Search results for "työyhteisöt"

Sukupuolten välisen jännitteen ilmeneminen ja kokeminen työyhteisössä

2004

Is individual- and school-level teacher burnout reduced by proactive strategies?

2021

There is provisional evidence that burnout may be contagious within professional communities via the crossover effect, referring to an inter-individual transmission of stress or strain. However, our understanding of effective means for tackling stressors is scarce. We tested a two-level path model to explore the interrelation between teachers’ proactive self- and co-regulative strategies and experienced burnout. The study sample comprised 1531 Finnish in-service teachers from 75 schools. The results showed that burnout symptoms varied both between individual teachers and between professional communities. Self- and co-regulative strategies serve partly different functions in regulating teach…

Muutosprosessi pk-yrityksessä : viestinnän ja markkinoinnin näkökulmia

2011

Tutkimuksen tavoite oli kehittää pk-yrityksen viestintää ja markkinointia. Tutkittava yritys on keskisuomalainen perheyritys, joka on toiminut viestintä- ja mainosalalla yli 20 vuotta. Sillä on kaksi toimipistettä, joista toinen on Savossa. Tutkimuksen tarkoitus oli arvioida yrityksen nykytila sekä esittää kehittämisehdotuksia eli käytännössä tehdä asioita, joita yrittäjät eivät ole itse ehtineet tehdä työkiireidensä vuoksi. Tutkimus toteutettiin toimintatutkimuksena, johon otettiin ajallisesti kaksi vertailukohtaa. Ensimmäisessä vaiheessa maaliskuussa 2009 toteutettiin teemahaastattelut koko henkilöstölle sekä johdolle eli yhteensä 12 ihmiselle. Vertailukohdaksi otettiin tammi-helmikuu 201…

Sisäisen viestinnän merkitys henkilöstön työhyvinvoinnille muutostilanteessa

2017

Tämän tutkimuksen lähtökohtana toimi kiinnostus selvittää, miten sisäisellä viestinnällä voidaan muutostilanteessa vaikuttaa henkilöstön työhyvinvointiin. Tutkimuksella haettiin vastauksia seuraaviin tutkimuskysymyksiin: 1) Millaisia muutostilanteita on tutkittu ja millaisilla menetelmillä? 2) Millainen sisäinen viestintä tukee henkilöstön työhyvinvointia muutostilanteessa 3) Mihin työhyvinvoinnin osa-alueiin sisäinen viestintä vaikuttaa muutostilanteessa? Tutkimuskysymyksiin haettiin vastauksia jo tehtyjen tutkimusten pohjalta. Tutkimus toteutettiin integroivana kirjallisuuskatsauksena, ja aineisto kerättiin kahdeksasta viestinnän alan tietokannasta. Aineistolle asetettiin mukaanottamisen …

Perehdytyskansiosta jatkuvaan perehdyttämisprosessiin

2011

Tämän toimintatutkimuksen tavoitteena oli rakentaa ohjelmistoalan yritykselle osaamisen johtamiseen kytkeytyvä jatkuva perehdyttämisprosessi, joka vastaisi tutkimuskysymykseen: Minkälaisella prosessilla ja perehdyttämisen sekä sisäisen koulutuksen sisällöillä voidaan varmistaa, että työntekijöillä on kaikissa työsuhteen vaiheissa tarvittava tieto ja osaaminen tehtäviensä tuloksekkaaseen hoitamiseen? Perehdyttäminen on oppimistilanne ja yrityksen sisäistä viestintää. Tutkimuksessa yhdistyvät yhteisöviestinnän, aikuiskasvatuksen ja yrityksen taloustieteen näkökulmat. Teoriapohjaa kehittämistyöhön haettiin mm. sisäisestä viestinnästä, tiedon ja osaamisen johtamisesta sekä organisaation oppimis…

Communicating interculturality in the workplace

2015

Creating ‘Communities of Practice’ to Enhance Ecosocial Work : A Comparison between Finland and Australia

2022

Abstract This article reports on findings from a small qualitative study in two industrialised countries—Finland and Australia, which aimed to engage social work practitioners in ‘communities of practice’ to collaboratively explore ecosocial work practice. Using a Participatory Action Research approach, a series of workshops were established to plan, implement and evaluate ecosocial work interventions. Data were gathered using qualitative pre- and post-surveys to examine changes to practice, including similarities and differences between Finnish and Australian practitioners. Overall, results indicated that practitioner engagement in the workshops increased their capacity to implement ecosoc…

Perehdyttämisestä perehdyttämis- ja perehtymisprosessiin

2010

Tämän tutkielman tarkoituksena oli tarkastella uuden työntekijän perehdyttämistä viestinnän ja vuorovaikutuksen näkökulmasta. Tutkimusaineisto muodostui 15 perehdyttämistä käsittelevästä opas- ja ammattikirjasta sekä viidestä perehdyttämisen asiantuntijan haastattelusta. Tutkimuksen tavoitteena oli rakentaa aineistolähtöistä kuvausta perehdyttämisestä pohtimalla, minkälaisiin teoreettisiin ilmiöihin tutkimuskohde aineistojen perusteella liittyy. Aineistoanalyysissa sovellettiin grounded-teorian koodausperiaatteita. Tutkimuksessa tunnistettiin seuraavia perehdyttämisen tehtäviä: myönteisten mielikuvien luominen, tiedon tarjoaminen sekä tulokkaan rohkaisu oma-aloitteiseen tiedon etsintään, tu…

"You've got the color, but you dont't have the shades" : primary education CLIL teachers' identity negotiation within the Finnish context

2018

This dissertation explores how professional identity is experienced by teachers in Content and Language Integrated Learning (CLIL) instruction. In particular, it addresses professional identity in relation to two immediate contexts of teacher activity, i.e. that of the classroom and that of the collegial community. In addition to exploring how these two sides of the professional self give rise to a broader understanding of professional identity, this dissertation also explores aspects of professional agency and the negotiation of emotions in their work. The dissertation is founded on fourteen interviews with Finnish kindergarten and primary education teachers doing CLIL. The data were thema…

Experience and shared practice : design engineers' learning at work

2005

Kaija Collin tarkastelee, miten ja mitä suunnittelu- ja kehitysinsinöörit oppivat työssään. Millaisia käsityksiä suunnittelijoilla on työstään ja siinä oppimisestaan, millainen rooli aikaisemmilla työkokemuksilla on heidän työssä oppimisessaan ja miten oppimista tapahtuu työn alati muuttuvissa käytännöissä?- Suunnittelutyössä oppiminen on moni-ilmeistä. Työ itsessään opettaa paljon, mutta erityisen tärkeiksi oppimisen tavoiksi koettiin omasta työkokemuksesta ja yhdessä työskentelystä oppiminen, Collin havaitsi.- Työtä ja oppimista on vaikea erottaa toistaan työtä tehdessä. Koulutuksen kautta saatua ja työssä omaksuttua oppia ei ole tarpeen erottaa toisistaan. Aikaisemmilla työkokemuksilla o…