura corretta piuttosto che al confezionamento di un prodotto. I progetti svolti individualmente, mettono in scena rigore compositivo e completa derivazione dal contesto. Description of first-year architectural design …

casa unifamiliare didattica primo anno architetturasingle-family house first-year design studioSettore ICAR/14 - Composizione Architettonica E Urbana
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Eficacia de intervención de una estrategia motivacional desde el enfoque coaching con estudios de caso

2022

La intervención psicológica actual precisa de modelos de intervención ágiles, eficientes y fundamentados desde una Psicología Basada en la evidencia. Desde esta perspectiva, se crea el modelo de intervención motivacional “La Jirafa de Cantón” utilizando una metáfora con un fuerte sustento conceptual y científico, basándose en las teorías de la Motivación de Logro de McClelland, el modelo de Autoeficacia de Bandura, la teoría de la Fuerza Motivacional o modelo de “Expectativas x Valor” de Atkinson y Vroom, la teoría de Metas de Deci y Ryan o Locke y Latham, entre otras teorías científicas. Además, la propuesta de intervención que propone este modelo parte del enfoque coaching, por medio del …

coachingintervención psicológica:PSICOLOGÍA [UNESCO]motivaciónestudio de casoUNESCO::PSICOLOGÍA
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Estudio de imanes moleculares de Co(ii): desde sistemas aislados hasta sistemas organizados y multifuncionales

2016

Dentro de la disciplina conocida como Magnetismo Molecular, y a raíz del descubrimiento del Mn12 en 1993, ha surgido un gran interés por las moléculas que presentan una lenta relajación de la magnetización por debajo de una temperatura de bloqueo. A estas moléculas se les conoce como Imanes Unimoleculares (Single Molecule Magnets, SMMs). En la última década, la utilización de compuestos con un único centro metálico paramagnético (Single Ion Magnets, SIMs) se ha postulado como una de las nuevas estrategias utilizadas para la obtención de compuestos que presentan lenta relajación de la magnetización con barreras efectivas más elevadas. Además, desde un punto de vista experimental y teórico, l…

cobalto(ii)magnetismo molecularestudio magneto-estructuralmoléculas imán
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Giovanni Meo Zilio, pionero en los estudios lingüísticos sobre el espacio plural del Río de la Plata

2015

Dentro de su extensa bibliografía se destaca la riqueza y variedad de los trabajos de lingüística y dialectología que, desde 1955, Giovanni Meo Zilio (1923-2006) ha dedicado al área rioplatense, mostrando especial interés por los ámbitos del habla popular y de las lenguas en contacto, en particular, las modalidades del cocoliche y del lunfardo, a las cuales ha reservado estudios fundamentales, así como al lenguaje gauchesco, que estudió y tradujo al italiano. Within the vast bibliography of Giovanni Meo Zilio (1923-2006) stand out the richness and variety of the works of linguistics and dialectology that, since 1955, the scholar dedicated to the rioplatense area. Giovanni Meo Zilio shows a …

cocolichelcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEstudios regionales y localesespañol rioplatenselcsh:NX1-820:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]giovanni meo zilioHumanidadeslcsh:Plenguaje gauchescolcsh:Arts in generallunfardo
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Análisis de la anchura de la cortical vestibular en dientes anteriores maxilares y en la planificación virtual de implantes mediante tomografías comp…

2021

La evaluación del grosor de la cortical vestibular proporciona al clínico una herramienta de pronóstico para estimar el grado de pérdida ósea futura antes de la extracción del diente. En cuanto al grosor de cortical vestibular periimplantaria para asegurar la estabilidad ósea, se ha sugerido una anchura mínima de 1.8-2 mm. Objetivos 1. Determinar el grosor de la cortical vestibular en incisivos y caninos maxilares. 2. Comparar el grosor de la cortical vestibular en el primer y segundo premolar maxilar. 3. Evaluar la influencia de la distancia LAC-Cresta ósea vestibular con la anchura de la cortical vestibular en incisivos y caninos maxilares. 4. Estudiar en planificaciones virtuales de impl…

colocación subcrestalestudio transversalimplantes dentalesUNESCO::CIENCIAS MÉDICASdientes anteriores maxilares:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]tomografía computerizada de haz cónico
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¡Puro gringo! Perfiles de la inmigración italiana en las colonias Santafesinas

2015

La radicación de italianos en las llanuras del interior argentino tuvo perfiles particulares, en especial en la pampa santafesina, gracias al impacto de las políticas provinciales en la distribución de la tierra. Política que permitió la fundación de ¿colonias¿, el trazado de una impresionante red de vías férreas y de caminos que hicieron cambiar sustancialmente los modos y fluencias en las comunicaciones y regulaciones económicas, culturales y sociales de la región y del país. El factor extranjero hace que se sancione el nombre ¿Pampa Gringa¿ (en sustancia ¿habitada por extranjeros¿) a la zona (la que también comprende al este de Córdoba). Y por extensión, dada su masividad numérica, ¿grin…

colonizaciónlcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEstudios regionales y localesgringolcsh:NX1-820:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Humanidadeslcsh:Plcsh:Arts in generalinmigración
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The new version of the pictorial scale of Perceived Movement Skill Competence in Spanish children: Evidence of validity and reliability. [La nueva ve…

2019

The purpose of this study was to i) examine reliability and construct validity of the pictorial scale of Perceived Movement Skill Competence (PMSC) aligned to the third version of the Test of Gross Motor Development (TGMD-3) in a sample of Spanish children; and to ii) analyse the validity of the PMSC and children’s perceived motor competence (MC) according to gender. A convenience sample of 361 children (55.7% boys) between 4 and 11 years-old participated. The pictorial scale of PMSC (19 items) was administered (a random subsample repeated the PMSC twice). Test-retest reliability using Intraclass Correlation Coefficients and construct validity using a Bayesian Structural Equation Modeling a…

competencia motrizsomething in particular interest for Physical Education teachers. Resumen El objetivo de este estudio fue i) analizar la fiabilidad y validez de constructo de la escala pictográfica de Percepción de la Competencia Motriz (PMSC) alineada con la tercera versión del Test de Competencia Motriz Gruesa (TGMD) en una muestra de niños y niñas españoles y ii) analizar la validez de la PMSC y la percepción de competencia motriz (CM) de esos niños y niñas en función del género. Participó una muestra por conveniencia de 361 niños y niñas (55Intraclass correlationmostraron buenos ajustes. Según el géneropercepciónGross motor skilllcsh:Recreation. LeisureValidityPhysical Therapy Sports Therapy and Rehabilitationlcsh:GV1-1860perceptionniñezinformativasStructural equation modelingPhysical educationlcsh:GV557-1198.99503 medical and health sciences0302 clinical medicinegender030212 general & internal medicineCompetence (human resources)childhoodvalidationlcsh:Sportslocomotion and the total PMSC than girls (p < .05). These findings provide evidence of the construct validity and reliability of the two-factor PMSC aligned with the TGMD-3 in locomotion and ball skills. The Spanish version of the pictorial scale of PMSC would be useful for assessing perceived MC in Spanish childrencuestión interesante para los docentes de Educación Física.lcsh:Geography. Anthropology. RecreationConstruct validitySpanish versiony no informativas030229 sport sciencesmotor competencelcsh:Gvalidaciónde locomoción y la PMSC total que las niñas (p <PsychologySocial psychologygénerolos niños puntuaron más alto en percepción de habilidades de balónRICYDE. Revista internacional de ciencias del deporte
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Didattica metacognitiva e apprendimento cooperativo

2020

Un modello di insegnamento–apprendimento che si fa carico, in modo esplicito, sia della dimensione disciplinare sia della dimensione affettiva e sociale delle relazioni tra gli attori della scena didattica, è quello dell’apprendimento cooperativo-metacognitivo. L’approccio cooperativo-metacognitivo crea le condizioni per un ambiente educativo idoneo ai bisogni degli studenti e coinvolgente, permettendo, all’interno della classe, un rapporto numerico insegnante-gruppo più vantaggioso; più tempo a disposizione per lo svolgimento dei compiti; più opportunità nei piccoli gruppi per riflettere, rispondere, autovalutarsi, ricevere feedback positivi immediati, aiuti e incoraggiamenti individualizz…

competenze autoregolativestrategie di studiorendimento personale e collettivoapprendimento cooperativoDidattica metacognitivaSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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