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Dibujando una nueva cartografía de la colonialidad Sur-Norte en época de crisis: la reproducción de la episteme y el estilo de vida europeo en las mi…
2018
El artículo analiza la migración de cualificados españoles a los espacios de Educación Superior ecuatoriana desde 2010 a 2016, con el objetivo de entender la experiencia de movilidad cualificada española hacia Ecuador. Para ello se ha utilizado una metodología cualitativa a través de entrevistas semiestructuradas a españoles y ecuatorianos que trabajan en los espacios de la Educación Superior. Además, se ha complementado con encuestas online autoadministradas y con observación participante. Se concluye que entre España y Ecuador se han creado espacios de circularidad promovidos por un contexto de crisis económica en España y por una gran inversión en la Educación Superior ecuatoriana. Sin e…
La traición en la amistad
2015
La traición en la amistad, la única obra teatral conservada de María de Zayas, es una historia de amor y de engaños entre hombres y mujeres, una historia que puede resultar a primera vista convencional, pero que tiene interés para los lectores modernos por ser abordada desde la perspectiva de la experiencia de una mujer, algo ciertamente poco habitual en el panorama del teatro del siglo XVII. Para esta edición crítica se ha utilizado el único testimonio que ha llegado hasta nosotros, el manuscrito conservado en la Biblioteca Nacional de España (signatura Res. 173), y se han tenido en cuenta diferentes ediciones modernas de la obra. El texto viene acompañado de diversas notas explicativas y …
Homo videns: tecnología digital y finalidades socioeducativas de la enseñanza de la historia
2021
espanolEl presente articulo presenta como la implementacion de medios tecnologicos digitales ha condicionado la ensenanza de la Ciencias Sociales (Geografia-Historia) especialmente en lo que tiene que ver con la respuesta a las preguntas: ?Que ensenar? ?Para que? y ?como?. Frente al aceptado lema con tecnologia existe innovacion educativa, este trabajo pone el enfasis en la importancia de un uso coherente de los medios tecnologicos como complemento a la ensenanza-aprendizaje que necesariamente debe pasar por un conocimiento didactico y tecnologico del contenido a ensenar. EnglishThis study presents how the implementation of digital technology has conditioned the teaching of Social Sciences …
Construcción de una metodología de investigación desde el análisis de
2010
El análisis de Situaciones de aula nos permite entrar de lleno en la comprensión del contexto comunicativo que allí surge. Entender cómo funciona una clase y cómo aprenden los alumnos requiere adentrarse en el entramado de intercambios que realizan los sujetos y en las perspectivas y significados que éstos tienen de lo que allí ocurre, de lo que les exige la situación y de las acciones que se emprenden. La finalidad de estos análisis es, en último término, la Formación Inicial y Permanente de los maestros: crear conocimientos didácticos que ayuden a comprender, diseñar y llevar a término la enseñanza en las aulas de educación infantil y primaria. Se trata de encontrar, a través de las trans…
La "Varia historia" de Luis Zapata de Chaves. Estudio y edición crítica.
2015
Luis Zapata de Chaves y Portocarrero (1526-1595), noble y cortesano extremeño de sólida formación humanística, compuso su miscelánea titulada Varia historia entre 1591 y 1595. Durante dos siglos, el silencio sepultó la recepción de la obra. Su recuperación se produjo en el marco de la naciente crítica cervantista moderna, de la mano del erudito Juan Antonio Pellicer, cuya aproximación marca el inicio de la recepción lectora y crítica de Varia historia. Ahora bien, tal recepción ha adolecido de cierto fragmentarismo y marginalidad, y ello, en gran medida, por la falta de una edición crítica que ofreciera un texto convenientemente fijado y anotado. Esta tesis doctoral pretende ofrecer la prim…
Las comunidades de Castilla (1520-1522) como conflicto intraurbano. Sus peculiaridades en el contexto político europeo
2021
En 1520 y 1521 las ciudades castellanas fueron escenario de enconados conflictos políticos que dieron lugar a la introducción de radicales cambios en el régimen de gobierno local. Como consecuencia por primera vez dichas ciudades ofrecieron evidentes paralelismos con las de otros ámbitos de Europa, en particular las alemanas, en las que durante los siglos XIv y Xv y en la primera mitad del XvI proliferaron las revueltas y disputas por el poder político urbano, que con frecuencia conllevaron la introducción de cambios constitucionales de calado. En este artículo el autor se ocupa de la identificación de los principales paralelismos y divergencias, o singularidades, de las ciudades castellana…
La música de cine como recurso pedagógico para la didáctica de la audición musical en los libros de texto de enseñanza secundaria
2014
La presente comunicación responde al interés de los autores por conocer la incidencia de la música de cine en el repertorio que se utiliza en los libros de texto de enseñanza secundaria para llevar a cabo las actividades relacionadas con la audición musical.
L'emblemàtica al Saló Heràldic del Palau Ducal de Gandia
2005
Redesigning work in university classrooms: factors related to satisfaction in engineering and business administration students
2014
Objeto: Con este trabajo se pretende analizar cómo afectan las características del contexto del aprendizaje, es decir, cómo es el trabajo de los estudiantes en la asignatura, al potencial motivador de la asignatura y a la satisfacción de los estudiantes. Diseño/metodología/enfoque: Mediante ecuaciones estructurales (SEM) se ha analizado los datos de una muestra transversal (cursos 2008, 2009 y 2010) de 535 estudiantes de ingeniería industrial y administración de empresas, de una universidad pública española. Aportaciones y resultados: Los resultados, utilizando un instrumento validado y adaptado al mundo docente, demuestran la asociación existente entre las características del tipo de traba…
La cultura de paz en la educación para la ciudadanía y los derechos humanos en los libros de texto de educación primaria
1969
This article examines the contribution of education in the construction of the culture of peace in 11 educational textbooks for primary students, which were edited in the Autonomous Community of Cataluña in 2009, given that the area is the most explicitly linked to peace. A documentary study was carried out by way of the comparative methodology, along with an analysis of the content through the use of a previously designed and validated instrument favored by independent evaluators. The results show certain gaps: the absence of the word “peace” in 63 per cent of the books; inattention to the past and the future (absent in 38.5 and 72.7 per cent, respectively); a lack of participative and dem…