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The state-of-the-art of collaborative technologies for initial vocational education : a systematic literature review

2018


 
 
 Future workplaces require collaboration skills in which members of different work communities use technologies to solve complex problems. Vocational education and training (VET) programs need to meet the challenge to prepare students to be part of a competent workforce. Particularly initial vocational education is under pressure to develop learners’ collaboration skills and abilities. To date, however, no attempt has been made to perform a comprehensive review of the use of computer-supported collaborative learning (CSCL) technologies across different vocational education settings to account for contextual factors of VET. In this systematic review, 26 published studies …

Queer Crossings. Teories, Bodies, Texts

2012

Processing and effectiveness of formative feedback to increase comprehension and learning of conceptual knowledge in digital environments

2019

Los estudiantes de educación secundaria participan diariamente en tareas académicas diseñadas para desarrollar habilidades de lectura y facilitar la adquisición de conocimientos. Habitualmente, los docentes suelen pedir a sus estudiantes que lean textos expositivos y respondan preguntas sobre sus contenidos (e.g., Ness, 2011; Sánchez y García, 2015; Sánchez, García y Rosales, 2010), ya que estas tareas respaldan la comprensión y el aprendizaje de conceptos e ideas (e.g., Anmarkrud, McCrudden, Bråten y Strømsø, 2013; Cerdán, Gilabert y Vidal-Abarca, 2011; Lewis y Mensink, 2012; Roelle y Berthold, 2017). En estas situaciones, los estudiantes han de aplicar tanto procesos cognitivos de compres…

Los manuales de química en España (1788-1845): Protagonistas, terminología, clasificaciones y orden pedagógico

2015

La presente tesis doctoral es una investigación sobre los manuales de química utilizados en España de 1788 a 1845. Este trabajo proporciona una perspectiva general de un tema relevante en las últimas décadas en Historia de la Ciencia, el estudio de los libros de texto. De acuerdo con las últimas investigaciones realizadas en este terreno, el acto pedagógico es considerado como un proceso creativo, como espacio de encuentro de actores e intereses muy diversos, matizando las ideas defendidas por Thomas S. Kuhn. Recordemos que según Kuhn, los libros de texto ofrecen una visión consensuada y normalizada del estado de la ciencia de su época, por lo que sus autores eliminan deliberadamente toda c…

Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

1995

Trata de analizar los usos que se hacen actualmente del término elemento químico en los libros de texto de Química clásica como con respecto al contexto didáctico en el que se pretende conseguir un aprendizaje significativo. Asimismo, se hacen propuestas didácticas para un uso más adecuado de este término que pueda conducir a un mejor aprendizaje de la Química en Secundaria. Todo ello lo ilustra con contenidos en libros de texto que utilizan elemento como sustancia y como clase de átomos. Valencia Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es ; bufed1@unileon.es ESP

Definición y unidades de las constantes de equilibrio en los libros de texto de Química general preuniversitarios y universitarios

2021

En este trabajo, una vez definidas las constantes de equilibrio experimentales, Kp y Kc, así como la constante de equilibrio termodinámica, Kº, se analiza su incorrecto tratamiento por parte de libros de texto de química general. Se expone la forma en que libros de química general de universidad y de bachillerato manejan las unidades de las constantes de equilibrio. Muchos textos no expresan con unidades los valores de Kp y Kc calculados. Además, en la mayoría de los casos, Kº no se define, y como resultado existe una confusión muy extendida acerca de estos conceptos. Este problema terminológico ocasiona que en muchos libros se confunda Kp con Kº. Se propone que la definición correcta de la…

Sorption and mechanism studies of Cu2+, Sr2+ and Pb2+ ions on mesoporous aluminosilicates/zeolite composite sorbents

2020

The research aimed to develop a novel mesoporous aluminosilicate/zeolite composite by the template co-precipitation method. The effect of aluminosilicate (AlSi) and zeolite (NaY) on the basic properties and adsorption capacity of the resultant composite was conducted at different mass ratios of AlSi/NaY (i.e., 5/90, 10/80, 15/85, 20/80, and 50/50). The adsorption characteristics of such composite and its feedstock materials (i.e., aluminosilicates and zeolite) towards radioactive Sr2+ ions and toxic metals (Cu2+ and Pb2+ ions) in aqueous solutions was investigated. Results indicated that BET surface area (SBET), total pore volume (VTotal), and mesopore volume (VMeso) of prepared materials f…

Reputation and financial reporting in Finnish public organizations

2021

PurposeThis article analyzes the links between financial reports and reputation in the context of Finnish public sector organizations. In general, the paper discusses the accounting treatment of intangible and tangible assets and the quality and relevance of public sector financial reporting.Design/methodology/approachFor data, we combine three data sets: financial statement information of eight anonymous Finnish public organizations, the results of a reputation survey among their key stakeholders (N = 914) and a sample of the social media sentiment around the organizations.FindingsOur findings suggest that a decrease in spending and, surprisingly in the nonprofit sector, an increase in the…

Mi descrivi il tuo disegno del Mattoncino Lego? Un’esperienza didattica di matematica nella scuola dell’infanzia

2018

La consapevolezza dell’importanza di guardare, attraverso una lente di tipo matematico, i disegni prodotti dai bambini, considerandoli come strumento diagnostico per quello che D’Amore et al. (2004) chiamano come il “Campo di Esperienza” Spazio, Ordine e Misura, ha dato spunto a questo contributo che discute una sperimentazione didattica condotta in una sezione di scuola dell’infanzia (5 anni). All’interno della stessa è stato chiesto ai bambini di rappresentare dei mattoncini Lego con un disegno, e di descrivere successivamente i propri elaborati rintracciando e argomentando in essi eventuali segni di scarto numerico-spaziali rispetto al mattoncino osservato/manipolato, attraverso visioni …

The crater lake of Ilamatepec (Santa Ana) volcano, El Salvador: insights into lake gas composition and implications for monitoring

2019

We here present the first chemical characterization of the volcanic gas plume issuing from the Santa Ana crater lake, a hyper-acidic crater lake (pH of − 0.2 to 2.5) in north-western El Salvador. Our results, obtained during regular surveys in 2017 and 2018 using a Multi-GAS instrument, demonstrate a hydrous gas composition (H2O/SO2 ratios from 32 to 205) and SO2 as the main sulfur species (H2S/SO2 = 0.03–0.1). We also find that gas composition evolved during our investigated period, with the CO2/SO2 ratio decreasing by one order of magnitude from March 2017 (37.2 ± 9.7) to November 2018 (< 3). This compositional evolution toward more magmatic (SO2-rich) compositions is interpreted in the c…