Search results for "tekst"

Populaarikultuuri kriittisen politisoimisen tilana : Rage Against The Machine -radikaalit postmodernissa

1999

Yhteiskunnan koulu ja koulun yhteiskunta : eksploratiivinen lähestyminen yhteiskunnallisuus-diskurssiin peruskoulun opetussuunnitelmateksteissä 1960-…

2013

Suomalainen peruskoulu kehittyi toisen maailmansodan jälkeen sekä määrällisin että laadullisin perustein; suuret ikäluokat saavuttivat kouluiän ja tietojen ja taitojen vaatimukset yhteiskunnassa ja sen työelämässä kasvoivat perinteisestä jakautuneesta koulujärjestelmästä. Tutkimus selvittää edelleen koulun ja yhteiskunnan välistä yhteyttä opetussuunnitelmateksteissä ja koulun kirjallisuudessa. Teoreettinen viitekehys heijastaa modernin ja postmodernin teoriaa kuvatun opetussuunnitelmahistorian ja -prosessin mukaisesti. Se painottuu postmodernin teorian tekstintulkintaan ja diskurssin analyysiin ottaen huomioon sosiologian, kielitieteiden ja kulttuuritieteiden yhteydet. Tutkimusongelma on tu…

Jyväskylän koululaisslangi : havaintoja peruskoulun yläasteikäisten slangisanastosta

1998

”Sivuttain mitattuna hänen elämänsä on hirvittävän pitkä.” : Kalle Päätalon representaatio Iijoki-sarjan kirja-arvosteluissa

2018

Kalle Päätalo on eräs kaikkien aikojen luetuimmista suomalaisista kirjailijoista, jonka kirjoja on painettu yli 3,5 miljoonaa kappaletta. Tutkielmani tarkoituksena on selvittää, millä tavalla Päätaloa representoidaan kirja-arvosteluissa ja minkälaisia diskursseja arvosteluissa esiintyy. Tutkimukseni teoreettisena viitekehyksenä toi-mivat systeemis-funktionaalinen kieliteoria (SF) ja kriittinen diskurssintutkimus. Tutkimuskysymyksiini vastaan hyödyntämällä representaation ja diskurssin käsitteitä. Diskurssit liittyvät erilaisiin vakiintuneisiin puhetapoihin ja representaatio tarkoittaa kirjaimellisesti ’asioiden uudelleen esittämistä’. Päätaloa on tutkittu aiemmin lähinnä kieli-ideologisesta…

Alhosta oikeuteen : Hymy-lehden Arja Alho -artikkeli kriittisen diskurssianalyysin näkökulmasta

2000

Mainos mielihyvän maksimoijana : Helsingin Sanomien Kuukausiliitteen mainosten tarkastelua kriittisen kielentutkimuksen näkökulmasta

2001

Teksti on aina enemmän kuin siinä on näkyvissä : kriittisestä diskurssianalyysistä apua lukion äidinkielen asiatekstien tulkintaan.

1999

Džeinas Ostenas romāna “Emma” kritika

2016

Bakalaura darbs pēta Džeinas Ostinas romānam “Emma” veltīto kriticismu. Teorētiskajā daļā autore sniedz ieskatu par Džeinas Ostinas laikabiedru sniegto kritiku, divdesmitā gadsimta rakstnieku kriticisma aspektiem un diskutē par mūsdienu akadēmiskās intereses pieaugumu par Džeinu Ostinu. Praktiskajā daļā autore analizē romānam “Emma” veltīto feministu kritiku, kā arī aplūko Bildungsromāna vadlīnijas, pēta romāna “Emma” kritikas galvenos virzienus, sniedz divdesmitā gadsimta un modernā kriticisma analīzi. Papildus, darba autore salīdzina un analīzē vairākas deviņpadsmitā, divdesmitā un divdesmit pirmā gadsimta ietekmīgu kritiķu esejas un publikācijas, un novērtē to kriticisma pieejas. Pētījum…

Tekstīlmozaīkas šūšanas un krāsu mācības apguve mājturības un tehnoloģiju stundās 5.klasē

2018

Diplomdarba mērķis izpētīt tekstilmozaīkas šūšanas un krāsu mācības apguves iespējas mājturības un tehnoloģiju stundās 5. klasē un tās praktiski pārbaudīt praksē. Atlasīt mācību saturu tekstilmozaīkas šūšanas un krāsu mācības apguvei mājturības un tehnoloģiju stundās. Teorētiskajā daļā ir apzināti krāsu mācības un tekstilmozaīkas pamatjautājumi. Apzinātas kompozīcijas izstrādes būtības raksturojums tekstilmozaīkā apgūstot krāsu mācību, izmantojot šai tehnikai raksturīgākos izteiksmes līdzekļus un pamatprincipus, kā arī raksturīgo centra kompozīcijas izveidē. Tika izveidots stundu tematiskais plāns krāsu mācības apguvē tekstilmozaīkā. Nodarbībās autore secināja ka krāsu mācība, kuru apgūst v…

Šapiro-Lu ilūzijas uztvere redzes lauka perifērijā

2017

Bakalaura darbā tika aprakstītas iluzorās kustības īpatnības redzes lauka perifērijā, uztverot rotējoša objekta krišanu pa slīpu trajektoriju. Tika pētīta mācīšanās efekta esamība, salīdzināti “naivo” un “iemācīto” dalībnieku rezultāti, kā arī salīdzināti testa izpildes rezultāti divām vecuma grupām. Literatūras pārskatā bija apkopota informācija no 1959. līdz 2014. gadam. Bakalaura darbs uzrakstīts latviešu valodā, tā apjoms ir 30 lpp. Darbs satur 18 attēlus, 1 tabulu un tajā tika izmantoti 47 literatūras avoti.