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Critical Digital Editions of Theatrical Texts: The Example of La estrella de Sevilla

2014

This article analyses the process of creating a multilingual and multimedia critical digital edition of the text from the Spanish Golden Age La Estrella de Sevilla. It begins with a reflection on what a critical digital edition is, and then it presents different projects about digital editions of theatrical texts as well as some practical issues on the encoding of the texts included in this digital critical edition.  

Propuesta de didactización de contenidos de historia de la traducción para la formación del traductor

2013

La formación humanística inherente al traductor tiene uno de sus pilares en el conocimiento de la historia de la disciplina. En el proceso de enseñanza-aprendizaje, el futuro traductor tiene la oportunidad de ampliar su cosmovisión y aprender a manejar la lanzadera del telar de conocimiento enciclopédico que le permitirá tramar sus textos con artesanal y artística destreza, siendo éste uno de los objetivos de nuestra propuesta. Para ello, optamos por una didactización de contenidos, cuya metodología permita un aprendizaje constructivo en el que, en primer lugar, tras unas pinceladas presentadas a través de una selección de imágenes que hacen visible la actividad traductora, se propone una d…

Traducir a Shakespeare : la palabra del actor

2017

En este artículo ofrecemos algunas de las reflexiones que desde hace años nos suscita nuestra experiencia en el proceso de traducción —al castellano y al catalán, a la página y a la escena— de los textos teatrales del dramaturgo inglés. La traducción de Shakespeare es una actividad fundamentada en la conciencia estética, dramatúrgica, escénica, fonoestilística, lingüística, bibliotextual, cultural, ideológica, del texto objeto de trabajo. Tomamos decisiones de traducción en función del valor que atribuimos al texto de partida, de los recursos y posibilidades que nos ofrece nuestro idioma, del contexto en que se utilizará el texto meta, de nuestras ideas sobre lo que es una buena traducción,…

Language for International Communication: Linking Interdisciplinary Perspectives (2nd international symposium)

2014

This collection contains papers delivered at the 2nd international symposium "Language for International Communication: Linking Interdisciplinary Perspectives" held at the University of Latvia, Latvia, on 23-24 May 2013.

El tratamiento del préstamo lingüístico y el calco en los libros de texto de bachillerato y en las obras divulgativas

2009

En este trabajo, intentaremos hacer una revisión crítica de los conceptos lingüísticos relacionados con la noción de “préstamo”, tal como aparecen en los libros de texto españoles y en las obras divulgativas sobre el español actual. La primera parte de este artículo trata de aclarar el valor de términos problemáticos referidos al préstamo lingüístico, tales como préstamo, extranjerismo, xenismo, calco, híbrido y préstamo semántico. La segunda parte se centra en el uso de estos términos lingüísticos en libros de texto de lengua española, poniendo de manifiesto la confusión entre préstamo adaptado (leader > líder, football > fútbol ) y calco (football > balompié, weekend > fin de semana ), as…

Libri minores / de nouo correcti per Antoniu[m] nebrissensem ...

1518

Sig. a-h8 Liber Catonis. Liber de contemptu mundi. Fabulas aesopi. Liber floretus. Liber primus quinq[ue] clauium sapientiae Grav. xil. a la port. - Capitals grav. Lletra gòtica a la port. i en algunes rúbriques, titulets i postil·les marginals

Tempo lembrado, lido e experienciado no texto virtual

2015

In this article I will scrutinize Screen (2002, by WARDRIP-FRUIN & al.), a literary work set and experienced in a CAVE Virtual Reality environment, especially from the perspective of its temporal aspects. There are obvious themes of remembering, forgetting and textually constructing the past in this work, but most notably, Screen emphasizes the temporality of the reading act itself. I will analyze this highly special work in relation to the remembered, read, and bodily experienced time, and thus, attempt to better understand both the notion of fictive time and the temporality of fiction. Neste artigo vou examinar Screen (2002, por Wardrip-Fruin & al.), uma obra literária experimenta…

La continuation des Fastes d’Ovide par les Dijonnais Claude Barthélemy Morisot : l’analyse stylométrique de deux styles encomparaison

2021

La présentation commencera par une brève contextualisation de la recherche : Claude-Barthélemy Morisot (auteur dijonnais du XVIe siècle) a complété l’œuvre des Fastes d’Ovide, en écrivant les 6 livres de conclusion. Outre l’édition critique du texte, la thèse de l’intervenante vise à analyser le style de Morisot à l’aide de la textométrie afin de quantifier dans quelle mesure un auteur de la Renaissance parvient à rapprocher son style de celui de son modèle latin. La présentation montrera rapidement les étapes préliminaires pour la préparation du corpus et se concentrera davantage sur l’analyse stylométrique.Les différentes méthodes d’analyse seront présentées en détail en expliquant leur e…

Libri minores

Sig. a-h8 Liber Catonis. Liber de contemptu mundi. Fabulas aesopi. Liber floretus. Liber primus quinq[ue] clauium sapientiae Grav. xil. a la port. - Capitals grav Lletra gòtica a la port. i en algunes rúbriques, titulets i postil·les marginals

Teaching evaluation vs. Quality evaluation

2002

A review is made on the instruments and dimensions that use the different Spanish universities to evaluate the professors from student’s ratings. Selecting repeated items, almost used in four or more universities, a new instrument has been created and validated with 334 students of the University of A Coruña. Results are analysed.