Search results for "tiling"
showing 10 items of 293 documents
Multimodal mediational means in assessment of processes : an argument for a hard-CLIL approach
2022
In Japan, CLIL instruction falls under a soft-CLIL approach, content serving as secondary to language instruction. Furthermore, assessment in classrooms in Japan is oftentimes limited to assessing the product summatively. In the paper, we argue for the value of focusing on content in CLIL activities and assessing the process with the goal to promote learning. The present small-scale study at a Japanese university explored how learners (n = 6) used multimodal mediational means to build their conceptual understanding of ‘Earth breathing’ in order to create a presentation on it for a general English course. The further goal was to explore how inferences made from assessing this process of lear…
Kohteliaisuuksien vertailua suomessa ja unkarissa.
1998
Miten monikielisyys ja kielitietoiset toimintatavat koetaan varhaiskasvatuksessa?
2020
Monikielisyyden tukeminen on vahvasti esillä uusimmissa varhaiskasvatuksen opetussuunnitelmissa. Tarkastelemme tässä artikkelissa varhaiskasvatuksen toimijoiden kokemuksia monikielisyydestä ja kielitietoisista toimintatavoista. Tutkimus perustuu monikielisessä lapsiryhmässä työskentelevälle henkilöstölle suunnattuun kyselyaineistoon (n = 86). Aineisto analysoitiin temaattista analyysia ja sisällön erittelyä hyödyntävän sisällönanalyysin keinoin. Artikkelin päähuomio kohdistuu siihen, miten varhaiskasvattajat ovat suhtautuneet toimintaympäristön monikielistymiseen, ja mitä tämä osaltaan kertoo monikielisyysja kielenoppimiskäsitysten murroksesta. Lisäksi kuvaamme henkilöstön kokemuksia siitä,…
Eksperttiopettajan kielikasvatuksen käyttöteoria monikielisten lasten varhaiskasvatuksessa
2021
Tässä tapaustutkimuksessa tarkastelemme, millainen käyttöteoria kaksikielistä pedagogiikkaa (suomi-ruotsi) varhaiskasvatuksessa toteuttavalla eksperttiopettajalla on eri kielten käytöstä monikielisten lasten kanssa toimiessa. Käyttöteorialla tarkoitetaan tässä pedagogista näkemystä, joka ohjaa opettajan toimintaa. Käyttöteoriaa eri kielten käytöstä lähestyttiin kahden tutkimuskysymyksen kautta, joissa tarkasteltiin kielikasvatuksen käyttöteorian keskeisiä osa-alueita ja niiden ilmenemistä eri kielissä. Aineistona oli yhden eksperttiopettajan kaksi haastattelua, jotka analysoitiin laadullisella temaattisella analyysillä. Tulokset osoittavat, että opettajan kielikasvatuksen käyttöteoriassa ko…
Kieliopilliset sidoskeinot kahdessa suomalaisella viittomakielellä tuotetussa asiatekstissä
2012
Puhutuissa kielissä sidoksisuutta voidaan muodostaa erilaisin kieliopillisin ja leksikaalisin sidoskeinoin, jotka yhdistävät tekstissä esiintyvät lauseet toisiinsa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia millaisia kieliopillisia sidoskeinoja suomalaisessa viittomakielessä voi esiintyä, sillä suomalaisessa viittomakielessä tekstilingvistiikan tutkimus on ollut vähäistä. Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä toimi pääosin Trevor Johnstonin ja Adam Schembrin esitykset viittomakielissä esiintyvistä kieliopillisista sidoskeinoista. Tämän lisäksi muiden tutkijoiden, kuten Elizabeth Winstonin, esitykset sidosteisuudesta tukivat teorian rakentamista. Kieliopillisia sidoskeinoja ovat referent…
Mielipiteen vuorovaikutuksellinen rakentaminen syntyperäisen ja ei-syntyperäisen suomenpuhujan keskustelussa.
1998
Kielikäsitykset vanhustyössä - asukkaiden, hoitajien ja esimiesten käsityksiä hyvästä vuorovaikutuksesta ja kielenkäytöstä
2018
In this article, we apply critical discourse analysis and ethnography to examine conceptionsand experiences of inclusive interaction and language use in the context of eldercare in aretirement home. Our data consist of interviews with residents, nurses and managers intwo bilingual eldercare units, as well as ethnographic observations of communication andlanguage use in these units. Our analysis focuses especially on language ideologies andmetalinguistic aspects of inclusive language in the context of eldercare. On the basis of ouranalysis, we suggest that four elements are particularly central to elderly-centric language: 1)the quality, quantity and tone of interaction; 2) the practices of …
Language ideologies in the Romanian Banat : analysis of interviews and academic writings among the Hungarians and Germans
2009
This is an introduction to a compilation of six articles on language ideologies in the Romanian Banat. My dissertation was initiated by fieldwork in the area, resulting to a database of interviews among the Hungarian and German inhabitants. This data is compared to intellectual writings. With regards to researcher position, I identify myself as a traveler in the area and as a foreign scholar. The analytical framework of this study draws from the study of Language Ideologies and Conversation Analysis.Here, language ideologies are broadly defined as metalinguistic discourse or talk about language. In the analysis of interviews, conversation analysis is used, in order to analyze the emergent c…
Opolska różnorodność. Praktyczny wymiar wielokulturowości regionu na przykładzie województwa opolskiego
2020
Th e Opolskie Voivodeship is the smallest Polish region in terms of territory and population. Its national diversity, which is also mentioned in regional development documents, is defi ned as one of its greatest assets. In fact, the Opolskie Voivodeship is the home of the largest and best organized national minority in Poland – the German minority. Th e socio-political and cultural activity of the community is a popular subject of scientifi c analysis. On the basis of the activity and participation of this group in Polish public life, both nationwide and regionally, it is possible to study how Polish society (also at the regional level) and state power structures implement the democratic pr…