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Torrefaction and pyrolysis of metal-enriched poplars from phytotechnologies: Effect of temperature and biomass chlorine content on metal distribution…

2017

Abstract Torrefaction (290 °C) and pyrolysis (450 and 800 °C) trials were performed at pilot scale with a patented reactor on metal-enriched poplars from a contaminated soil managed by phytotechnologies and poplars cultivated on uncontaminated soil, for comparison. This study emphasized the influence of temperature on end-product yield, metal distribution in end-products and metal behavior. Results showed that the evolution of the end-product yield, i.e. biochar, bio-oil and gas fractions, was depending on temperature rather than other parameters such as the origin or metal content of the tested poplars. Torrefaction decreased the processed poplars weight, leading to metal-enriched torrefie…

[SDV.EE]Life Sciences [q-bio]/Ecology environmentVolatilisationRenewable Energy Sustainability and the EnvironmentChemistry020209 energyBiomasschemistry.chemical_elementForestry02 engineering and technologyTorrefactionSoil contamination[ SDV.EE ] Life Sciences [q-bio]/Ecology environmentMetalvisual_artEnvironmental chemistryBotanyBiochar0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringvisual_art.visual_art_mediumChlorineWaste Management and DisposalAgronomy and Crop SciencePyrolysisComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Competence Acquisition through Autonomy in the Self-regulated Learning Process

2012

La autorregulación académica se ha establecido como una de las competencias básicas en el sistema educativo bajo el nuevo paradigma del Espacio Europeo de Enseñanza Superior. La autorregulación del aprendizaje no es una capacidad mental, como la inteligencia, o una habilidad, como la lectura, sino un proceso autodirigido a través del cual los aprendices transforman sus capacidades mentales en habilidades académicas. En la investigación que aquí se presenta, se consideran específicamente las dimensiones motivacionales (orientación intrínseca y extrínseca, valor otorgado a las tareas, locus de control para el aprendizaje, autoeficacia para el aprendizaje y ansiedad ante las evaluaciones) diri…

academic performance.motivationCommunicationacademic self-regulationautoeficaciaMotivaciónautorregulación académicaself-efficiencyresultados académicos.
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Metacognición en un proceso de aprendizaje autónomo y cooperativo en el aula universitaria

2015

In the new framework of the European Higher Education Area, teaching should be guided and managed in light of students learning. Students need to activate the necessary competencies to carry out an autonomous learning. In this context, an experience was conducted in the subject Psychology of Education with the first year Pre-service Elementary School Teachers from theUniversity ofLa Rioja. The objective was to know the metacognitive analysis made by students when they had to do tasks that required both autonomous and cooperative strategies. As expected, results from the metacognitive analysis revealed a positive evaluation of this methodology. Moreover, students reported having achieved a b…

autonomíaautoconocimientoEducation (General)General MedicinecooperaciónLEducationmetacogniciónproceso de aprendizajeaprendizaje cooperativocogniciónautorregulaciónenseñanza superiorconcepto de sí mismoaprendizaje autónomoL7-991
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Aprendizaje autorregulado: un programa pedagógico para desarrollar estrategias de aprendizaje en estudiantes de 9 a 12 años de Medellín (Colombia)

2015

En la actualidad las estrategias de aprendizaje entendidas como contenidos procedimentales toman cada vez más importancia en el ámbito educativo a tal punto que se pueden considerar como uno de los factores para la mejora de la calidad educativa. Siendo así, el objetivo de esta investigación fue determinar la incidencia de las estrategias de aprendizaje en los dominios cognitivos que adquiriendo el sujeto y su impacto en aprendizaje autónomo y el rendimiento académico en escolares de 9 a 12 años en dos escuelas públicas de zonas vulnerables de Medellín (Colombia). Por ello se implementó un programa de intervención pedagógica para desarrollar diferentes estrategias de aprendizaje: Disposicio…

autorregulacionAprendizajemeta cognitivasUNESCO::SOCIOLOGÍAEstrategias del aprendizaje:PSICOLOGÍA [UNESCO]:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA:SOCIOLOGÍA [UNESCO]aprender a aprenderUNESCO::PEDAGOGÍA
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Listado de preguntas del “exam wrapper”, EW -13

2023

Los envoltorios de los exámenes ('exam wrapper') son listados diseñados para promover la reflexión personal sobre la ejecución en un ejercicio o examane y el profesorado espera que conduzca al alumnado a ver los exámenes como experiencias de aprendizaje, y no solo como una evaluación. Con ello, se espera también es el alumnado desarrollen el hábito de evaluar su propio desempeño y aumenten su capacidad de autorregulación. Proyecto de innovación educativa 2022/2023 (NOU_PID, UV-SFPIE_PID-2080269). Universidad de Valencia, Vicerrectorado de Transformación Docente y Formación Permanente. Exam wrappers are designed to promote reflection, which instructors hope will lead students to view exams a…

autorregulaciónmeta-cognitivoexam wrapperUNESCO::PSICOLOGÍArendimiento
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Detección y retirada de contenidos que vulneren derechos de autor en la red: Necesidad de un código de buenas prácticas

2017

Los usuarios suben a la red infinidad de contenidos generalmente sin conocer o incluso sin importarles si infringen el derecho exclusivo del titular de la obra. El mecanismo de detección y retirada de contenidos que vulneren los derechos de propiedad intelectual es un instrumento eficaz para que el titular de la obra obtenga la tutela del bien protegido y, al mismo tiempo, el intermediario quede exonerado de responsabilidad por la infracción cometida por el tercero. Ahora bien -intermediario y usuario- deben actuar con debida diligencia. La ausencia de un mecanismo común de notificación y retirada de contenidos a todos los Estados miembros dificulta este cometido. Uno de los principales des…

buenas prácticasnotificaciónautorregulaciónretirada:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]DCEdetecciónDrets d'autorUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO
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On Unstructured File Sharing Networks

2007

We study the interaction among users of unstructured file sharing applications, who compete for available network resources (link bandwidth or capacity) by opening multiple connections on multiple paths so as to accelerate data transfer. We model this interaction with an unstructured file sharing game. Users are players and their strategies are the numbers of sessions on available paths. We consider a general bandwidth sharing framework proposed by Kelly [1] and Mo and Walrand [2], with TCP as a special case. Furthermore, we incorporate the Tit-for-Tat strategy (adopted by BitTorrent [3] networks) into the unstructured file sharing game to model the competition in which a connection can be …

business.industryComputer scienceDistributed computingcomputer.file_formatTit for tatsymbols.namesakeBandwidth allocationFile sharingNash equilibriumsymbolsResource allocationThe InternetbusinessBitTorrentcomputerGame theoryComputer network
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Farmacocinética y farmacodinamia de oxaliplatino intraperitoneal con hipertermia en pacientes con carcinomatoisis peritoneal sometidos a cirugía

2016

La carcinomatosis peritoneal (CP) es la diseminación tumoral, localizada o masiva, que afecta a la serosa del peritoneo y sus órganos vecinos. Esta situación clínica compromete seriamente la vida de los pacientes y su incurabilidad se debe, fundamentalmente, a la ausencia de terapias eficaces y seguras para su tratamiento. Recientemente, se han establecido las bases de un tratamiento multidisciplinar basado en la cirugía radical o citorreducción (CRS), cuyo objetivo es eliminar la enfermedad macroscópica mediante resecciones peritoneales, seguido de la administración de quimioterapia intraperitoneal hipertérmica (HIPEC), con el fin de erradicar el tumor microscópico residual que no puede se…

carcinomatosis peritonealbiodisponibilidad y velocidad de absorcionoxaliplatinocirugia citorreductoraUNESCO::CIENCIAS MÉDICASneutropeniafarmacodinamiamodelizacion y simulacionestabilidadfarmacocinética:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]trombocitopenia
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Il coro della Cattedrale di Agrigento

2010

cattedraleagrigentocorosergiointorre
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Ceļa seguma iezīmju noteikšana, izmantojot mašīnmācīšanos

2018

Pēdējos gados pastiprināta uzmanība tiek pievērsta datorredzes problēmām un konvolūciju neironu tīklu lomai problēmu risinājumos. Darba teorētiskajā daļā vispārīgi tiek apskatīta mākslīgo neironu uzbūve un vēsture, kā arī konvolūciju neironu tīklu uzbūve un jaunākie konvolūciju neironu tīklu modeļi, t.s. “reģionu” bāzētie: R-CNN, Fast R-CNN, Faster R-CNN, Mask R-CNN un “viena šāviena detektora” bāzētie: SSD un YOLO. Darbā tiek pētītas ceļu seguma iezīmes un to izmantošana neironu tīklu apmācīšanā, kā arī tiek sniegts neliels ieskats mašīnmācīšanās ietvaru izvēlē. Tiek apskatīti arī citi pētījumi, kas ir saistīti ar šo tēmu un alternatīvu risinājumu izveidi. Darba nobeigumā tiek aprakstīti s…

ceļa seguma iezīmju noteikšanaDatorzinātnekonvolūciju neironu tīklineironu tīkliobjektu noteikšanadatorredze
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