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Éducations, santé et mutations sociales : nouveaux enjeux, nouveaux défis ?

2016

International audience; Cet ouvrage collectif présente les actes de la 5e édition du colloque du Réseau UNIRéSEducations, santé et mutations sociales : nouveaux enjeux, nouveaux défis ?Il réunit diverses contributions écrites ainsi que des retranscriptions de communicationsorales. Certaines sont présentées sous forme de résumé.UNIRéS est un réseau national de formateurs et de chercheurs spécialisé dans l’éducationà la santé, qui oeuvre au sein des Écoles Supérieures du Professorat et de l’Éducation(ESPE) et Académies à la diffusion d’une formation de qualité pour toutes celles et tousceux qui se destinent aux métiers de l’enseignement, et plus largement de l’éducation, dansune perspective d…

L’identité à l’aune de la sociabilité pluriculturelle. Ethnographie d’un quartier périurbain en Nouvelle-Calédonie

2019

International audience

Taxe d'apprentissage et participation des employeurs à la formation professionnelle inhérente à l'activité poursuivie après le jugement d'ouverture. …

2018

International audience; (Com. 22 févr. 2017, n° 15-17.166, arrêt n° 219 F-P+B+I, SCP Laureau Jeanneret et SCP Guyon-Daval, ès qual., c/ Directeur général des finances publiques, D. 2017. 452 ; Gaz. Pal. 27 juin 2017, p. 47, note D. Boustani ; RJDA 2017, n° 352 ; Act. proc. coll. 2017. Repère 99, obs. R. Vabres)

Jean Lurçat et la renaissance de la tapisserie au XXe siècle

2011

Musiques d'aujourd'hui, l'injonction au métissage

2006

International audience

Evaluation de l'expérimentation du curriculum EVLANG

2001

Préface

2017

Apprentissages des élèves à l'école élémentaire: les compétences essentielles à la réussite scolaire

2007

Les notes de l'IREDU, n°07/01, mars 2007; Cette synthèse explique comment les acquisitions se structurent au cours du cycle III de l'école élémentaire.

Evaluer des compétences : quels changements pour les élèves ?

2009

09055

Transmission des connaissances et apprentissages en éducation

2017

National audience; Dès la fin du 18ème siècle, l'école républicaine en France s'est donnée pour mission principale la transmission à la génération future des connaissances et des savoirs. C'est ainsi que le ministère de l'Éducation s'est fait, longtemps, appeler ministère de l'Instruction Publique. Il a fallu attendre longtemps pour que cette mission devienne secondaire, surtout avec l'apparition des sciences nouvelles se consacrant à l'enfance (comme la psychanalyse, la psychologie et la pédiatrie). Le rôle essentiel de l'école n'est plus assimilable, selon les spécialistes de l'éducation et de l'enfance, à la transmission des connaissances. À notre époque, le professeur (tout comme les pa…