Search results for "taideaineet"

showing 7 items of 7 documents

Monialaiset taiteet identiteettityön välineinä yläkoulussa ja lukiossa – esimerkkinä kirjallisuusterapiasta inspiroituva sarjakuva

2018

kirjallisuusperusopetusidentiteettityötaidelähtöiset menetelmätperuskoululukioopetussuunnitelmataideaineetäidinkielikirjallisuusterapiablogitkirjoittaminensarjakuvat
researchProduct

Taitamisen tiede - tietämisen taide : taidon oppimisen arkkitehtuuri

2016

The purpose of this research was to study skill learning and the meaning of the art and skill subjects in Finnish comprehensive school. During the last decade, there have been many discussions in the media about the position of the art and skill subjects in our school system and the curriculum. The beginning, the idea, of this study can be located in 2003, when we educators were in the middle of designing the new curriculum for the year 2004. In that curriculum the amount of the art and skill subjects was decreasing, because the amount of the optional subjects decreased from 20 to 13. Many teachers asked: why was that happening? They had a feeling, that the direction was not right. I was al…

kognitio21st century skillsoppiminenpersoonallisuuden kehitystaitoaineetFenomenologiacurriculumajattelutaideaineetEideettinen reduktioperusopetusart and skill subjectsComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONluovuusphenomenologyongelmanratkaisueidetic reductionskill learningcreativityembodimentopetussuunnitelmat
researchProduct

Taideaineiden merkitys nuorten identiteetin kehittymisessä

2017

Syksyllä 2016 käyttöön otettu uusi perusopetuksen opetussuunnit elma korostaa monitaiteisuutta ja luovia työtapoja. Erilaiset taiteelliset ilmaisukeinot, esimerkiksi draamatoiminta, edistävät ”oppilaiden kasvua itsensä tunteviksi, itsetunnoltaan terveiksi ja luoviksi ihmisiksi.” Tämän nähdään mahdollistavan monipuolista itseilmaisua ja vuorovaikut usta erilaisissa ryhmissä, erilaisten ihmisten kanssa. ”Tutkiva ja ongelmalähtöinen työskentely, leikki, mielikuvituksen käyttö ja taiteellinen toiminta edistävät käsitteellistä ja menetelmällistä osaamista, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä taitoa soveltaa osaamista.” (Opetushallitus 2014, 30.) Opetussuunnitelmauudistuksille on perusteita työel…

kouluttaidetaideaineetopetussuunnitelmat
researchProduct

Musiikkiluokkaopiskelun vaikutus koulumenestykseen peruskoulussa

2014

Tutkielma antaa näkökulmia siihen, millä tavalla musiikkiluokalla opiskelu voi vaikuttaa koulumenestykseen ja miksi. Tavoitteeni oli saada selville, mihin kehityksen osa-alueisiin musiikilla voisi olla vaikutusta ja kuinka ne käytännössä ilmenevät koulunkäynnissä. Pääosan tutkielmassani saivat älyllinen-, persoonallinen-, ja sosiaalinen kehitys. Näihin peilaan musiikkiluokkalaisten niin sanottua erityisasemaa koulunkäynnissä. Esittelen myös muita koulumenestykseen vaikuttavia tekijöitä, sillä musiikillisella harrastuneisuudella ei yksinään voi selittää hyvää tai huonoa koulumenestystä. Musiikkiluokalla opiskelun lisäksi tarkastelen tutkielmassani myös musiikin integrointia tavallisilla luok…

musiikkiluokkataideaineetkoulumenestysintegrointioppimisprosessi
researchProduct

Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden ja pedagogiikan toimivuus

2012

perusopetuspedagogiikkakehitysohjelmattaideoppilaitoksettaideaineettaiteen perusopetusarviointiopetussuunnitelmat
researchProduct

Jokaisella lapsella on oikeus laadukkaaseen musiikkikasvatukseen

2020

Non peer reviewed

taidekasvatusmusiikkikasvatus516 Kasvatustieteeteducationmusiikkikulttuuriperuskoululuokanopettajattaideaineetopetussuunnitelmatkansallinen kulttuuri
researchProduct

Musiikin integrointi taito- ja taideaineisiin luokkien 1-4 opetuksessa : "ei mahdollisuus, vaan arkipäivää"

2015

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää musiikin merkitystä ja käyttötapoja taito- ja taideaineiden opetuksessa peruskoulun luokilla 1–4. Lisäksi tehtävänä on kartoittaa minkälainen merkitys opettajankoulutuksella, työpaikan kannustuksella ja puitteilla sekä opettajan omalla kiinnostuksella on musiikin integrointimahdollisuuksiin. Työssäni käytän kvalitatiivista tutkimusmenetelmää. Työ koostuu teoria- ja empiirisestä tutkimusosuudesta. Teoriaosuudessa avaan integroinnin käsitettä, kerron musiikin integroinnista osana taito- ja taideaineiden opetusta, vertaan integrointia eri opetussuunnitelmien osalta ja esittelen tutkimukseeni liittyviä aikaisempia tutkimuksia. Aineistonkeruumenetelmä…

vuosiluokat 1–4integroitu opetuslaadullinen eli kvalitatiivinen tutkimustaitoaineeteheyttäminenmusiikkiintegraatiotaideaineetopetuksen eheyttäminenopetustaito- ja taideaineetKvalitatiivinen tutkimusalakoulu
researchProduct