Search results for "tietokone"
showing 10 items of 350 documents
Digitaalisen pelaamisen käytäntöjä esiopetuksessa : kasvattajat ja tabletit valmiina, peli alkaa!
2018
Digitaaliset pelit tekevät tuloaan suomalaiseen esiopetukseen. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, kuinka paljon, millaisia ja missä tilanteissa digitaalisia pelejä esiopetuksessa pelataan sekä kuinka kasvattajiin ja toisaalta heidän työympäristönsä voimavaroihin liittyvät tekijät ovat yhteydessä pelaamisen useuteen esiopetuksessa. Tutkimuksen aineisto kerättiin verkkokyselyllä ja aineistonkeruussa hyödynnettiin ammattijärjestöjä ja sosiaalista mediaa. Tutkimukseen osallistui yhteensä 94 esiopetuksessa työskentelevää kasvattajaa. Aineiston analyysi toteutettiin määrällisesti ja keskeisimpänä menetelmänä oli lineaarinen regressioanalyysi. Eri esiopetusryhmien välillä oli suuria ero…
A Contrastive Evaluation of Word Sense Disambiguation Systems for Finnish
2019
Aiempi saneiden alamerkitysten yksiselitteistämistä käsittelevä työ, kuten monet muut luonnollisen kielen käsittelyyn liittyvät tehtävät, on enimmäkseen keskittynyt englannin kieleen. Vaikka hieman työtä on tehty myös muilla kielillä, mukaan lukien uralilaiset kielet, vertailevaa arviointia suomen kielen saneiden alamerkitysten yksiselitteistämisestä ei ole tähän mennessä julkaistu huolimatta siitä, että tarvittavat leksikaaliset resurssit, erityisesti FinnWordNet, ovat jo pitkään olleet saatavilla. Tämä työ pyrkii korjaamaan tilanteen. Se tarjoaa tuloksia merkittävimpiä lähestymistapoja saneiden alamerkitysten yksiselitteistämiseen edustavista ohjelmista, sisältäen joitakin parhaiten engla…
LITHME : Language in the Human-Machine Era
2022
The LITHME COST Action brings together researchers from various fields of study focusing on language and technology. We present the overall goals of LITHME and the network’s working groups focusing on diverse questions related to language and technology. As an example of the work of the LITHME network, we discuss the working group on language work and language professionals. nonPeerReviewed
Show, Don't Tell : Visualising Finnish Word Formation in a Browser-Based Reading Assistant
2020
This paper presents the NiinMikaOli?! reading assistant for Finnish. The focus is upon the simplified presentation and visualisation of a wide range of word-level linguistic phenomena of the Finnish language in a unified form so as to benefit language learners. The system is available as a browser extension, intended to be used in-context, with authentic texts, in order to encourage free reading in language learners. peerReviewed
ProGram data : The stories Snowman and Frog, where are you? [video corpus]
2016
"ProGram-aineisto, lumiukko- ja sammakkotarinat" koostuu suomalaisella viittomakielellä viitotuista tarinoista "Lumiukko" ("Snowman") ja "Sammakko, missä olet?" ("Frog, where are you?"). Aineisto on arkistoitu Kielipankkiin. Finnish Sign Language material collected in the ProGram project. The material consists of video files and their annotations in ELAN format. The material is archived in The Language Bank of Finland.
Capturing cognitive load management during authentic virtual reality flight training with behavioural and physiological indicators
2023
Background Cognitive load (CL) management is essential in safety-critical fields so that professionals can monitor and control their cognitive resources efficiently to perform and solve scenarios in a timely and safe manner, even in complex and unexpected circumstances. Thus, cognitive load theory (CLT) can be used to design virtual reality (VR) training programmes for professional learning in these fields. Objectives We studied CL management performance through behavioural indicators in authentic VR flight training and explored if and to what extent physiological data was associated with CL management performance. Methods The expert (n = 8) and novice pilots (n = 6) performed three approac…
The feasibility of working memory tablet tasks in predicting scholastic skills in classroom settings
2019
Cognitive assessment in natural group settings facilitates data collection but poses threats to the validity. In this study, tablet‐based working memory (WM) tasks, the counting span, and reading span were used in predicting 12‐year‐old children's (N = 837) scholastic skills and fluid intelligence in a classroom with environmental noise. WM tasks had excellent internal consistency, correlated with scholastic skills, and accounted for more of the variance in cognitive performance (grade point average, fluid intelligence, scholastic skills) compared with individually administered (n = 190) digit span task. Furthermore, the multilevel analysis revealed that compared with the classrooms with no…
Students’ collaboration dispositions across diverse skills of collaborative problem solving in a computer-based assessment environment
2023
Collaborative problem solving (CPS) has been considered as one of the vital 21st century skills. To be successful in CPS requires not only CPS skills but also positive attitudes towards collaboration (i.e., collaboration dispositions). However, the relationship between CPS skills and collaboration dispositions has not been studied much, especially among early adolescent students. The purpose of this study is to investigate the dimensions of students' collaboration dispositions and their relationship to students' assessed CPS skills (i.e., social and cognitive skills of CPS, see Hesse et al., [2015]). Data were collected from 214 Finnish sixth-grade students (Meanage = 12.44, SDage = 0.32, f…