Search results for "tieto- ja viestintätekniikka"

Examining pre-service teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge as evolving knowledge domains : A longitudinal approach

2019

The aim of this study is to outline the development and changes in pre‐service teachers' technological pedagogical content knowledge (TPACK) assessments during the first 3 years in teacher education. Specifically, research was conducted at three measurement points over a 3‐year teacher education period. The target group consisted of pre‐service teachers (N = 148) from three Finnish universities. Results indicate a growth in confidence related to all TPACK areas during the research period. The strongest gains were in pedagogical content knowledge. In addition, the gains were larger in other areas related to pedagogical knowledge than areas related to technology or content knowledge. In areas…

Sähköiset tehtävät opetuksen tukena

2017

Tässä pro gradu -tutkielmassa perehdytään sähköisten tehtävien käyttöön opetuksen tukena. Tutkimuksen taustalla vaikuttavat vuosina 2017-2019 vaiheittain sähköistyvät ylioppilaskirjoitukset ja uusi opetussuunnitelma, jossa tieto- ja viestintäteknologia ja tulevaisuudet taidot ovat vahvasti esillä. Tutkimusmenetelmänä käytetään kehittämistutkimusta ja tutkimus etenee kehittämistutkimukselle ominaisesti sykleittäin. Aineistona käytetään aiemmin toteutetun pelipedagogiikka-hankkeen materiaalia ja tätä tutkimusta varten järjestettyjen kyselyjen vastauksia. Tutkimuksen tuotoksena koostetaan ohje sähköisten tehtävien käyttöön opetuksen tukena. Ohje perustuu teoriataustaan, aiempiin tutkimustuloks…

From problems to critical success factors of enterprise architecture adoption

2014

Onnistuminen työelämän tiimeissä

2018

In digitalized contemporary working life virtual teams have become increasingly ubiquitous. Teams are seen as platforms for synergy, productiveness, and efficacy. However, manifold organizational environments, technological developments, and extended working possibilities—as well as conceptual, methodological, and theoretical features—make successful teams complex to outline and examine. The focus of this doctoral dissertation is in examining working-life teams’ success in the times of digitalization and communication technology expansion. The study embraces a qualitative and inductive research agenda. This dissertation comprises four articles, including one systematic literature review and…

ICT monenkeskisen projektitoiminnan koordinoinnin apuvälineenä

2006

CIO decision making : issues and a process view

2016

Asenteet ja rekrytointi IT-alan opiskelijarekrytointi Jyväskylän yliopiston Informaatioteknologian tiedekunnassa

2009

Coordinating action in technology-supported shared tasks: Virtual pointing as a situated practice for mobilizing a response

2021

Drawing on recordings of remote screen-based work meetings in Finland, this conversation analytic study investigates interactive properties of mouse cursor movements in technology-mediated shared tasks. The article illustrates how participants rely on features afforded by the input device in ways that divert from its pre-designed functions to accomplish virtual pointing gestures. These gestures serve as an organizational resource in the precursory phase of action, i.e. when a next on-screen action is observably made relevant. In this sequential environment, pointing by means of the tool is a collaborative resource: an embodied practice for sustaining co-orientation and advancing the sequent…

Digitaalisista sairaaloista kognitiivisiin sairaaloihin

2018

Opetusteknologia koulun arjessa

2011

Opetusteknologia on osa monen suomalaiskoulun – opettajien ja oppilaiden – arkea eri puolilla Suomea. Opetusteknologian hyödyntäminen on avannut luokkahuoneiden ovia ympäröivään maailmaan ja samalla tuonut oppimisen maailmoista kiinnostuneita tahoja lähemmäksi koulun arkea. Edelleen on kuitenkin haasteita, jotta kaikki suomalaislapset ja opettajat saadaan innovatiivisten, inspiroivien ja luovuutta edistävien oppimisympäristöjen ja -kokemusten äärelle. Tässä kirjassa esitellään kansallisen Opetusteknologia koulun arjessa -tutkimushankkeen ensimmäisiä tuloksia. Tekes-rahoitteinen hanke on koonnut yhteen tutkimusryhmiä kahdeksasta yliopistosta ja 13:sta tutkimuslaitoksesta, liikemaailman edust…