Search results for "teknologiakasvatus"

Increasing girls' interest in technology education as a way to advance women in technology

2016

Technology-oriented fields are still largely male-dominated, and an effective approach for increasing the number of women in natural science and technology careers has not yet been achieved in EU countries. A related concern, particularly in Finland, is that even though gender equality and non-discrimination have long been critical concerns in education to date there has been very little of research in Finland about girls’ motivations towards technical craft or technology education, nor about their relation to women’s career aspirations in technology-oriented fields. The present study is my contribution to the concern of getting more women into technology by investigating how to increase gi…

"Leikimme ja sitten aloimme tehä musiikkia" : tutkielma yläkoulun oppilaiden musiikinteko-ohjelmien käyttötaustasta ja kokemuksista musiikintekoproje…

2013

Searching for ways to encourage girls to study technology in primary education

2011

Introduction: Equality and non-discrimination must be actively promoted as part of education, guidance and school culture while also dismantling practices that prevent equality. All pupils must be provided with equal opportunities to acquire the knowledge and skills required in society and working life. (Ministry of Education and Culture, 2010.) Traditionally craft as a school subject in Finland has been divided into technical work and textile work, and pupils have to choose which content area to study after grade 4. Boys have mainly chosen to study technical and girls textile craft. National Framework Curricula (1994 and 2004) and the Committee on Alleviation of Segregation (2010) advocate…

Kiinnostuksen kipinästä houkutteleviin haasteisiin : teknologiakasvatus ja tekninen työ naisopiskelijoiden sivuainevalintana

2002

Teknologiakompetenssi : teknologiakasvatuksen uudistamishaasteita peruskoulussa ja lukiossa

1998

Developing technology education : in search of curriculum elements for Finnish general education schools

2000

Monien teknologisen elämäntavan valinneiden maiden yleissivistävissä kouluissa on viime vuosina aloitettu teknologiakasvatus. Myös suomalaisen peruskoulun ja lukion opetussuunnitelmien perusteiden (1994) mukaan teknologia on osa yleissivistystä. Asiakirjat eivät kuitenkaan määrittele, mitä teknologinen yleissivistys on, eivätkä anna operationaalisia ohjeita sen järjestämiseksi. Teknologiakasvatuksen opetussuunnitelman uudistamista on pohdittu paljon myös julkisuudessa. Samalla on tullut esiin teollisuuden ja työnantajien huoli teknologiakasvatuksen opiskelusta (tai paremminkin opiskelemattomuudesta) Suomen kouluissa. Aki Rasisen vastaväittäjä professori William E. Dugger Jr. käytti vastikää…

Teknisen käsityön oppimisympäristö ja koulutusilmapiiri : tutkimus teknisen käsityön oppimisympäristöstä ja koulutusilmastosta ala-asteella

1999

Identifying Past and Current Trends in Technology Education in Finland

2021

Technology education makes a unique contribution to the development of all young people by providing them a wide range of knowledge and skills. It has a role in shaping future debates and discourses by developing students’ technological literacy and by raising awareness of various dimensions of technology. In order to understand technology education in Finnish basic education, it is necessary to consider it within the subject of craft, particularly the domain of technical craft activities. However, the role of technology education has been and still is undefined in Finland. Thus, we need strategic planning and research in order to develop the necessary procedures and operations to achieve i…

"Kuularata - hauskempi kuin löylykauha" : ongelmanratkaisuprojektin soveltuvuus teknologiakasvatukseen perusopetuksessa

2013

Marttinen, R. & Paukkunen, J. 2013. ”Kuularata – Hauskempi kuin löylykauha” Ongelmanratkaisuprojektin soveltuvuus teknologiakasvatukseen perusopetuksessa. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma, 65 sivua. Tutkimuksen tarkoitus oli selvittää luokanopettaja- ja erityisopettajaopiskelijoiden käsityksiä kuularataprojektin soveltuvuudesta teknologiakasvatukseen perusopetuksessa. Tarkoitus oli myös tarkastella kuularataprojektia tutkimustiedon valossa siihen keskeisesti liittyvien käsitteiden, ongelmanratkaisun ja yhteistoiminnallisen oppimisen osalta, jotka nousevat esille Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2004 (POPS 2004) opetuksen toteut…

Tekninen työ perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ja opettajien käytännön työssä

2011

TIIVISTELMÄ Kärävä, M. & Minkkinen, J. 2011. Tekninen työ perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ja opettajien käytännön työssä. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma, 79 s. Tässä tutkimuksessa eritellään teknisen työn oppisisältöä perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa sekä peilataan sitä käytännön työtä tekevien opettajien ajatuksiin kyseisen oppisisällön osalta. Kysyimme peruskoulussa teknistä työtä opettavilta opettajilta heidän näkemyksiään teknisen työn oppisisällöistä ja opetuskäytänteistä suhteessa opetussuunnitelmaan. Halusimme saada selville, mitä oppisisältöjä ja toimintatapoja opettajat painottavat. Aineiston avulla tarkastelimme, kuinka vuoden…