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Constructive Leisure as a Strategy For Adolescents Integration in Conflict with the Law
2014
Las actividades de ocio deben representar por sí mismas, acciones educativas con capacidad de conquistar el espacio cotidiano de los nuevos tiempos. Además, se establecen como actividades constructivas en el tránsito hacia la madurez capaces de enlazar prácticas educativas con lúdicas. Cuando se producen fracturas entre estas dos dimensiones (aprendizaje y diversión), pueden generarse espacios sobre los que las actividades orientadas al recreo constituyan en si mismas un riesgo asociado a las propias dinámicas adolescentes. La alerta surge si estos períodos acaban por esconder otras actividades desviadas que, representadas en el espacio cotidiano, transformen rutinas lúdicas en habituales p…
Fuentes teóricas de la Psicología Social Comunitaria de base emancipadora
2021
Toda disciplina científica que pretenda formar una concepción integrada de la realidad, y por consiguiente, del objeto de estudio que aborda, debe nutrirse de propuestas teóricas y epistemológicas diversas. En el presente artículo se pretende lograr un acercamiento a algunas de las principales corrientes y lógicas de pensamiento: la Filosofía Marxista, el Constructivismo, la Educación Popular, la Escuela Histórico-Cultural y la Teoría de la Liberación, mismas que sostienen el estudio y la comprensión de los procesos que son abordados por la Psicología Social Comunitaria, desde una perspectiva emancipatoria Any scientific discipline that seeks to form an integrated conception of reality, and…
¿Formarse o marchar? Jóvenes con estudios superiores ante la crisis laboral, el caso valenciano.
2016
La situación de crisis económica y social puede afrontarse desde diferentes estrategias por parte de la población joven con estudios universitarios, tanto por lo que se refiere a sus decisiones en el terreno formativo, laboral, como familiar. Actualmente, las transiciones juveniles hacia el mercado laboral y la adquisión de autonomía familiar se están viendo afectadas por los altos niveles de incertidumbre debido a la coyuntura socioeconómica y a los mensajes que se están haciendo extensivos sobre las posibilidades de emigrar hacia otros destinos europeos o internacionales. En el caso de las tituladas y los titulados universitarios esta coyuntura adquiere unas connotaciones específicas porq…
El proceso de socialización de los adolescentes: entre la inclusión y el riesgo. Recomendaciones para una ciudadanía sostenible
2015
El presente artículo refleja los intereses, opiniones e incertidumbres que envuelven a adolescentes residentes en entornos de fragilidad. Es un estudio que aborda estas circunstancias desde tres barrios del área metropolitana de Valencia. Se analiza el entorno en que socializan: sus relaciones familiares y comunitarias, sus hábitos y percepciones de la realidad sobre la que actúan. Centramos nuestra mirada en ellos y ellas, con la finalidad de identificar sus riesgos y establecer un diagnóstico que nos permita determinar los hándicaps que surgen en sus procesos de socialización. Desarrollamos una metodología de triangulación cuantitativa y cualitativa en función de los objetivos que hemos d…
Trabajo Social: globalización y posmodernidad.
2007
Trabajo Social: globalización y posmodernidad.
El dispositivo emprendedor : Interpelación ética y producción de nuevos sujetos del trabajo
2021
Asistimos actualmente a una multiplicación de prácticas de promoción del emprendimiento que, aunque desplegadas en diversos espacios y géneros, confluyen en la difusión de nuevos fundamentos de interpelación ética. El artículo propone el concepto foucaultiano de dispositivo como herramienta de acercamiento a estas prácticas. Tras describir el potencial heurístico de esta herramienta, se procede a aplicarla al estudio de la promoción de las éticas de la empleabilidad. Se destacan tres pilares que conforman dichos procesos de interpelación ética y que conforman un nuevo sujeto del trabajo: cultura de la evaluación y de la (auto)vigilancia; ethos de la responsabilidad y de la autonomía (repert…
¿Técnicos o profesionales? ¿Qué opinan los implicados? El caso de los agentes de empleo y desarrollo local (AEDL)
2014
Desde que aparece una actividad laboral -empleo u ocupación- hasta que llega a ser considerada una profesión, muchas son las dificultades que ésta ha de superar. En el presente texto, centramos nuestro interés en analizar las dificultades existentes en una de las actividades surgidas en las últimas décadas del siglo XX -la de generar empleo y desarrollo a nivel local o, lo que es lo mismo, la actividad de los AEDL (agentes de empleo y desarrollo local)- en su proceso de reconocimiento como profesión. En base a lo que se expondrá a lo largo de este artículo, buscaremos conocer la percepción que tiene el propio colectivo de afectados sobre la realidad de su situación profesional, así como de …
Update of university teaching through educational Blogs : its application to Social Work studies
2021
El uso de herramientas colaborativas de aprendizaje en la enseñanza universitaria es una oportunidad para actualizar la docencia. En los últimos años, los Blogs educativos han estado presentes como un facilitador del aprendizaje autónomo. En la asignatura "Investigación en Sistemas de Bienestar Social", del Grado de Trabajo Social de la Universitat de València (UV), se ha co-diseñado un blog grupal con el objetivo de fomentar la comunicación y el aprendizaje colaborativo entre el estudiantado y el profesorado. Para ello, se elaboró un cuestionario que se distribuyó entre el alumnado matriculado en la mencionada asignatura y que permitió conocer su experiencia previa y conocimiento de los bl…
El temps de treball i el benestar quotidià
2011
Background of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004. WP1: Compilation L'article ofereix algunes reflexions sobre la incidència que té el temps de treball sobre el benestar quotidià a les societats contemporànies. Les reflexions són fruit de les darreres investigacions que sobre aquesta temàtica hem portat a terme al centre d'estudis sociològics sobre la vida quotidiana i el treball - quit de la UAB les persones que el signem. I, també, de la revisió d'alguns dels darrers informes que s'han realitzat a la UE, a través d'EUROFOUND, sobre el temps de treball. L'argumentació central és que el temps de treball remunerat ha tornat a ser peça clau del poder empresarial. I que les darreres …
Re-education policy in the Comunitat Valenciana region: an analysis of educational practices in juvenile justice centers
2013
En el presente artículo se analizan aspectos que definen la política de reeducación de la Comunitat Valenciana. Se examina el papel de los Centros de Reeducación y sus prácticas educativas, para ello se toma como indicadores: los mecanismos de coordinación con el medio abierto, las relaciones con la comunidad, la proporción del gasto e inversión que la administración pública realiza sobre el sistema de justicia juvenil, el compromiso de las políticas públicas con la integración de los Adolescentes en Conflicto con la Ley, etc. La investigación es fundamentalmente cualitativa, basada en el análisis de entrevistas en profundidad de profesionales y de relatos de vida de adolescentes complement…